1. 难度:简单 | |
下列加点字注音全对的一组是( ) A. 歉疚(jiòu) 差异(chā) 郝叟(sǒu) 焦灼(zhuó) B. 蹊跷(qiāo) 翩翩(piān) 愠怒(yùn) 嫣红(yīn) C. 点缀(zhuì) 呜咽(yì) 蔫巴(niān) 澎湃(pài) D. 皑皑(ái) 逶迤(wēi) 诬蔑(miè) 簪子(zān)
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2. 难度:简单 | |
下列词语字形全对的一组是( ) A. 骄健 贫瘠 寡人 莫名其妙 B. 祈祷 玛瑙 惺松 万簌俱寂 C. 城阙 褴褛 簌簌 辗转反侧 D. 洋益 山坳 锭开 故弄玄虑
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3. 难度:中等 | |
下列加点词释义全对的一组是( ) A. 琐屑:细小而繁多的事 颇深:很 B. 征发:征收和发放 诧异:惊奇 C. 家书:家信 蜷缩:卷 D. 齐之习辞者:学习 国破山河在:国家
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4. 难度:中等 | |
下列语句中标点符号使用正确的一项是( ) A. 学校开展的“当一日校工”体验活动,包括巡查校园、分报递信、清除杂草……等内容。 B. 今天下午,同学们都要去看《天下无贼》的电影,你去呢?还是不去呢? C. 我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。” D. “我们只要心灵相通,就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说,“让我们为共同的未来奋斗!”
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5. 难度:中等 | |
下列各句没有语病的一句是( ) A. 老王猜测,眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。 B. 是否多阅读,也是提高一个人作文技能的途径之一。 C. 中学生是培养健康情操的重要阶段。 D. 同学们修改自己的作文时,一定要注意找出并改正作文中的错别字。
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6. 难度:中等 | |
下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A. 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将领中,仍给人鹤立鸡群之感。 B. 由于有关部门监管不力,大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。 C. 这样美好的天气,同学们来到了邻水大峡谷,在大自然中尽情享受天伦之乐。 D. 曲靖自然资源丰富,投资环境宽松,许多外地客商针锋相对地前来投资兴业。
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7. 难度:简单 | |
请根据你的阅读积累,完成下面的“读书卡”。 书名:《钢铁是怎样炼成的》 作者:(________) 故事主人公:(________) 概述你认为精彩的一则故事:(________) 你获得的启示:(________)
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8. 难度:中等 | |
用手机短信交流信息,便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练,精美。如下面这条教师节短信:“您是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程,衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻),给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
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9. 难度:中等 | |
默写。 (1)____________,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) (2)____________,壮士十年归。(《木兰诗》) (3)____________,化作春泥更护花。(《己亥杂诗》) (4)____________,隔江犹唱后庭花。(《泊秦淮》) (5)浩荡离愁白日斜,____________。(《己亥杂诗》) (6)橘生淮南则为橘,____________。(《晏子使楚》) (7)《过零丁洋》中直抒胸臆,表明作者文天祥以死明志的是:____________,____________。 (8)《送杜少府之任蜀州》的“____________,____________”已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。
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10. 难度:中等 | |
阅读下面的诗歌,完成下列小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 1.下列分析不正确的一项是( ) A. 这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。 B. “何处望神州?满眼风光北固楼”这两句诗运用了反问的修辞手法,可谓“惊天地,泣鬼神”,弦外之音是中原已非我所有了。 C. “年少万兜鍪,坐断东南战未休”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马,雄踞东南一隅,英武了得。 D. “生子当如孙仲谋”本是曹操的语言,现在由辛弃疾口中说出,代表了人民要求发愤图强的呼声。 2.作者赞颂孙权的用意是什么?
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11. 难度:困难 | |
阅读下面的文言文,完成下列小题。 【甲】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也’。王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。’” 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 【乙】景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘,坐堂侧陛③。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善,寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。” (节选自《晏子春秋》) 【注释】①景公:齐国国君。②霁:天放晴。③陛:皇宫的台阶。 1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 其 实 味 不 同 2.解释下列加点的字。 (1)晏子将使楚(________) (2)齐人固善盗乎(________) (3)叶徒相似(________) (4)公被狐白之裘(________) 3.用现代汉语翻译下列句子。 (2)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 (2)乃令出裘发粟以与饥寒者。 4.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明什么?简要回答。 5.晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选一人,略作评析。
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12. 难度:困难 | |
阅读下面的文章,完成下列小题。 母亲的眼泪 母亲很贤淑,却性格坚毅,她不像有的女人,动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中,母亲只流过三次眼泪。 一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷,我一年四季都打赤脚,寒冷的冬天,我的脚背上裂开了一道道口子,一走动,殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边,劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢,然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软,母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里,山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气,母亲的眼泪像断线的珠子,与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。 见到母亲第二次流泪时,我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了,病因无法确诊。一个星期,我都处于昏迷状态,滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上,并慢慢溢开来,我艰难地睁开眼睛,看到母亲跪在我的身边,泪流满面地凝视着我。醒来后,我就再也没有昏迷,并奇迹般地一天天好起来了。 母亲第三次流泪是为我考取了大学,家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵,因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭,她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面,一边对我说:家里穷,你这虽是去念大学,却要看许多白眼,受许多委屈,就多忍着点吧。说着,眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面,母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大,上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的,我平生第一次吃甜食吃出了咸味。 书上说,眼泪是软弱的具体写照。我说,不!母亲的眼泪使我体味到,眼泪也是爱。流泪,是因为爱太多,满得往外溢的一种结果。 现在,我已是一名大学讲师了,但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前,它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。 1.母亲的眼泪教“我”学会了坚强,从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人?(用文中语句回答) 2.在“我”的记忆中,母亲流过的三次眼泪是按照______顺序叙说的,在文中标志这一顺序的词语是______、______、______。 3.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么? 4.如何理解“眼泪也是爱。流泪,是因为爱太多,满得往外溢的一种结果”?
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13. 难度:困难 | |
阅读下面的文章,完成下列小题。 等待一双脚为我停留 蔡成 ①又看到他了。他在拉小提琴。 ②出悉尼中央火车站,直走50米,向右看,一座铁路桥跃入眼帘。他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴演奏音乐。火车在头顶轰鸣而过,他不管不顾,兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的优美旋律里。 ③以往,每次听到他的琴声,我都想止步,竖起耳朵,仔仔细细把所有旋律全捕捉到。只可惜,每次我都有事在身,只能无奈地瞟他一眼,匆匆从他跟前晃过去——其实,每一次促使我无法停下脚步的“事”都并非十万火急。可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头,无声地千呼万唤,逼迫我马不停蹄地地奔向前方。今天,我不急。 ④我走近他,先端详他的脸,再端详他的手指和小提琴。然后,我坐下,靠着桥洞洞壁,专心致志地聆听。头顶上,火车撞击轨道的声音渐渐远去,我的耳郭里荡漾的全是琴声。坦白说,我根本不知道他正演奏的是何乐曲,我只是喜欢这欢快的节奏。我能感觉到四周的空气里,流淌着轻灵曼妙的音乐。无端地,我想起春天的脚步声,想起童年在中国老家:乡下,春天到了,绿草如茵,我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根尾巴拖在地上的棍子,大喊着“骑马啦骑马啦”,一同从山冈往山下冲…… ⑤一曲终了,换一支。我依旧不知曲目,只意识到琴声柔和多了。我闭上眼睛——云游,回到了中国:杏花,春雨,江南,淡淡的喜悦。好像有风过来了,一地的落英缤纷。美哉! ⑥琴声渐渐远去,我睁眼,他在看着我笑。我有些许慌乱,突然想起什么,赶紧摁自己的口袋,伸手进去,掏出一张10元的澳币,还有零零碎碎的硬币。此时,我才发现,他的跟前没一顶破旧的帽子,没有张嘴的琴盒,连一张摊在地上的报纸也没有。他看着我,摇头。他已在演奏一支新曲子了,除了摇两下头,他没别的表示。拉完,他从肩头取下小提琴,解释:“对不起,我不能停下,我不能说话,我不能漏掉哪怕一个音符。”他又一次看我手上的钱,微笑着说:“我不是卖艺的。” ⑦他怕有50岁了吧,有一张清癯但富有光泽的脸颊,灰白色的络腮胡修剪得很齐整,脑门光敞明亮,后脑的头发却很厚,厚厚的头发微微朝上卷起。我注意到,他左手无名指戴着一枚蓝宝石戒指,我猜,这枚个头不小的蓝宝石不是假冒伪劣产品。他身上穿的短装夹克显然不是廉价的地摊货色……他果真不像落魄街头的卖艺者,倒像站在维也纳金色大厅里表演的小提琴家。 ⑧“你喜欢吗?”他问我。我知道他问的是他的琴声。我点头,使劲儿点头,再伸出双手,将两个大拇指一齐竖起来。他笑了,笑得很灿烂。笑完,他将琴再次放在厚实的左肩上,继续演奏…… ⑨他不再直通通地面对着桥洞里的人行道,而是侧转身正对着我,欢快的琴声全朝我流泻。似乎他是在为我这唯一的听众尽情演奏。几只斑鸠走过来,在我们的脚边寻寻觅觅,就地胡乱啄几下,走了。几片法国梧桐树叶,借风的一臂之力,不知从哪闯进桥洞来,停在我们身旁。余下,南来的人,北往的客,匆匆复匆匆,没有脚步在我们眼前停留。 ⑩将近下午3点半时,我忽然惊醒,有一趟直达快速地铁从中央火车站直达布莱克镇,我得走了。又一曲终了,我说:“对不起,我得告辞了。①非常谢谢!”我没料到他卸下琴,朝我弯腰,他的右手搁在胸前,深深地鞠躬,一共3次,像谢幕。尔后,他开始收拾他的琴,他竟真的“谢幕”了。他握紧我的手,说:“②非常谢谢,今天我很开心,很开心。”仿佛,今天有我这位忠实的听众,他由此而感到无比喜悦。他又告诉我,每个周末,他不上班,都会在这里拉琴。他的最后一个动作,是笑吟吟地往我手里塞了一张碟。那是他自己录制的小琴提曲。 ⑪他向南,走了,背着他的琴。我向西,去赶赴回家的地铁。余音袅袅的小提琴曲,仿佛还停留在我的耳畔。我的手里,紧紧捏着他的赠送的碟片。“真正从心底流出的音乐来到世上,不是为了钱财,而是为了寻找聆听的耳朵;真正用心创造的艺术来到世上,不是为了赢取名利,而是为了寻觅知音。”这话,我没说出口,我在心里悄悄说了两遍。 (摘自2008年第22期《读者》) 1.文章以“等待一双脚为我停留”为题,为我们提供了哪些信息? 2.第④⑤段中画线的句子去掉好不好?请简要说说理由。 3.说说第⑩段中两个加点的“非常谢谢”的内涵。 4.文章结尾说:“真正从心底流出的音乐来到世上,不是为了钱财,而是为了寻找聆听的耳朵;真正用心创造的艺术来到世上,不是为了赢取名利,而是为了寻觅知音。”这句话在文中起什么作用?
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14. 难度:困难 | |
阅读下面的材料,按要求作文。 岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬…… 请以“花季,我多了一份 ”为题,写一篇有真情实感的文章。 提示与要求: ①在题目横线上可填上适当的词语(如理智、思索、宽容、行动、责任……),使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。 ②除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字。 ③文中若需出现真实班级名称、人名,可用化名代替。
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