满分5 >
初中化学试题 >
通过半学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些...
通过半学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：
（1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式______．
（2）若选择高锰酸钾制备和收集氧气，则应选择装置______（填字母编号）．该套装置有一处不足的地方，请指出并加以改进______．写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
考点分析：
相关试题推荐
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
| 实验序号 | H2O2溶
液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需
的时间/s |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | | 2 | 10.76 |
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与
有关；从实验
和
对比可知，化学反应速率与温度的关系是：
；
（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：
．
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量
（选填“减小”或“不变”或“增大”）．
查看答案
如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．
（1）该反应的反应物和生成物中，共涉及______种元素______种分子．
（2）若黑球代表碳原子，大白球代表氮原子，小白球代表氧原子则生成物中的氧化物的是______（填名称），此反应的化学方程式为______．
查看答案
钢铁是使用最多的金属材料．
（1）生铁和钢都是铁合金，其中含碳量较高的是
．
（2）人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固．但铁在一定条件下也能发生各种反应，如铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式是
．
（3）将mg氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后，再加入铁粉充分反应，过滤，得到滤渣A和滤液B．再将滤渣A加入足量稀硫酸中，有气泡冒出，充分反应后，剩余固体物质的质量为12.8g
①滤渣的成分是
，滤液B的成分是
．
②原氧化铜的质量m=
g．
查看答案
某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：
（1）计算：氯化钠的质量为
g，水为
g．
（2）称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在
（填“左盘”或“右盘”）．
（3）溶【解析】
用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm
3），量筒的规格是
（从下列中选用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的
保持水平．溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是
．
（4）反思：
①若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会
（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
②若用量筒来量取水时，仰视，则所配制的溶液溶质质量分数会
（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
查看答案
结合学科知识，联系实际，回答下列问题：
（1）请谈一谈学习了“金属的腐蚀与防护”后，你防止家中的菜刀生锈的方法是
．
（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭的原理是
．
（3）“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体．请举出一个属于“低碳”能源的例子：
．
（4）请回忆区分硬水和软水的演示实验，日常生活中区分硬水和软水最简单的方法是
．
查看答案
