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通过半学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律.请结合下图提供的一些实验装置回答问题:
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(1)若用A装置制取氧气,仪器a中需加入______
(2)通过查阅资料得知:氮气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时,若选择B装置来完成该实验,需进行的改动是______
(3)你认为收集氨气的装置最好是______(填序号),原因是______
(1)发生装置A适用于固体药品与液体药品反应制取气体,对于制取氧气就是用二氧化锰粉末催化过氧化氢溶液分解; (2)加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,固体混合物应放入试管中进行加热,试管应横放且试管口略低于试管底部; (3)“气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体”,宜采取向下排气法收集,为防止氨气扩散可利用水吸收氨气. 【解析】 (1)装置A为使用固体和液体药品制取气体的装置,使用该装置制取氧气应选择二氧化锰粉末催化过氧化氢溶液分解,液体过氧化氢应从分液漏斗加入. 故答:过氧化氢溶液; (2)对固体加热,为防止药品受潮的“湿存水”或反应生成的水回流至试管底,应使试管略向下倾斜. 故答:使试管口略向下倾斜,用酒精灯加热; (3)氨气有刺激性气味,扩散到空气中会造成空气污染,收集时应防止氨气扩散到空气中;为防止氨气扩散到空气中,可利用“极易溶于水的气体”这一性质用水吸收多余的氨气. 故答:F,用水吸收氨气,防止氨气扩散到空气中,减少污染.
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考点分析:
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请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别药品实验现象
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
从制取和收集角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生反应的符号表达式为______
不选择第③组药品的原因是______
(2)选择装置.通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置.你认为他选择的依据是______.实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式为______ 2H2O+O2查看答案
通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.______
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称①____________
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是______
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是______
(3)若分解过氧化氢制取氧气,
供选用的装置如下:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是______(选填“甲”或“乙”);
若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从______(选填“a”或“b”)端导入.
(4)用排水法收集氧气,当气泡______时,再开始收集;
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式:______

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以下A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的______,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的.而C实验与______(填实验代号)实验的方法相同.
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空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种    (填物质类别),人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能   
(2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是    .利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有    (填序号).
①带铁圈的铁架台   ②酒精灯   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥蒸发皿. 查看答案
请将下列物质按照一定的要求从大到小(由高到低、由多到少)排列(填序号).
(1)相对分子质量:①二氧化碳,②氢气,③氮气   
(2)相同条件下的密度:①氧气,②氢气,③空气   
(3)每个分子中的原子个数:①水,②氨气,③氧气   
(4)地壳中元素含量:①Ca,②Al,③Si    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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