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请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究． （1）选择药品．小明对三组药品进行...

请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．
（1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别药品实验现象
①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
从制取和收集角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的符号表达式为______；
不选择第③组药品的原因是______．
（2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是______．实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式为______ 2H2O+O2↑
（1）此题通过分析表格中的信息，从制取和收集角度分析，一般选择第①组药品：块状石灰石和稀盐酸；（2）比较二氧化碳的反应装置和反应原理：制取二氧化碳使用固体+液体反应，不需加热；用过氧化氢制取氧气的发生装置：固体+液体，且不需要加热（3）回顾二氧化碳的验满：用燃着的木条放在集气瓶口，看是否熄灭；检验方法只是：能否使澄清石灰水变浑浊． 【解析】 （1）回忆二氧化碳的反应装置和反应原理：制取二氧化碳使用固体+液体反应，不需加热； （2）回忆用过氧化氢制取氧气的发生装置：固体+液体，且不需要加热； （3）熟练写成化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，2H2O22H2O+O2↑； （4）学会区别二氧化碳和氧气的验满方法．二氧化碳的检验方法只是：能否使澄清石灰水变浑浊； （5）能引起“气体通入石蕊试液中，试液变红”现象的气体，还有二氧化硫，硫化氢等． 故答为：（1）符号表达式为（ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）     原因是（反应速率太快，难以控制，难以收集）． （2）你认为他选择的依据是（固体和液体反应，不需加热）        实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式是2H2O22H2O+O2↑； （3）验满方法是（将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭）． （4）他的检验方法是否正确？请说明理由（不正确，其他气体通入石蕊试液也可能使石蕊试液变）．
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考点分析：
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通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．______
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称①______②______；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______，
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，
供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从______（选填“a”或“b”）端导入．
（4）用排水法收集氧气，当气泡______时，再开始收集；
（5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：______

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以下A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的．而C实验与______（填实验代号）实验的方法相同．
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空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种    （填物质类别），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能    ．
（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是    ．利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有    （填序号）．
①带铁圈的铁架台   ②酒精灯   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥蒸发皿． 查看答案
请将下列物质按照一定的要求从大到小（由高到低、由多到少）排列（填序号）．
（1）相对分子质量：①二氧化碳，②氢气，③氮气    ．
（2）相同条件下的密度：①氧气，②氢气，③空气    ．
（3）每个分子中的原子个数：①水，②氨气，③氧气    ．
（4）地壳中元素含量：①Ca，②Al，③Si    ． 查看答案
用正确的化学符号填空．
（1）1个汞原子    ；（2）2个碳酸分子    ；（3）3个氯离子    ；（4）铜绿：    ． 查看答案
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