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某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下...

某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题.
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(1)[猜想]:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳.
乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳.
丙同学认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.
(2)[设计实验]:根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察).
(3)[现象与结论]:(提示:CO会使新鲜鸡血变色)
如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是   
如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是   
如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是   
(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是
   
(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是.
   
(3)利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳能使鸡血颜色改变,来检验是否有二氧化碳或一氧化碳. (4)从一氧化碳有毒考虑应尾气处理; (5)从一氧化碳的还原性考虑. 【解析】 (3)根据一氧化碳和二氧化碳的性质可知,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而不能使鸡血变色.一氧化碳能使鸡血变色,而不能使澄清石灰水变浑浊. 所以如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是石灰水变浑浊,鸡血颜色不变; 如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是:石灰水无明显变化,鸡血颜色发生变化; 如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是:石灰水变浑浊,鸡血颜色发生变化. 故答案为:石灰水变浑浊,鸡血颜色不变; 石灰水无明显变化,鸡血颜色发生变化; 石灰水变浑浊,鸡血颜色发生变化. (4)一氧化碳是一种有毒的气体,所以在使用一氧化碳时必须有尾气处理装置.可在装置C的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯(或在装置C的出气口用气球或塑料袋收集尾气). 故答案为:在装置C的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯(或在装置C的出气口用气球或塑料袋收集尾气). (5)木炭能还原CuO、Fe2O3等,所以木炭具有还原性. 故答案为:可作还原剂,冶炼金属.
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考点分析:
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(1)请你推断这五种气体,并写出其名称:
A    ,D    ,E   
(2)请你写出图中下列反应的化学方程式:
①A+C→E:   
②A+D→X+E:   
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某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
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(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的    %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气.
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请写出镁条在氮气中能燃烧的化学方程式   
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请结合下列装置图回答问题:
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(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是    (填字母编号,下同),反应的化学方程式为    ,收集装置是   
(3)实验室用B装置作为发生装置制取氧气的反应的化学方程式为   
(4)为变废为宝、节约能源、促进农村环境卫生,我县近年在农村大力推广沼气池建设项目.沼气的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,是极难溶于水的可燃性气体.实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热来制取甲烷,如果用上述方法制取甲烷,应选择的反应发生装置是    ,收集装置是   
(5)试管是初中化学实验室中最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同,如图所示:
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下图中的①是钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
20    Ca

40.08
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ABCD
请回答:
(1)钙元素的相对原子质量为    ,X=   
(2)属于稀有气体元素的是   
(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是    (填序号);
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用化学用语表示:
(1)天然气的主要成分     ;          (2)构成食盐的微粒是    
(3)相对原子质量最小的原子     ;    (4)保持水的化学性质的微粒是     查看答案
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