| 1. 难度：简单 | |
|
大约170万年前，原始人群时期的人类就生活在中国大地上。他们生活的地区是( ) A. 北京 B. 陕西 C. 云南 D. 河南
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
在学完“中国早期人类的代表——北京人”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是( ) A. 用圆形方孔铜钱购物 B. 种植水稻 C. 穿着麻布衣服 D. 烧烤食物
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
识读下列一组照片，与这组照片相关的远古人类是( )
A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
大禹以平凡的义举，印证了“上善若水，水利万物而不争”的高尚人生境界。他成为部落联盟首领的方式是（ ） A. 世袭制 B. 武力夺取 C. 禅让制 D. 民主选举制
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 夏朝建立标志我国封建社会开始 D. 启是夏朝第一代君主
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
北京出土的青铜器“克盉(hé)”（见右下图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻区地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ）
A. 诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B. 诸侯定期觐见周天子 C. 诸侯在战时须带兵随从周天子作战 D. 诸侯向周天子缴纳贡品
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
文字是承载历史的符号，通过“甲骨卜辞”可以了解到( ) A. 夏朝的历史 B. 商朝的历史 C. 秦朝的历史 D. 汉朝的历史
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是( )
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ③①②④
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（ ） ①争霸的背景是周王室衰微②争霸的目的是维护周天子的威信③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权④争霸战争具有两面性 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
山西省的旅游宣传语是“晋善晋美”，晋国在战国时期分裂为( ) A. 韩、赵、魏 B. 郑、宋、楚 C. 韩、赵、燕 D. 秦、齐、楚
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是( ) A. 铁制工具和牛耕的推广 B. 个体小农的出现 C. 百家争鸣的影响 D. 新兴地主阶级的推动
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列中国古代的著名战役中，不是发生在战国时期的是( ) A. 桂陵之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在 A. 秦国 B. 韩国 C. 楚国 D. 燕国
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。……大力促进教育公平，合理配置教育资源……。”在当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是（ ） A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.当仁不让于师
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
李白在《古风》中写道：“秦王扫六合,虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王（ ） A. 自称皇帝，君临天下 B. 10年征战，统一全国 C. 任免官员，中央集权 D. 焚书坑儒，思想专制
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
梁启超说：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在( ) A. 公元前356年 B. 公元前230年 C. 公元前221年 D. 公元前202年
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
农民起义通常是指由农民阶层发动的武装反对统治阶级的运动。我国历史上开此先河的是( ) A. 陈胜、吴广起义 B. 刘邦、项羽起义 C. 李自成起义 D. 太平天国运动
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列对我国历史上第一次农民大起义的认识，正确的有( ) ①发生在秦朝大泽乡 ②起义领导者是陈胜、吴广 ③这次起义推翻了秦朝统治 ④根本原因是秦朝的残暴统治 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
著名作家余秋雨先生说：“我是汉族，我讲汉语，我写汉字，这是因为我们曾经有过一个伟大的王朝——汉朝。”汉朝的建立者是( ) A. 项羽 B. 刘邦 C. 嬴政 D. 李斯
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
汉武帝“罢黜百家”之后，这一学派的思想便成为中国两千多年处于“一尊”地位的封建统治思想。“这一学派”是指( ) A. 儒家学派 B. 法家学派 C. 墨家学派 D. 道家学派
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
《图说天下——中国历史系列》图书，为我们了解历史提供了翔实而丰富的资料。请根据以下三本书，结合所学知识，回答问题。
(1)根据图(a)文字提示写出相关内容。 ①“追寻祖先的足迹”：我国境内已知的最早“祖先”是________________________________________________________________________。 ②“传说时代”：为华夏族形成奠定基础的两个部落联盟首领分别是__________、__________。 ③“夏、商、西周”：这一时期的代表性文明是__________、__________。 ④“传说时代”(尧、舜、禹)、夏、西周首创的制度分别是______________、______________、______________。 (2)图(b)“争鸣”中哪一学派的思想后来成为中国封建文化的正统思想？哪一学派的思想为秦朝建立君主专制中央集权制度提供了理论基础？ (3)图(c)中“秦、汉”的都城分别在哪里？秦“强”汉“盛”时在位的两个皇帝分别是谁？“强”和“盛”分别表现在哪些方面？ (4)结合三幅图片，谈谈促进国家强盛的原因有哪些。给你什么样的感悟和启示？
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
阅读材料，回答问题。 材料一 公元前212年，秦始皇开始营造阿房宫。由于工程浩大，他在位时只建了一座前殿，工程未完成他就死了，秦二世胡亥调修建阿房宫的工匠去修建秦始皇陵，后继续修建阿房宫，但秦王朝很快就垮台了。古有童谣唱道：“阿房，阿房，亡始皇。” 材料二 公元前209年，有900多个贫苦农民，被征发到渔阳戍守长城，他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期就要被处死，他们中的两个小队长，杀死了两个押送的军官，领导大家举行起义。 (1)修建材料一中的这个工程浩大的阿房宫需要具备哪些物质条件？当时秦朝具备这些条件吗？ (2)材料二中反映的这次起义是在哪里发起的？结合材料内容说说，这次起义爆发的直接原因是什么？ (3)材料二中这次农民起义的主要领导者是谁？这次农民起义有什么突出的历史地位？ （4）材料一中说“阿房，阿房，亡始皇”，这两者之间有什么关系？材料二中“按照秦法，误期就要被处死”说明了什么？你认为导致秦朝灭亡的根本原因是什么？
|
|
