在烧杯中加入氯化钠和碳酸氢钠的固体混合物10.0g后，再加入68.9g稀盐酸恰好完全反应．反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示．烧杯连同药品的起始总质量为165.0g．反应的方程式为：NaHCO
3+HCl═NaCl+H
2O+CO
2↑试回答下列问题：
（1）完全反应时产生二氧化碳的质量为______g
（2）原混合物中氯化钠的质量．
（3）反应后所得氯化钠溶液中溶质质量分数．
考点分析：
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如表是100g某品牌板栗的部分营养成分．
| 总热量 | 蛋白质 | 糖类 | 油脂 | 钠 | 维生素C |
| 1016kj | 5.1g | 11.3g | ？ | 4.6mg | 3.3mg |
（1）假设该板栗中的钠元素以氯化钠的形式存在，则100g该板栗中，氯化钠的质量为______mg（计算最后结果精确到0.1，下同）；
（2）假设食物的热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的，每克蛋白质、糖类、油脂完全氧化放热分别约为：蛋白质18kJ 糖类15.6kJ油脂39.3kJ．根据此数据计算，理论上100g该板栗中油脂的质量为______g．
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化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理．
（1）加热Fe
2O
3之前要先通一会儿CO，目的是______．
（2）方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→（______）→（______）→（______），如果导管连接错误，后果是______．
（3）玻璃管A中发生反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO
2
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室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究．
（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的
猜想可能是①______；②______；…．
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
（3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由______（填a或b）端进入．
（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：______；
猜想二：______；
猜想三：______；
…．
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实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题：
（1）请用有关的实验数据填空：
①未说明用量取用药品时，液体药品的最少取量是
mL；
②添加酒精时，酒精灯的酒精不超过容积的
；
③托盘天平称量的准确度是
g；
④给试管内的液体加热时，液体不超过试管容积的
；
（2）下列实验都是我们平时做过的实验，请根据示意图回答相关问题：
①A实验中未观察到明显现象的原因
；
②B实验可能造成的后果
；
③C实验测定结果偏低的原因
；
④指出D实验中的错误
．
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随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大．俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家．”请根据所学的知识，回答下列问题：
（1）农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是______（填元素名称）
（2）某农民准备配制一种复合肥50kg，该复合肥中含NH
4Cl、NH
4H
2PO
4和K
2SO
4的质量比为1：2：2，则需要NH
4H
2PO
4的质量为______kg，该复合肥中氮元素的质量分数为______．
（3）请写出鉴别NH
4Cl和K
2SO
4这两种化学肥料的操作方法及实验现象：______．
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