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实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2,取50g反应后的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液...

实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2,取50g反应后的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液,测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示.
(1)实验中生成沉淀的最大质量是______g.
(2)开始加入碳酸钠溶液时,还没有产生沉淀的原因是______
(3)计算原滤液中氯化钙的质量分数.(已知:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)

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(1)根据图示信息可知生成沉淀的最大质量; (2)根据稀盐酸过量,故加入碳酸钠后首先与过量的稀盐酸反应,然后再与氯化钙反应进行解答; (3)根据沉淀的最大质量可求出原滤液中氯化钙的质量,然后根据溶质的质量分数的计算方法计算质量分数. 【解析】 (1)由图可以看出,生成沉淀的最大质量是5g; (2)因稀盐酸过量,故加入碳酸钠后首先与过量的稀盐酸反应,然后再与氯化钙反应,若先与氯化钙反应,生成的碳酸钙沉淀又与盐酸反应; (3)【解析】 设原滤液中CaCl2的质量为x Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl   …(1分)         111   100          x     5g =    x=5.55g 故原滤液中氯化钙的质量分数为:×100%=11.1% 答:原滤液中氯化钙的质量分数是11.1%. 故答案为:(1)5;(2)稀盐酸先与碳酸钠反应;(3)原滤液中氯化钙的质量分数是11.1%.
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考点分析:
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课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”.
(1)实验准备
查阅资料
①过氧化钠能与水、二氧化碳,盐酸反应,反应过程中均有氧气放出.
过氧化钠与二氧化碳反应时,除生成氧气外,还生成一种工业上制玻璃的原料,写出该反应的化学方程式______
②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠,CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
设计方案
①小组同学设计了如图1所示的实验装置.
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②老师指出,应在M点前增加下列______装置(如图2),才能得到更准确的实验结论.
(2)实验过程
①连接仪器,检查装置的气密性,将K1、K2关闭;
②向装置中分别加入所需药品,写出装置Ⅰ中发生反应的化学方程式______
③实验时,先打开______(填K1或K2 ),将带火星的木条置于a口处,一段时间后,关闭它,再打开另一个弹簧夹,再将带火星的木条置于a口处.
④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃.
(3)实验分析
①为观察到最终木条复燃,甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是______
②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO2与Na2O2发生反应,原因是______
(4)实验反思
丙同学认为:应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质.他补充的实验是:取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸,产生大量气泡,则证明有新物质生成.
丁同学认为:丙同学实验时应将产生气体通入澄清石灰水,否则不能证明CO2与Na2O2反应,其理由是______
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manfen5.com 满分网某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.
(1)若装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸,装置Ⅱ中加入澄清石灰水.打开a,关闭b,装置Ⅰ中观察到的现象是    ;一段时间后,关闭a,打开b,装置Ⅱ中观察到的现象是   
(2)若利用装置Ⅱ完成模拟合成氨气(N2+3H2manfen5.com 满分网2NH3)过程中的气体混合实验.从装置Ⅱ右侧导管通入氮气,左侧导管通入氢气,则装置Ⅰ中加入的药品是    ,装置Ⅱ中加入浓硫酸,则装置Ⅱ的作用有:①    ;②使氮气和氢气充分混合;③通过观察    来控制气体的体积比,从而提高氮气和氢气的利用率. 查看答案
如图A~F所示是初中化学中的六个实验,请按要求填空:
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(1)B中反应的化学方程式    ,集气瓶中水的作用是   
(2)D中反应的化学方程式   
(3)F装置的实验现象   
(4)上述实验中不能达到实验目的是    (填字母),请选择其中一项说明改进措施    查看答案
同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价构建了初中化学常见物质间的转化关系坐标图(图中“→”表示物质间的转化).
请回答下列问题:
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(2)E的固体露置在空气中一段时间后质量会增加,其原因是   
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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