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相同数目的水分子和过氧化氢(H2O2)分子,它们具有相同数目的( ) A.氧气 ...

相同数目的水分子和过氧化氢(H2O2)分子,它们具有相同数目的( )
A.氧气
B.氧原子
C.氢原子
D.氢分子
元素只讲种类不讲个数,则利用物质的化学式可以分析分子数的关系及分子中原子数目的关系. 【解析】 由相同数目的H2O和H2O2两种分子可知,含有相同的分子数,又1个水分子是由2个H原子和1个O原子构成的,1个过氧化氢分子是由2个H原子和2个O原子构成的,则它们也含有相同数目的H原子, 故选B.
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考点分析:
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能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是( )
A.分别插入燃烧着的小木条
B.仔细观察颜色
C.用于扇动闻气味
D.分别倒入澄清石灰水后振荡
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臭氧(O3)主要分布在离地面10~50km的高空,它能吸收大部分的紫外线,保护地球生物.臭氧属于( )
A.氧气
B.稀有气体
C.纯净物
D.混合物
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“南国汤沟酒,开坛十里香”这句广告词说明( )
A.分子是由原子构成的
B.分子之间有间隔
C.分子是不断运动的
D.原子是化学变化中的最小粒子
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小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓,到农资商店去买氮肥,他发现一种化肥的包装袋上的标签如图,试计算:(答案保留一位小数)
(1)硝酸铵的相对分子质量;
(2)硝酸铵中各元素的质量比;
(3)100Kg此化肥中含氮元素的质量;
(4)若小明家的菜园共需施用含氮元素10Kg的化肥,如果买此化肥,至少需买多少Kg?

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二氧化碳是我们早已熟悉的一种气体,请仿照示例进行探究活动.
(1)针对二氧化碳,提出一个探究的问题:
示例:二氧化碳的密度比空气的大?还是小?
你提的问题:______
(2)设计方案,实验探究:
实验步骤探究现象结论
示例方案用嘴吹大一个气球,将气球放在空气中气球下沉该气体的密度比空气大
你设计的方案
(3)探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体.
实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设______(填序号),但这样做并不能得出正确的结论.原因是蜡烛燃烧时也会产生______
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是______
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟.(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设______(填序号)提供了证据.同时可排除假设______,因为______
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