满分5 >
初中化学试题 >
下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（ ） A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠...
下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（ ）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B．野火烧不尽，春风吹又生
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．水滴石穿，金石可镂
考点分析：
相关试题推荐
实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10．
（1）现有高锰酸钾8.9g，大约能生成氧气的质量是多少？
（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，需要几个集气瓶？（氧气在该条件下的密度为1.43g/L）
查看答案
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 |
| 各步骤结论 | 总结 |
| 实验一 | 将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解能产生氧气，但是______． | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
| 实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条， | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气． |
| 实验三 | ______ | 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度． |
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是比较二氧化锰在反应前后______是否发生改变；第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有______作用．
查看答案
实验室常用于制取氧气的方法有：
a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；
b、加热高锰酸钾固体；
c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H
2O
2）溶液分解产生水和氧气．
（1）写出装置A中仪器的名称①______，②______，③______．
（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是______（填a、b或c） 文字表达式为：______
查看答案
下图是验证空气组成的实验的示意图．将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积五等分．在燃烧匙内盛入过量红磷，点燃后立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，试回答：
（1）实验现象①______②______
（2）结论：______
（3）化学反应文字表达式：______
查看答案
将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
（1）写出名称A______C______；写出化学符号：B______F______
（2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于______反应．
（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：______
查看答案
