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A-F和X都是初中化学中常见的物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们...

A-F和X都是初中化学中常见的物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):
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(1)写出反应①的化学方程式   
(2)写出反应②的化学方程式    ,该反应属于    (填写基本反应类型)反应.
(3)A是一种有毒的气体,尤其在冬季农村取暖时易产生,前几年我县就有过中学生由于A气体中毒死亡的事故.为了防止A气体中毒,我们在取暖时应注意   
A、C两种气体主要来自化石燃料的燃烧,其中化石燃料是    (填“可再生”或“不可再生”)资源.为了加强化石燃料的综合利用,我们不仅要积极研究开发新能源,而且我们要提倡“低碳生活”(低碳生活首先源自碳足迹,它表示一个人或一个团体的碳耗费量,是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标.)那么,你所知道的新能源有    (填一种即可);低碳生活要从我们的日常行为做起,你所做的与低碳生活有关的事是:   
本题解题的突破口是B、F是红色固体,所以可从红色的铜以及氧化铁等物质分析讨论,A、C为无色气体,C又能与澄清石灰水反应,故C是二氧化碳,A是一种有毒的气体,尤其在冬季农村取暖时易产生,所以A是一氧化碳,B只能是氧化铁,F则是铜,C是二氧化碳,则x是铜的盐溶液,可以是硫酸铜等物质,确定这些常见的物质后,再顺推或逆推即可解答本题. 【解析】 (1)B为红色固粉末,且能够和气体A在高温的条件下反应,生成的C可以使澄清石灰水变浑浊,所以C为二氧化碳,E为碳酸钙,而A为一氧化碳,B为氧化铁,D为铁,则x是铜的盐溶液,可以是硫酸铜等物质,所以反应①为氧化铁和一氧化碳的反应,该反应生成了二氧化碳和铁,可以写出该反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2; (2)常见另一种红色固体F是铜,实现转化②,可由铁与硫酸铜溶液反应.反应化学式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,此反应属于置换反应; (3)根据一氧化碳生成是因为氧气不足造成的,所以可对其补充充足的氧气并开窗通风让产生的一氧化碳尽快散失,便可防止一氧化碳中毒,碳的氧化物主要是化石燃料燃烧产生,化石燃料是不可再生的资源,常见的新能源有多种主要有:太阳能、风能、氢能、生物质能、地热能、潮汐能等,低碳生活是节约型生活的体现与之相关的有: 少吃一顿肉食大餐,少用一次性筷子,少用白炽灯,少开一盏灯,节约一度电,节约用纸等. 故答案为:(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 (2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;置换反应 (3)保持屋内外空气流通;不可再生;太阳能、风能、氢能、生物质能、地热能、潮汐能等;少吃一顿肉食大餐,少用一次性筷子,少用白炽灯,少开一盏灯,节约一度电,节约用纸等.(合理即可).
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考点分析:
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分类学习是化学中常用的学习方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果.
(1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等.根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点,可以进一步将盐分类为某盐.例如,组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐….则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于    ;它们都能与稀盐酸反应生成    气体.
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