2017年9月，金砖国家领导人在中国福建省厦门市举行第九次会晤。“金砖国家”包括中国、印度、巴西、俄罗斯、南非五国。完成下列各题。
1.“金砖国家”中，面积最大的国家是
A. 中国 B. 印度 C. 巴西 D. 俄罗斯
2.主要流经巴西的世界上流域面积最广、径流量最大的河流是
A. 亚马孙河 B. 尼罗河 C. 刚果河 D. 密西西比河
科学家通过测量发现，北京与华盛顿的距离每年以0.5～1.2厘米的速度靠近，有人推算出大约2亿年后，中关两国就会变成近邻。
造成中美两国不断靠近的原因是
A. 流水和风力作用的结果 B. 板块运动的结果
C. 大气运动的结果 D. 地球公转运动的结果
小明用手电筒模拟“太阳”照射地球仪,然后按自西向东的方向缓缓拨动地球仪,演示地球的自转,完成下列各题。
1.小明做该实验可以较好地演示
A. 昼夜更替 B. 五带形成
C. 季节变化 D. 气候形成
2.从图中可以看出，此时我国正处在
A. 春季 B. 夏季
C. 秋季 D. 冬季
3.如图所示的这一天，下列国家或地区中白昼时间最长的是
A. 澳大利亚 B. 中东地区 C. 南极地区 D. 巴西
读图和资料，回答下列问题。
2013年7月宁杭高铁（南京-杭州）正式开通后，高铁沿线旅游已成为广大游客热议的话题。借助新开通的便捷的交通工具，从南京南下杭州、东抵上海已是一小时都市圈的范围。
（1）图7中字母代表的地理事物是：
A. （海） B. （城市）
C. （海） D. （城市）
（2）长江三角洲地区依托 干支流发达的水运，可以联系广大的内陆地区；同时这里又是我国南北_ __运输的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。
（3）长江三角洲地区被称为“鱼米之乡”的原因有 （双项选择）。
A. 在湿热的环境下发育了“红土地” B. 地形以平原为主，河网密布
C. 亚热带季风气候为主，高温多雨 D. 气候适宜小麦及淡水鱼生长
（4）长江三角洲地区城市间的联系日益紧密，交流日益频繁，人们利用便捷的交通工具往返于不同城市之间，就像生活在同一座城市，我们将它称之为“ 效应”。这种效应正改变着人们的出行方式和 方式。这种活动借助的交通方式是 （双项选择）。
A. 飞机 B. 高速铁路 C. 高速公路 D. 内河航运
（5）长江三角洲地区有许多著名的旅游景点，以下哪个不是世界文化遗产
A. 苏州古典园林 B. 明孝陵 C. 上海东方明珠塔 D. 杭州西湖
暑假里，海淀区的中学生小亮参加了“行走壮美中轴线，品味魅力北京城”的研学活动，阅读他研学手册中的图文资料，回答下列各题。
北京旧城格局具有左右对称的特点，其对称轴称为“中轴线”，中轴线北起钟楼、鼓楼，向南经景山、故宫、天安门、正阳门，直至永定门，沿途经过许多名胜古迹。
（1）读图，小亮沿中轴线从北向南行走，他在钟鼓楼附近的胡同中欣赏了北京的特色民居________，方正大气，是北京古都风貌的体现，它是下列图片中的 （选择填空）。从气候的角度，简要分析该种建筑形式的好处有__________________________。
A B C D
（2）小亮沿中轴线继续向南，游览了两处著名的世界遗产，一处是恢弘壮丽的故宫，另一处是______________，它常被用作北京旅游的标志。
（3）小亮来到天安门广场，看到广场上的五星红旗随风飘扬，此季节北京常见的风向为__________方向；受季风影响，北京该季节的气候特征是 。
（4）小亮还看到了人民大会堂和党中央、国务院所在地中南海，这体现了北京的职能是全国的_________中心。北京也是全国的文化中心，这一职能在海淀区的体现是_______（双项选择）。
A. 高等院校众多 B. 环境优美
C. 科学研究院所密集 D. 交通便利
（5）结束了研学之旅，小亮陷入深深的思考，他看到曲折的胡同里有着传统的建筑、小吃、手工艺……体现了北京独特的魅力；但也看到胡同区住房拥挤、道路狭窄、水电等基础设施不够便利。针对北京胡同该拆除还是保护的问题，提出并说明你的观点。
暑假期间河北某学校初中二年级地理兴趣小组的学生赴图4所示区域进行了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”。
（1）第一站从石家庄出发乘车至全国著名的五大革命圣地之一的西柏坡，西柏坡地处A 山脉。该山脉西侧为 省，是我国 矿储量最丰富的省区。
（2）第二站驱车前往壶口瀑布，亲眼目睹黄河奔腾咆哮、浊浪排空的气度。黄河在流经 地形区后泥沙含量大增。
（3）第三站到达了B （城市）并参观了世界文化遗产（ ）。（选择填空）
A. 敦煌莫高窟 B. 秦始皇陵兵马俑
C. 布达拉宫 D. 丽江古城
（4）第四站到达了革命圣地延安，感受到了“黄天厚土大河长,沟壑纵横风雨狂”，这种地貌景观形成的主要人为原因是（ ）
A. 年降水量大，位于湿润地区 B. 人类的开垦修路采矿等活动
C. 降水集中在7、8月份，多暴雨 D. 黄土结构疏松、多空隙，遇水易坍塌
（5）该地区生态环境脆弱，经人类活动的破坏后，很难恢复。请你试着将下面几个选项的代号填入相应的位置，完成该区域人地关系恶性循环示意图。
①农作物产量下降 ②人均耕地减少，燃料需求增加
③破坏植被，开垦荒地，砍伐森林 ④扩大荒地开垦面积
