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为测定黄铜(由锌、铜形成的合金)样品中铜的质量分数,往样品中加入稀硫酸充分反应,...

为测定黄铜(由锌、铜形成的合金)样品中铜的质量分数,往样品中加入稀硫酸充分反应,所加稀硫酸与剩余固体质量关系如图所示.
(1)样品中铜的质量分数;
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.

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(1)运用黄铜中锌能和稀硫酸反应,铜不和稀硫酸反应,剩余固体都是铜,结合图象即可得出铜的质量为7g解答. (2)根据锌和稀硫酸反应的化学方程式求出所得溶液中溶质硫酸锌的质量32.2g、生成氢气的质量0.4g;然后根据质量守恒定律求出所得溶液的质量:13g+116.2g-0.4g=128.8g;然后根据所得溶液溶质质量分数=×100% 【解析】 (1)样品中铜的质量分数=×100%=35%   (2)设反应生成的硫酸锌的质量为x,生成氢气的质量为y,由图可知样品中锌的质量为20g-7g=13g     Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑    65       161   2 13g       x    y = x=32.2g     =y=0.4g     恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数=×100%=25%(2分) 答:样品中铜的质量分数为35%,恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为25%.
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考点分析:
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某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
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【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是______溶液.
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有______产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是______
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有______产生,设计这一步骤的目的是______;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是______
【探究启示】实验取完药品后应______
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请根据有关实验基本操作,回答下列问题:
(1)下列各项化学实验的操作中,正确的是______填序号).
①给固体物质加热时试管口应略向下倾斜
②被加热的玻璃容器外壁如有水,加热前应擦干
③熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭
④实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
(2)从以下仪器中,选择过滤操作需要用到的仪器(填序号)______,若要从食盐水中提取食盐,除下列仪器外,还需要的仪器是______
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请根据图示回答下列问题:
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(1)写出图1中标号的仪器名称:①______,②______
(2)某同学欲用图1装置制取氧气,可选择的物质是(填化学式)______,用该物质制取氧气的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2查看答案
某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成.
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(1)写出:B物质的化学式    ;铜绿的组成元素   
(2)我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶金的原理.这与上述实验方案中第    步骤相似;化学方程式为   
(3)写出第③步反应的化学方程式是   
(4)在设计方案中有三种冶炼铜的方法,通过比较请从资源、能源或环境等方面,说出其中一种方案所具有的优点:    查看答案
在室温情况下,甲、乙、丙三种固体分别溶于两个试管和烧杯的水中,现象如下图所示,甲、丙还有剩余固体,乙固体全部溶解.升温到80℃时,发现甲固体全部溶解,乙有固体析出,丙没有明显变化.
(1)室温时,______(选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液.
(2)右图中能分别表示甲和乙两物质的溶解度曲线的是______(用“a、b、c”填写).
(3)在温度______时,丙物质的饱和溶液一定比甲物质的饱和溶液溶质质量分数更大.
(4)现有t2℃的不饱和a溶液,与该溶液有关的量有:
①水的质量  ②溶液中a的质量  ③a的质量分数  ④t2℃时a的溶解度  ⑤溶液的质量
Ⅰ.在该不饱和溶液中加a至饱和,不变的量有______(填序号,下同).
Ⅱ.将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和,不变的量有______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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