现代生活中，人们越来越注意微量元素的摄入．血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者，缺铁易患贫血．
（1）如图是“XX”牌铁强化酱油标签中的一部分．根据实验测得，酱油中铁只有10%能被人体吸收，以某人一天使用16m L该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素是多少毫克？
XX牌酱油
500mL
每100 mL酱油中含铁营养添加剂200mg
铁营养添加剂中铁元素质量分数为8% |
（2）某贫血患者除正常饮食吸收铁元素外，还需服用含铁元素的某种药物．若治疗一个疗程需补充1.68g铁元素，则服用药物中的铁元素相当于需要硫酸亚铁晶体多少克？[的相对分子质量为278]
（3）若硫酸亚铁是由铁和稀硫酸反应制得，要得到上述的硫酸亚铁晶体，同时产生多少升氢气？（标况下Ρ
H2=0.09g/L）
考点分析：
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将24g碳放在足量的氧气中燃烧，能生成多少克二氧化碳？
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某校化学小组的同学要验证人体呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，进行了下列探究活动．
[查阅资料]下表是某学生查到的空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
| 气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
| 空气中的气体（%） | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
| 呼出的气体（%） | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
经过对数据的分析，他们确定应通过实验验证______等气体成分
的含量是不同的．
[实验思路]经过研究，他们认为应采用相同的______，依据不同的______，进行对比实验．
[实验过程记录]请你依据实验思路将操作步骤、实验现象和结论填入下表中．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1．用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气 | ------------- | --------------- |
| 2． | | 人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少 |
| 3． | | |
| 4． | | 人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多 |
[实验反思]化学小组的同学体会到，上述实验过程只是粗略的验证了人体呼出的气体与吸入空气成分含量的不同．随着化学学习的深入，他们还要进行较严谨的定量实验．
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下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关．
（1）根据如图（A～E）所给的装置，回答问题：
①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为______，收集装置是______（填字母）．
②实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为______，验满方法是______．
（2）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：
①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从______口进入（填导管口符号）．
②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用______装置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用______装置．
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某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如下图所示，请回答下列问题．
（1）A处的现象是______，发生反应的化学方程式是______ 2Fe+3CO
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初中化学中学过的某些物质之间可以实行如图所示转变，已知B在通电条件下生成H和I．根据图示关系，回答下列问题：
（1）H的化学式为
．
（2）单质F转化为化合物G的化学反应方程式
．
（3）当K为有机物时，E为单质，则E的化学式为
．当K为氧化物时，E为化合物，且I具有还原性，则E的化学式为
．
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