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下列变化中,属于化学变化的是( ) A.冰雪融化 B.煤炭燃烧 C.水果榨汁 D...

下列变化中,属于化学变化的是( )
A.冰雪融化
B.煤炭燃烧
C.水果榨汁
D.酒精挥发
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化. 【解析】 A、冰雪融化是由固态变为液态,没有新物质生成,属于物理变化,故A错; B、煤炭燃烧生成二氧化碳等物质,有新物质生成,属于化学变化,故B正确; C、水果榨汁是将汁液从水果中分离出来,没有新物质生成,属于物理变化,故C错; D、酒精挥发只是状态发生了变化,并没有新物质生成,属于物理变化,故D错. 故选B.
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考点分析:
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某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数,进行如下实验:
①称取25.0g石灰石样品,平均分成两份,并分别加工成块状和粉末状;
②将两份样品分别投入两个锥形瓶中,各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸(样品所含杂质不溶于水也不与酸反应),测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如图所示.请回答:
(1)由图中曲线分析得出,影响该化学反应速率的因素是:______;请另外举出-个生活或生产中控制化学反应速率的实例:______
(2)每份样品充分反应后.生成二氧化碳的质量为______
(3)若每份样品中加入l00.0g稀盐酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数.(要求写出计算过程.不考虑水、氯化氢的逸出.结果精确到0.1%)

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一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示.要求同学们进行探究:确认这瓶溶液究竟是什么溶液?
[提出猜想]王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液
④硫酸铵溶液
[查阅资料]
①常温下,相关物质的溶解度如下:
物质MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g与水任意比互溶
②(NH42SO4的水溶液显酸性
(1)[实验探究]小明对王老师的提示进行了评价    ,原因是   
(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作实验现象实验结论
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴    溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照
溶液pH小于7

猜想③成立
小雅对小明实验操作②的结论评价是    ,理由是   
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作实验现象实验结论
取该溶液少许于试管中,
   
    猜想④成立,该反应的化学方程式为   

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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
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(1)写出图中仪器b的名称 b   
(2)实验室制取氢气的化学方程式是    .应选择的气体发生装置是   
(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,反应的化学方程式是    ,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管    (填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是    查看答案
兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验:manfen5.com 满分网
(1)操作Ⅰ的名称是______;该操作需用到的铁制仪器为______
(2)固体A的成分是______;操作Ⅱ反应的化学方程式为______
(3)黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为______
(4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径,你认为合理的途径是______(填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是______
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学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由    组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由    构成的,构成物质的基本微粒有    .
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将    能转化为    能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;
②水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2Omanfen5.com 满分网6O2+X,则X的化学式:   
(4)从资源角度看:水是生命之源.饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.可用    测定水的酸碱度.检验水是硬水还是软水,可用的物质是    .请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法    .看到右上侧漫画,你的感想是:    .(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施).
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