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某化学小组同学利用如图所示装置进行实验. (1)若装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸...

manfen5.com 满分网某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.
(1)若装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸,装置Ⅱ中加入澄清石灰水.打开a,关闭b,装置Ⅰ中观察到的现象是    ;一段时间后,关闭a,打开b,装置Ⅱ中观察到的现象是   
(2)若利用装置Ⅱ完成模拟合成氨气(N2+3H2manfen5.com 满分网2NH3)过程中的气体混合实验.从装置Ⅱ右侧导管通入氮气,左侧导管通入氢气,则装置Ⅰ中加入的药品是    ,装置Ⅱ中加入浓硫酸,则装置Ⅱ的作用有:①    ;②使氮气和氢气充分混合;③通过观察    来控制气体的体积比,从而提高氮气和氢气的利用率.
(1)根据石灰石和稀盐酸接触反应生成氯化钙、二氧化碳和水,分离反应就会停止分析. (2)根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气、浓硫酸具有吸水性可干燥气体、气体进入装置Ⅱ中液体会有气泡分析. 【解析】 (1)打开a,关闭b石灰石和稀盐酸接触反应生成氯化钙、二氧化碳和水;关闭a,打开b生成的气体就将酸经过b压入装置Ⅱ,反应停止.故答案:固体减少有气泡产生    液面上升,浑浊液体变澄清,有气泡冒出 (2)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气、浓硫酸具有吸水性可干燥气体、气体进入装置Ⅱ中液体会有气泡,故答案:Zn和稀硫酸   干燥进入的气体    观察冒出气泡的速率.
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考点分析:
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如图A~F所示是初中化学中的六个实验,请按要求填空:
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(1)B中反应的化学方程式    ,集气瓶中水的作用是   
(2)D中反应的化学方程式   
(3)F装置的实验现象   
(4)上述实验中不能达到实验目的是    (填字母),请选择其中一项说明改进措施    查看答案
同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价构建了初中化学常见物质间的转化关系坐标图(图中“→”表示物质间的转化).
请回答下列问题:
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(2)E的固体露置在空气中一段时间后质量会增加,其原因是   
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(4)在B溶液中加入一定量D溶液,过滤后取滤液,滴入过量F溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是(写出所有可能)   
(5)已知金属铝可与E溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种最轻的气体,写出该反应的化学方程式   
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B.化合物中铝元素通常显+3价
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(2)工业上用CO和赤铁矿石炼铁的化学方程式为   
(3)R是银白色金属,将稀盐酸分别加入到盛有金属Fe、R、Cu的试管中,只有Cu表面无现象;将 FeSO4溶液中分别加入到盛有金属R、Cu的试管中,只有R表面有黑色物质析出,则金属H、Fe、R、Cu活动性由强到弱的顺序是   
(4)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液进行了如图2所示实验,下列关于溶液A中的溶质不合理的猜想及其理由是   
猜想1:只有Zn(NO32                 
猜想2:Zn (NO32、AgNO3
猜想3:Zn (NO32、Cu(NO32猜想4:Zn (NO32、AgNO3、Cu(NO32
若“猜想1”成立,通过实验确定固体B的成分的方案是   
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海水蕴藏着丰富的资源.
(1)海水中溶剂  是   
(2)从海水中提取粗盐一般可采用    方法.
(3)如图1是特殊情况下使用的应急净水器.利用该净水器将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4小时,收集到500g可饮用水,此时剩余海水中氯化钠的质量分数为   
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(4)利用氯化钠制备碳酸钠的同时可以得到氯化铵,下表为氯化铵的溶解度:
温度/℃1020304050607080
溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6
①向100g水中不断加入氯化铵固体或改变温度,得到图2相应的溶液A~E.
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②将盛有溶液E的小烧杯放入盛有水的大烧杯中,向大烧杯内加入NaOH固体,小烧杯内的固体溶解,原因是    查看答案
能源、环境与生活和社会发展密切相关.
(1)常见的化石燃料包括煤、石油和   
(2)下列关于能源与能量变化的叙述中,正确的是   
A.汽油既是燃料,又是良好的溶剂
B.在化学反应中只有燃烧才能放出热量
C.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
D.煤制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧充分
(3)为防止二氧化碳过多排放到空气中,在实际生产中经常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如图所示(部分条件及物质未标出).
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②反应室内发生反应的化学方程式为    查看答案
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