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下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是（ ） A．排球 B．塑胶跑道 C...
下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是（ ）
A．排球
B．塑胶跑道
C．钢质单杠
D．尼龙跳绳
考点分析：
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下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ）
A．司马光砸缸
B．刻舟求剑
C．火烧赤壁
D．铁杵磨成针
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过氧化氢溶液在存放过程中会自然分解，使溶质质量分数减小．某同学使用一瓶原标注为30%的过氧化氢溶液完成制取氧气的实验．通过称量，该瓶中共有116.8g溶液，取出13.6g在一定条件下进行实验，发现生成气体的质量与反应时间的关系如图所示．试计算
（1）现在这瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数．
（2）该瓶溶液中，已经分解的过氧化氢质量．
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燃烧含硫的煤或燃放鞭炮都会产生污染空气的二氧化硫气体．完全燃烧4g硫，计算生成二氧化硫的质量．
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某学习小组对在实验中吸收过二氧化碳气体的碱石灰成分进行了研究．
【查阅资料】
①碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体．
②碱性的Na
2CO
3溶液可以与中性的CaCl
2溶液发生复分解反应．
【提出猜想】
该碱石灰的主要成分可能含有
、Ca（OH）
2、CaCO
3、NaOH和
．
【设计方案、收集证据】
（1）甲同学在烧杯中放入少量的碱石灰样品，加入足量蒸馏水充分搅拌，静置有白色沉淀，甲同学认为样品中一定含有CaCO
3，乙同学认为他的结论不准确，原因是：
（填化学方程式）．
（2）乙同学进一步设计实验并进行验证，过程如下：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①从甲同学的烧杯中取少量上层清液于试管中，向其中滴加足量 溶液． |
有白色沉淀生成 | 生成白色沉淀的化学方程式为：
． |
| ②过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液． | 无明显现象 | 通过实验及分析，样品中不含有：
． |
【解释与评价】
（1）乙同学进一步设计了下列实验装置，通过称量B装置的质量变化来确定样品的成分及质量（气密性良好，每步均完全反应，操作无误）．
多次实验发现测定结果有时偏大有时偏小偏差，试分析其主要原因：
．
（2）在老师的指导下乙同学完善了实验装置，并重新进行了实验，步骤如下：
①检查装置气密性，将5.06g干燥的样品放入锥形瓶中；
②打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
③称量盛有氢氧化钠浓溶液的D瓶质量；
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡；
⑤打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
⑥称量D瓶质量，增重2.2g．
通过分析及计算可知：5.06g样品中各成分及质量
．
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下面是某兴趣小组同学做的3个小实验．根据实验内容回答下列问题（仪器的固定装置已经省略）．
（1）若甲中为二氧化锰，连接甲乙装置，
（填开关“K
1”和“K
2”的操作），从分液漏斗向甲中加入适量双氧水，该实验可以证明可燃物燃烧需要与氧气接触．甲中发生反应的化学方程式为
．
（2）若甲中为水，丙中为红色溶液，连接甲丙，打开K
1，关闭K
2，从分液漏斗向甲中加入某药品后，丙中只看到溶液由红色变为无色．写出丙中发生反应的化学方程式
．
（3）若甲中为二氧化碳（K
1、K
2关闭），连接甲丁，从分液漏斗向甲中加入适量的澄清石灰水，一段时间后，打开K
1，整个实验过程中甲中观察到现象是
．
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