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实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验的问题: (1)将大小适中的...

实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验的问题:
(1)将大小适中的废弃塑料瓶洗净后,可作为化学实验的代用仪器,如代替试剂瓶使用,请你再举一例    .(合理即可)
(2)在初中化学中学过的可用于分离或提纯物质的方法有:过滤、加热、分馏、蒸发等.为了达到下列实验目的,请将适当的方法填写在相应的横线上:
①工业上从海水中提取食盐   
②硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后分离出氢氧化铜   
(3)实验室要配制一定量8%的Na2SO4溶液,一同学已开出的实验用品为:硫酸钠、烧杯、等质量的纸、托盘天平(含砝码、镊子)、量筒、胶头滴管、药匙和试剂瓶(带标签).还缺少的必要试剂是    ,仪器是   
(4)下图是实验室制取气体供选用的装置:
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①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为    .根据该反应的原理,应选择(填装置字母代号)    作为制取氧气的发生装置和收集装置.
②小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内预先装有少量水,其目的是    ;小华做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内预先装有少量氢氧化钠溶液,其目的是   
③装置A可作为实验室制取    (填两种)气体的发生装置;将装置A中导气管口的乳胶管用止水夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能观察到    现象,即可证明装置不漏气.
(1)根据常见仪器的用途分析. (2)①根据食盐的溶解度随温度变化不大要结晶析出需蒸发结晶分析. ②根据分离不溶性固体和液体的方法是过滤分析. (3)根据试剂需硫酸钠和水,仪器需烧杯、等质量的纸、托盘天平(含砝码、镊子)、量筒、胶头滴管、药匙和试剂瓶(带标签)和玻璃棒分析. (4)①根据实验室用高锰酸钾制氧气生成氧气、锰酸钾和二氧化锰,发生装置选择固体加热装置和收集氧气可选用向上排空气法或排水法分析. ②根据为防止熔融物溅落瓶底导致集气瓶炸裂做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内预先装有少量水.氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水分析. ③根据实验室制取二氧化碳、氢气都选择固液混合不加热装置和用长颈漏斗的装置的气密性检查方法分析. (1)废弃塑料瓶洗净后可代替试剂瓶、集气瓶使用,故答案:代替集气瓶. (2)①食盐的溶解度随温度变化不大要结晶析出需蒸发结晶,故答案:蒸发. ②分离不溶性固体和液体的方法是过滤,故答案:过滤. (3)试剂需硫酸钠和蒸馏水,仪器需烧杯、等质量的纸、托盘天平(含砝码、镊子)、量筒、胶头滴管、药匙和试剂瓶(带标签)和玻璃棒,故答案:蒸馏水  玻璃棒. (4)①实验室用高锰酸钾制氧气生成氧气、锰酸钾和二氧化锰,发生装置选择固体加热装置和收集氧气可选用向上排空气法或排水法,故答案:2KMnOK2MnO4+MnO2+O2↑  C、E或C、F. ②为防止熔融物溅落瓶底导致集气瓶炸裂做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内预先装有少量水;氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水,故答案:防止熔融物溅落瓶底导致集气瓶炸裂;吸收SO2气体,防止污染空气. ③实验室制取二氧化碳、氢气都选择固液混合不加热装置和用长颈漏斗的装置的气密性检查方法,故答案:CO2、H2 长颈漏斗中形成一段稳定的水柱(或液面不下降)
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考点分析:
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如图所示的实验装置我们常用:
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(1)实验室制取氧气的一个化学方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2查看答案
请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题.
某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中,离开实验室.三天后进行观察.
发现问题:三天后片状固体变成白色粉末状固体了
提出问题:“白色粉末固体物质是什么?”
建立假设:______
设计实验:请你来完成以下实验,把相关内容填写在表格中.
实验方法及操作可能观察到的现象实验结论
__________________
 反思与应用:我们学过的哪些物质还具有这样的性质?______,应如何保存这些物质______
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下图为常见的实验装置(各具用途),根据下列要求回答问题.装置可重复使用.(提示:H2+CuOmanfen5.com 满分网Cu+H2O)
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(1)将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜,则该气体先要通过装置______.(填序号,下同)
(2)如果验证混合体中有H2和H2O,需连接的仪器顺序是______
(3)如果验证混合气体中有H2、CO和H2O,则需连接的仪器顺序为______
(4)如果验证混合气体中有CO2、CO、H2,则需连接的仪器顺序是______
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化学反应往往伴随着一些现象发生,但二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象.某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应,他们分别设计了如下图所示的两种装置.请回答:
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(1)照装置A挤压胶头滴管,可观察到U形管中的红墨水液面左高右低,甚至红墨水被吸入集气瓶中,原因是______,化学方程式为:______
(2)按照装置B,把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中,松开铁夹,此时可看到的现象是:______
(3)现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、澄清石灰水等药品,同学们设计了一个制取CO2,并证明CO2确实与NaOH溶液发生了反应的实验装置.请模仿右图的“图例”,在右图虚框中直接补画出完整的实验装置图.
图中试剂a是______,能证明CO2确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是______
(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,同学们双设计了如下方案:取(3)实验后的NaOH溶液,第一组同学滴加______,现象为______;第二组同学滴加______,现象为______.他们虽然看到的现象不同,但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应.
(5)通过本实验的探究,我们得到一个启示:保存氢氧化钠溶液时应该______
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小明在学习金属活动性顺序时,对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇.为什么用“一般”这个词呢?难道还有例外吗?
[查阅资料]Na性质活泼,常温下,与氧气反应,也可以与水反应放出氢气.
[实验与分析]①在实验室中,金属钠保存在煤油中;②用镊子从煤油中取出金属钠,放在滤纸上,用小刀切下一小块,投人蒸馏水中,发现钠块立刻熔化成银白色小球,在水面 上到处游动,滴人酚酞试液后溶液变成红色;③往硫酸铜溶液中,投入一小块钠,又出现蓝色沉淀,但没有红色物质析出.
(1)金属钠保存在煤油中的原因   
(2)从实验②中,你能得出哪些关于钠性质的结论?(任写两条).       
(3)写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式(分两步,钠先与水反应,产物再与硫酸铜反应)       
[结论]活动性较强的金属不一定将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来. 查看答案
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