1. 难度:中等 | |
依次填入下面语段横线处的词语,最恰为的一项是( ) 近代的文史大家都有 的记忆力,先生也是多部文学典籍烂熟于心。但我那时 ,听不进劝告,还自以为志当存高远。在后来的两年里,背的是牛津字典,而不是文史典故,我要为我新的人生梦想准备一块 。 A. 耳熟能详 心浮气躁 试金石 B. 过目不忘 心浮气躁 敲门砖 C. 耳熟能详 诚心正意 敲门砖 D. 过目不忘 诚心正意 试金石
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2. 难度:中等 | |
下列各句中,没有使用借代手法的一项是( ) A. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风 B. 城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花 C. 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠 D. 浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声
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3. 难度:中等 | |
在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( ) 从工艺上看,官窑器的规整严谨,发展到后来越来越僵化,阻碍了工匠创造性思维的发展。相比之下,同时代的民窑器, , 。 , , , ,因此人物、动物、花卉与景致都充满了勃勃生机,成了时风流变的真实印记。 ①烧制时不太讲究章法和规矩 ②构图与笔触无不融入自己对生活的向往和理解 ③表现的审美意识也更加具有时代特征和生命力 ④民间工匠在描绘图案纹饰时师法自然 ⑤透露的历史文化信息更加真实可信 ⑥甚至不怎么在乎可能会产生某些瑕疵。 A. ③⑥①②⑤④ B. ⑤⑥③①④② C. ⑤③④②①⑥ D. ③④①②⑥⑤
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4. 难度:中等 | |
下列各句中,交际用语使用不得体的一项是( ) A. 学生垂念恩师,值此新春佳节,祝恩师节日快乐! B. 同窗三载,毕业在即,特赠小照一张,敬请惠存 C. 老师您好!小文已遵嘱修改完成,发来请您哂正 D. 这些是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正
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5. 难度:中等 | |
下列各组句子中,文言句式不同的一项是( ) A. 有如此之势,而为秦人积威之所劫/是以见放 B. 空言虚语,非所守也/安在公子能急人之困也 C. 蚓无爪牙之利,筋骨之强/太子及宾客知其事者 D. 彼且奚适也/其李将军之谓也
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6. 难度:中等 | |
阅读下面这首宋诗,完成下列各题。 望太湖 苏舜钦 杳杳波涛阅古今,四无边际莫知深。 润通晓月为清露,气入霜天作暝阴。 笠泽鲈肥人脍玉,洞庭柑熟客分金。 风烟触目相招引,聊为停桡一楚吟①. 【注】①楚吟,指吟诵《楚辞•招隐士》中“王孙游兮不归”的诗句。 1.简要赏析颈联的表达效果。 2.尾联抒发了作者什么样的思想感情?请结合全诗简要分析。
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7. 难度:中等 | |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)朝搴阰之木兰兮,__________(屈原《离骚》) (2)吾尝跂而望矣,__________(《荀子•劝学》) (3)___________,而后乃今将图南。 (庄子《逍遥游》) (4)地崩山摧壮士死,_________(李白《蜀道难》) (5)____________,望帝春心托杜鹃。 (李商隐《无题》) (6)闻道有先后,__________如是而已。 (韩愈《师说》) (7)人间如梦,____________(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》) (8)其身正,不令而行;其身不正,___________。(《史记•李将军列传》)
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8. 难度:中等 | |
阅读下面的作品,完成下列各题。 哎呀斑鸠 冯世则 (1)暮春时节,紫藤花谢了。晚饭桌上,女儿说,紫藤架顶飞来一对斑鸠,正在那里咕咕地絮窝。饭后,女儿领着我轻手轻脚地去架下仰面观看,老眼昏花,终于看不明白。随后的日子里断断续续听说,它们在那里产卵、抱窝,从春到夏养大了一窝咕咕的鸠雏。 (2)有了如此可喜的房客,超出一向的奢望,忽然想起名叫乔伊斯•基尔默的美国人的诗:“一棵树啊,她也许会在长夏,戴一窝旅鸫,妆扮她的鬓发。”我们的紫藤架如今居然也有了如此的盛装,真是高兴事。 (3)三月里,紫藤开始吐芽舒蔓。到五月,已经枝繁叶茂,疯长起来。柔韧的藤蔓带着浅绿色的嫩芽争先恐后攀上L形的藤架,再覆盖上屋顶,就成了绿色的巨幔。枝柯交错,层层叠叠,竟有一二尺厚。阳光撒不下来,目光也透不上去。一对斑鸠就落户在这一片深深浅浅、明暗掩映的绿色藤萝丛中。我跟着女儿去到紫藤架下,她指指点点,我仰头这看那看,但见深绿浅绿迷离一片,什么也看不清楚。最多无非有一团绿色特别浓郁而发黑罢,但我确实知道那儿真有一对斑鸠安居。稍后,每逢清晨或黄昏气温适宜时,我夹着笔记本去紫藤架下写字,偶或听见它们的咕咕啼声,有时还听见扇动翅翼的声音。女儿说,是鸠爸鸠妈在轮流外出觅食,喂养它们的鸠儿鸠女。 (4)城里的儿童天然一桩不利之处,是未能“多识于鸟兽草木之名”。斑鸠却是我童年所知不多的鸟儿中的一种。小学国文课上,先生曾细解《卫风•氓》里的两句:“于嗟鸠兮,无食桑葚。”为什么“无食”?先生解释说,桑葚糖分高,甜,尤其是盛夏烂熟的桑葚,斑鸠特别贪吃。它们不知道夏日炎炎,地表湿热,高糖分的桑葚掉到地上就会发酵成酒,斑鸠个子小,“饮少辄醉”,不用吃多少就会像醉鬼一样东倒西歪,遭到捕食。“桑树林,那地方你们去过的,就有人去捕捉斑鸠……” (5)“逮它们干嘛?” (6)“杀肉吃。” (7)“哎呀﹣﹣”好几个同学齐齐惊呼。 (8)先生举眼看看我们,接着说:“‘哎呀’说对了。‘于嗟’就是‘哎呀’的意思:‘哎 呀鸠呀,别去吃桑葚了!’可惜,斑鸠听不懂诗人的劝告,还是会去吃桑葚的,它们饥饿,而且它们不知道人也会像它们那样忍饥挨饿,会像它们那样熬不住饥饿,更不懂得人有机心……” (9)为酩酊的斑鸠叹息和担忧,是童年时期的事,相去已经太遥远。至于诗经记录的那一声长叹,就更早。而今的世道可不同了,还会有人捕捉酩酊的斑鸠么? (10)有啊!而且同样地意外而残酷,尽管华北没有发酵的桑葚,鸠也并不酩酊。 (11)秋日一天,我出门走不多远,便望见左侧列道树丛中异常的律动。心中一动,赶紧快步上前。是一张粘鸟的丝网张在那里,一只斑鸠已然落网,正在拼命挣扎,羽毛凌乱,不复常态。我上前一步,左手轻轻托起了它,想用右手帮它解脱,但那网丝如此之细,秋阳之下这一段闪闪发光,那一段却全然无形,我根本看不见。也就在这一瞬间,它婴儿高烧似的体温和急如鼓点的心跳都传到我手上,还有它的眼睛,惊恐而且绝望。它没有向我求救,它只是奋力挣扎,但它显然已经开始脱力…… (12)怎么办? (13)忽然有了主意,我朝小区门卫室小跑:当值的保安应当能够解决问题﹣﹣这些河北汉子都是当地人,各自的一亩三分耕地和宅基地都让给了开发商,成了无地农民,住进了开发商给他们修建的七层楼房,少数几个幸运儿还当上了保安,在小区值班看门。张网粘鸟只能是他们干的事。 (14)当值的保安从远处看着我小跑过来,此前大约也已看见了我想要解脱小鸟而未果,明白我的来意。“那网……”我气喘嘘嘘,一时还说不清楚,他就笑着接口了,“是我粘着玩的。”笑容带三分羞涩,三分尴尬。 (15)“放了罢,行么?” (16)他点点头,随即快步过去,我跟在后面,他背朝我,我看不见他的动作,也赶不上他的脚步。等我走到跟前,斑鸠已经握在他手里,举手向空一掷。 (17)请求保安释放斑鸠,是十月间的事。秋天已经来了,冬天还会远么?果然,现在已经是严冬。紫藤不常绿,一岁一枯荣,冬天里的枯枝败叶不再能提供庇护,即使一切平安,我们的小小的房客一家子也该迁居了。而即使下一个春天如期而至,藤萝再次转绿,它们还敢再来这里营巢、与我们结邻么,既然遭遇了今秋那样的凶险? (18)恐怕不会了。 (19)但也未必。“南山有鸟,北山张罗”,如今张着罗网的岂止北山?不来,又往哪里去? (20)于嗟鸠兮,于嗟人兮! (有删改) 1.文章开头引用美国诗人的句子,有什么作用? 2.简要赏析文中画线句子的表达效果。 3.文章第(7)段中“齐齐惊呼”表现了孩子们什么样的心理? 4.请探究文章结尾“于嗟人兮!”的情感意蕴。
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9. 难度:中等 | |
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 有人说,在十七八岁这样的年龄,生活没有撞疼我们,悔恨也不能损伤我们,我们敢于看,敢于听,敢于笑,敢于惊讶,也敢于做梦。 也有人说,年轻人要学会成熟,要稳重,做力所能及的事,不要轻易冒险,以免碰壁。
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