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小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时,发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头,...

小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时,发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头,感觉浪费了太可惜.于是带领实验小组的同学自己动手用小蜡烛头为原料制造蜡烛.过程如下:
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(1)能用小刀切割成型说明蜡烛的物理性质是______
(2)小华将切割下的小蜡烛块放入水中,它能浮在水面上,说明______
(3)点燃蜡烛后仔细观察,发现蜡烛燃烧火焰分为三层,如图1所示,其中温度最高的是______
(4)小华用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,如图2所示,看到的现象是烧杯内壁______
说明蜡烛燃烧时有______生成;如果要检验是否有二氧化碳生成,则将烧杯内壁用澄清的石灰水润湿后罩在  火焰上方,可观察到的现象是______
(1)根据实验了解石蜡的物理性质,蜡烛的质地比较软; (2)通过实验现象可推断蜡烛的密度比水小; (3)根据火焰燃烧的情况,外焰燃烧最充分分析回答; (4)根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水判断实验现象. 【解析】 (1)能用小刀切割蜡烛说明蜡烛的硬度小(或质地软); (2)蜡烛块能浮在水面上,说明蜡烛的密度小于水的密度; (3)结合酒精灯火焰的温度,由于外焰燃烧最充分,所以温度最高的是外焰; (4)蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,故看到的现象是烧杯内壁 有水雾产生, 将烧杯内壁用澄清的石灰水润湿后罩在火焰上方,可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊. 故答案为: (1)硬度小(或质地软) (2)蜡烛的密度小于水的密度   (3)外焰     (4)有水雾(小水滴)产生,水,澄清的石灰水变浑浊.
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考点分析:
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如图所示,小琴量取的水的体积为______mL.

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下表是几种原子的构成及其相对原子质量近似值.
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量(近似值)
111
66612
88816
11121123
26302656
通过认真的阅读,你获得的信息有(写出两条)____________
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“由生活走进化学,从化学走向社会.”请回答下列问题:
(1)从热水瓶中倒开水,拿下瓶塞______(填“正”或“倒”)放在桌面上,其操作与化学中药品的取用操作相似;
(2)厨房里的色拉油用______(填“细口瓶”或“广口瓶”,下同)盛装,食用碘盐用______盛装,这与实验室贮存药品相似,都是为了好贮、好放、好取.
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写出下列化学反应的文字表达式,并指出反应的基本类型.
(1)铁丝在氧气中燃烧
(2)电解水
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气. 查看答案
近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、    、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用    区分地下水是软水还是硬水,常用    的方法来降低水的硬度.
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是    ,负极上产生的气体是    .得出水是由    两种元素组成的结论.
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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