| 1. 难度：简单 | |
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在实验室里学生实验所用的小灯泡，正常发光时的电流约为（ ） A．0.02安 B．0.2安 C．2安 D．20安
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| 2. 难度：简单 | |
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修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（ ） A．减小压力 B．增大压力 C．减小压强 D．增大压强
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| 3. 难度：简单 | |
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在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是（ ） （1）同一直线上力的合成 （2）用水流比作电流 （3）探究液体内部的压强与哪些因素有关 （4）用总电阻替代两个串联的电阻 A．（1）与（3） B．（2）与（4） C．（2）与（3） D．（1）与（4）
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（ ） A．大气压的作用 B．瓶的重力作用 C．水的浮力作用 D．瓶的支持力的作用
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| 5. 难度：简单 | |
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通过大量实验研究得出电流与电压关系的物理学家是（ ） A．安培 B．欧姆 C．伏特 D．库仑
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| 6. 难度：简单 | |
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随着社会的发展，轿车进入越来越多的家庭。轿车上大都装有一个指示灯，用来提醒驾驶员车门是否关好。只要有一个车门没关好（相当于一个电键断开），该指示灯就会发光。图是某小组同学设计的模拟电路图，其中符合要求的是（ ）
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| 7. 难度：简单 | |
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在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，已知电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。合理的判断是（ ） A．若电压表有示数，一定是电阻R断路 B．若电压表有示数，一定是灯L短路 C．若电压表无示数，可能是电阻R短路 D．若电压表无示数，一定是灯L断路
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，液面相平。已知甲、乙液体对容器底部压强相等。若分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后，且无液体溢出，则（ ） A．甲对容器底部压力一定大于乙对容器底部压力 B．甲对容器底部压力可能小于乙对容器底部压力 C．甲对容器底部压强一定大于乙对容器底部压强 D．甲对容器底部压强可能等于乙对容器底部压强
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| 9. 难度：简单 | |
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我国家庭电路中，电灯正常工作的电压为 （1） 伏，电灯与电灯之间是 （2） 连接的（选填“串联”或“并联”）。增加同时工作的家用电器个数，家庭电路总电阻 （3） （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
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| 10. 难度：简单 | |
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煤油的密度为0.8×103千克/米3，它的单位读作 （4） 。容器中盛有质量为0.8千克的煤油，倒出一半后，剩余煤油的质量为 （5） 千克，密度为 （6） 千克/米3。
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| 11. 难度：简单 | |
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物理知识在生产和生活中有着广泛应用，针尖做得尖锐是为了能产生很大的 （7） ；大坝边上修筑的船闸是利用 （8） 原理工作的；用吸管吸饮料利用的是 （9） 的知识。
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| 12. 难度：简单 | |
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导体的电阻是指导体对 （10） 的阻碍作用，在不考虑温度影响的情况下，它与导体的 （11） 、 （12） 和材料有关。
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| 13. 难度：简单 | |
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某导体接到由两节新的干电池串联组成的电源两端，通过它的电流是0.3安，则20秒钟内通过该导体横截面积的电荷量是 （13） 库，此时该导体的阻值是 （14） 欧；当该导体两端不接电源时，它的阻值是 （15） 欧。
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| 14. 难度：简单 | |
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把正方体合金块用细线系在弹簧测力计下，弹簧测力计在空气中的示数为10牛，再把合金块浸没在盛满水的容器中，弹簧测力计的示数为6牛。该合金块在水中受到的浮力大小为 （16） 牛，方向 （17） 。若再往水中倒入适量的食盐，并充分溶解，则弹簧测力计的示数将 （18） （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
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| 15. 难度：简单 | |
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在图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压 表V2的示数将 （19） ；电压表V1示数与电流表A示数的比值将 （20） 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
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| 16. 难度：简单 | |
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小明和小华同学在学习了密度知识后，根据“不同的实心物块浸没在液体中并松手后，发现有的物块上升至液面，有的物块下降至容器底部”，猜想物块上浮与下沉可能与实心物块的密度、液体的密度有关。于是他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和足够的水、煤油进行实验，观察到的实验现象如图所示（已知ρ水＞ρA＞ρ煤油＞ρB）
（1）分析比较图6（a）和（b）的现象及相关条件可得：浸没在液体中的实心物块，当 （21） 时，物块最终静止在容器底部；当 （22） 时，物块最终漂浮在液面上。 （2）分析比较图6（b）和（c）的现象及相关条件可得： （23） 。
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，物体受到3牛的浮力，用力的图示法在图中画出物体受到的浮力F浮。
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| 18. 难度：简单 | |
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在图中的○里填上适当的电表符号，填上后要求两灯并联，电路能正常工作。
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| 19. 难度：简单 | |
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体积为2×10-4米3的金属小球浸没在水中。求：小球受到的浮力F浮。
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| 20. 难度：简单 | |
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在图（A）所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，电阻R1的阻值为15欧。闭合电键S，电流表的示数如图（B）所示。求： （1）通过电阻R1的电流I1。 （2）电阻R2的阻值。
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| 21. 难度：简单 | |
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在图所示的电路中，电源电压为6伏，滑动 变阻器标有“10W 1A”字样。闭合电键S，电流表的示 数为0.5安，电压表的示数为2伏。求： （1）此时滑动变阻器接入电路中的电阻R2的阻值。 （2）电阻R1的阻值。 （3）若电流表选用0～0.6安量程，电压表选用0～3伏量程。在电路安全的条件下，滑动变阻器R2连入电路中电阻变化的范围。
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| 22. 难度：简单 | |
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如图所示，边长分别为0.2米和0.3米的实心正方 体A、B放置在水平地面上，物体A的密度为2×103千克/米3， 物体B的质量为13.5千克。求： （1）物体B的密度。 （2）物体A对水平地面的压强。 （3）若在正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的体积V后，A、B剩余部分对水平地面的压强为pA＇和pB＇，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的V的取值范围。
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| 23. 难度：简单 | |
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在测定盐水的密度时，可用托盘天平测盐水的 （1） ，用量筒测盐水的 （2） 。图12电学实验中常用的滑动变阻器，它的铭牌上标明的“2A”表示 （3） 。电压表测量干电池的电压时， （4） 用导线直接将干电池的两极跟电压表的接线柱相连(选填“能”或“不能”)。
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| 24. 难度：简单 | |
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“探究电流与电压关系”实验和“伏安法测电阻”实验相比较：需要测量的物理量 （5） （选填“相同”或“不同”），实验目的 （6） （选填“相同”或“不同”）。“探究电流与电压关系”实验中，进行多次实验，是为了 （7） ；“伏安法测电阻”实验中，进行多次实验，是为了 （8） 。
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| 25. 难度：简单 | |
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小李和小明同学做“研究导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系”实验。他们分别选用材料相同，但长度、横截面积不同的若干导体进行实验。他们分别将导体接在同一电源的两端，用电流表测得通过导体的电流，并记录数据如表一、表二所示。
（1）在实验过程中，小李和小明同学是根据 （9） 来比较导体对电流阻碍作用大小的。 （2）分析比较实验序号1、4（或2、5，或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （10） 。 （3）分析比较实验序号 （11） 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越短，导体对电流的阻碍作用越小。 （4）小李进一步分析了表一和表二的数据，可得出的结论是：同种材料制成的导体，当 （12） 相同时，导体对电流的阻碍作用相同。
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