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在学习一氧化碳的性质时，老师做了如下实验： ①该实验过程能体现的一氧化碳两条化学...
在学习一氧化碳的性质时，老师做了如下实验：
①该实验过程能体现的一氧化碳两条化学性质是______和______．写出C处的化学反应方程式______ 2CO
2
考点分析：
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如图是实验室制取气体的常用装置．
①写出仪器a的名称：a______．
②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O
2可选择的装置组合是______（只写一组）．
③实验室用B装置可制CO
2气体，反应的化学方程式为：______．B装置图示的是反应______（填“发生”或“停止”）．用二氧化锰和双氧水混合制氧气时，
______（填“能”或“不能”）用B装置，理由是______．
④取相同质量的粉末碳酸钙和块状碳酸钙分别与相同质量的稀盐酸在烧杯中混合，绘制出烧杯内物质总质量随反应时间的变化情况，如图所示，则粉末碳酸钙和盐酸反应所对应的曲线是______（填“①”或“②”）．
⑤50g过氧化氢溶液和3g MnO
2充分反应后，剩余物质52.2g，则产生氧气的质量是______克．
Ⅰ、求参加反应的过氧化氢的物质的量？（写计算过程）
Ⅱ、求过氧化氢溶液溶质的质量分数？（写计算过程）
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右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，据此图回答下列问题：
①t
2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是
（填写物质序号）．
②在温度为
时，a物质和c物质的饱和溶液溶质质量分数相等．
③t
2℃时，30克 a物质加入到50克水中不断搅拌，所得溶液的质量是
．
④t
1℃时，在100克c物质的饱和溶液中加入25克水，为使溶液重新达到饱和，需加c物质
克
⑤t
1℃时，将20克a、b、c三种固体分别加入100g水中．若将温度由t
1℃升至t
2℃时，三种溶液的溶质质量分数的大小关系为
．（填写物质序号）
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阅读资料：火星大气中二氧化碳约占95.32%、氧气约占0.13%，岩层中含有较丰富的镁资源．请用化学方程式解释下列设想：
（1）检验取回的火星大气中的二氧化碳：
；
（2）利用镁在二氧化碳中燃烧放出的热量解决人类在火星上生存的能源问题：
，该反应中的还原剂是
．
（3）欧洲宇航局“火星快车”探测器发回的光谱影像显示，火星南极区域存在大量的“冰冻水”，有同学设想用无水硫酸铜检验这种“冰冻水”中是否含有水，若观察到
的现象，就能证明这种物质中含有水．
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采用适当的试剂，从石灰石（杂质均不参加反应，且不溶于水）中获得高纯度的CaCO
3的流程如下：
（1）写出石灰石煅烧的化学方程式
，操作①的名称是
，试剂②的化学式为
．
（2）上述流程中有的物质可以循环利用，其化学式是
．
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日常生活中的化学知识有很多，请按要求填空：
①天然气是常用的气体燃料，天然气中的“气”主要是
（填化学式）；
②管道煤气中含有使人中毒的成分，该有毒气体是
（填化学式）；
③碘酒是生活中常用的皮肤消毒剂，碘酒中的溶剂是
（填物质名称）．
④医院治疗病人常用到0.9%的生理盐水，这种“盐”是
（填化学式）．
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