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阅读下面的文字，完成小题。 现代思想家们常常说，语言文字构建了人们意识中的世界，可以呈现一个民族深层的思维和意识结构。那么从汉字中，我们能够看到什么呢？ 汉字是现在世界上唯一还在使用的、以象形为基础的文字，是由图画抽象、规范、滋生而成的。古代的汉字表明，古人不太习惯于抽象而习惯于具象，比如“牛”，各种字形始终突出地显现着牛正面的头部和对称的双角，又如食物，有“米”“稻”“禾”“黍”等等，但并没有一个总的类名，如庄稼、粮食之类。反过来看，汉字的这种象形性也对中国人的思想世界产生极大影响，使中国人的思想世界始终不曾与事实世界的具体形象分离，思维中的运算、推理、判断始终不是一套纯粹而抽象的符号。。 汉字的衍生和分类也显示了古代中国人关于世界的知识和对世界的感知方式。汉字的衍生是一个树形滋生的过程，以造字时代独立产生的象形“初文”（章太炎语）为根，通过会意、指事、形声等几种造字的方法，滋蘖出“字”。从每个“初文”中产生的与它意义相关的一批字，在后来被视为同属于某一个“部首”，它们所表示的现象或事物，在古人看来就是事实世界的一个“类”。这种分类方式与近代西方有所不同，古代中国人特别注意一个现象、一个事物可以感知的表象，以此作为分类的依据。因此那些以类相从的字，无论以什么“初文”为义符，“初文”的象征性总是使这个字与原初的形象有联系，使人们一看就可以体会它的大体意思。这种归类的思路，以事物可以感知的特征为依据，通过感觉与联想，甚至隐喻的方式进行联系。例如“木”作为“初文”，是植物的抽象名称，那么以“木”为义符的字应该都表示树木，如梅、李、桃、桂等等，但实际上，“木”这一类名的范围却远远超出了树木，它可以是树木的一部分，如“本”“末”，可以是与树木有关的某些性质与特征，如“柔”“枯”，甚至还可以是与树木并不直接相关，却可以从树木引申的其他现象，如“杲”（日在木上，明也）、“杳”（日在木下，冥也）。再如“彳”字，本来是象形的通衢大道，殷商时代的卜辞中，不少字就与它有关，而“役”字，在甲骨文中本不从“彳”，但当它在后世以“彳”为义符后，就使人觉得从役之人好像真的总是在路上奔波。当汉字作为一种不言而喻的思想运算的符号被接受时，人自己创造的文字就反过来影响、制约和规范了人对世界的认识。 汉字的象形性也影响了汉语的句式，独立呈意性使汉字在任何场合均无需严密的句法即可表现意义。这就使得古代中国人的思维世界似乎不那么注意逻辑、次序和规则，话语发出者和接受者凭着共同的文化习惯，就能够表述和理解很复杂的意义。 我们除了能从汉字本身大体了解古人“怎么想”，还可以从中了了解他们“想什么”，比如能从汉字的字形中探寻某种思想和制度的起源，从汉字的分类中理解古人生活的重心和兴趣等等。因此，我们有必要把古老的汉字置于思想史的视野之中，考察其中的思想史意义。 （摘编自葛兆光《作为思想史的汉字》，有删改） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 语言文字建构了人们意识中的世界，因此从汉字中，我们能读出古代中国人深层思维和意识结构中的一些东西。 B. 汉字以象形为基础，由具体图画演变而成，它通过会意、指事、形声等方式衍生滋蘖，构成了一个独特的符号体系。 C. 在古代汉字中，“牛”的各种字形都突显牛正面的头部和对称的双角，这体现了古代中国人习惯于具象而不太习惯于抽象的思维特征。 D. 古代中国人创造了许多表具体事物的文字，却没有表抽象意思的总的类名，如指食物时有“米”“黍”等字，却无表“庄稼”“粮食”这类抽象意义的字。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 汉字的分类中包含着古代中国人关于世界的知识的感知方式，分类的依据一个是现象、一个事物的表象，这种分类方式不同于近代西方的分类方式。 B. 象形的“初文”是汉字衍生的根基，作为义符，每个“初文”都能提示与它意义相关的一批汉字的大体意思，后来“初文”又被视为该类汉字的“部首”。 C. 由“木”引申出“梅”“李”，进而引申出“本”“末”，再引申出“杲”“杳”，体现了汉字归类通过感觉、联想、隐喻等方式进行联系的特征。 D. “役”字原不从“彳”，后来才以“彳”为义符，因为“彳”是纵横相交思维十字路口的象形，所以人们看到“役”字就会产生从役之人奔波于路的联想。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 文字既留下了创造者思维方式的烙印，反过来又会影响使用者的思维方式，古代中国人旳思维始终与具体形象相联系，就与汉字的象形性大有关系。 B. 象形性使汉字能独立呈现意义，因而说话者在缀词成句表达某个意思肘，无需严密的句法，听话者就能借助共同的文化习惯顺畅理解话语的意思。 C. 古代中国人主要通过表象来感知世界，无需借助运算、推理、判断等思维活动，这种感知世界的方式使汉字具备了强烈的象形性。 D. 古老的汉字能让我们感知古人的思维方式和知识观念，因此具有重要的思想史意义，应当被作为思想史的研究对象。
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| 2. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 摆渡自己 吴苾雯 生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。 人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口，没有桥的河岸。 烦恼、苦闷，常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。 倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没有爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。 二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。 正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬•霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做很多有价值的事。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探索星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头…… 在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。 也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的，一是生存，一是爱情，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，你愁肠百结地找不到过去的桥，痛不欲生地找不到可以渡过去的船。这种无路可走的绝境一生中谁不碰上几回！ 当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？ 有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。 也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网上从未谋过面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。 所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠踬，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。 1.理解前面四段文字，解释下列词语在文中的含义。 ① 摆渡自己：______________________________ ②没有舟的渡口，没有桥的河岸：_____________ 2.综观全文，作者为什么认为人们无论在什么样的生活状况中都需要“折一只船，来摆渡自己”？请分条概括。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各组句子中，加点词的活用类型不相同的一项是 A. ①既东封郑，又欲肆其西封 ②使使以闻大王 B. ①道芷阳间行 ②函封之，燕王拜送于庭 C. ①秋毫不敢有所近 ②邻之厚，君之薄也 D. ①秦武阳色变振恐，群臣怪之 ②越国以鄙远
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A. ①樊哙侧其盾以撞 ②若舍郑以为东道主 B. ①臣之壮也，犹不如人 ②举所佩玉玦以示之者三 C. ①项王按剑而跽曰 ②夜缒而出，见秦伯 D. ①以其无礼于晋 ②或重于泰山，或轻于鸿毛
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| 5. 难度：中等 | |
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下面句子按句式归类正确的一项是（ ） ①不者，若属皆且为所虏 ②夫晋，何厌之有 ③欲呼张良与俱去 ④以其无礼于晋 ⑤毋从俱死也 ⑥ 私见张良，具告以事⑦是寡人之过也 ⑧沛公安在 ⑨父母宗族，皆为戮没 ⑩今人方为刀俎，我为鱼肉 A. ①③⑤/②④⑧/⑥⑦/⑨⑩ B. ①⑨/②⑧/③⑤/ ④⑥/⑦⑩ C. ①/②⑧/④⑥/⑦⑨⑩/③⑤ D. ①③⑤/②④/⑥⑦⑨/⑧ ⑩
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| 6. 难度：中等 | |
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下列文化常识的表述，正确的一项是 A. “除”，任命，授职。古代表示官职任命的词语还有拜、举、封，表示官职提升的词有拔、擢，表示官职降低的词有谪、迁。 B. 号，又叫别号、表号，一般自己取定，以显示某种志趣或抒发某种情感。如梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。 C. “乡试”，指明清两代每三年由朝廷选派考官在各乡举行一次的考试，考中的称“举人”，第一名称“解元”。 D. 刑部是古代六部之一，掌管刑法、狱讼、军令等事务，其最高长官是刑部尚书。
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| 7. 难度：简单 | |
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阅读下面的文言文，完成下面小题。 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵①如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 （《史记·高祖本纪》） 【注】①“案堵”：安居，“案”通“安”。 1.下列加横线词语的解释，不正确的一项是 A. 父老苦秦苛法 苦：以……为痛苦 B. 沛公然其计 然：认为……是对的 C. 沛公又让不受 让：责备，责怪 D. 乃以秦王属吏 属：交给（主管官吏） 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 沛公曰/始怀王遣我/固以能宽容/且人已服降/又杀之/不祥 B. 沛公曰/始怀王/遣我固以能/宽容且人已服降/又杀之/不祥 C. 沛公曰/始怀王遣我/固以能宽容/且人已服/降又杀之/不祥 D. 沛公曰/始怀王/遣我固以能/宽容且人已服/降又杀之/不祥 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 刘邦进入咸阳城后采取了一系列安抚百姓的政策，如封府库、约法三章、不受酒食等，深得民心，以至人“唯恐沛公不为秦王”。 B. 刘邦、项羽两大阵营中都有私通对方的奸细，但两人对己方奸细却采取了不同的做法，刘邦是严惩，而项羽是采信。 C. 本文多处运用对比的手法，特别是写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。 D. 刘邦有政治才能，以“柔”得民众；项羽有军事才能，以“刚”（武力）进行征服，但百姓不服从项羽。 4.把文中画线句子和课文句子翻译成现代汉语。 （1）会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。 （2）故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面这首词，完成下面小题。 采桑子·重阳 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。 注：1929年10月11日是重阳节。这年5、6月间，红四军攻占龙岩，蒋介石组织兵力围剿红军。红四军主力配合当地游击战争，9月21日攻占上杭，击败敌人的围剿。 1.对上面这首词语句的理解，不恰当的一项是 A. 首句化用李贺“天若有情天亦老”的诗句，写出了人生的感慨。人生因有情而易老，天因无情而难老，表达了作者对人生短暂的无限惆怅。 B. “岁岁重阳”承首句而来，既是“天难老”的进一步引申，又言及时令，点题明旨，引起下文。 C. 战地黄花分外香——经历过战火洗礼的野花都比以往更芬芳，可见红军的胜利极大地鼓舞了诗人。“黄花”的描写虚实相生，具有现实与象征的双重性。 D. 胜似春光，寥廓江天万里霜—— 秋风比春风更强劲，秋景比春景更壮阔、瑰丽；后一句更表现出诗人乐观、开阔的情怀。 2.下片上句说“不似春光”，下句又说“胜似春光”，是不是自相矛盾？请说明理由。
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| 9. 难度：困难 | |
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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春 ·长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是“_______，_______。” （2）《论语 子罕》中，与“时光如流水，一去不复返”意思相近的句子是“________________，_________________。” （3）在《记念刘和珍君》中，作者面对惨案后各方沉默的现实，发出了 “ _________________ ，就在沉默中灭亡”的呐喊。
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| 10. 难度：中等 | |
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下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ①这是一首五言律诗,属对工稳,诗律严密,起承转合也无懈可击,为近体题画之佳作。 ②从呱呱坠地到现在，初中毕业的我已经度过了15个峥嵘岁月，跨入高中大门。 ③我们不得不承认，大师们的作品也是参差不齐的，某些篇章语言烦冗乏味，格调低下庸俗，真让人不忍卒读。 ④日本近年来一直吵嚷着中国的军费“不透明”，日本的军费倒是透明了，可是如此大规模地购买进攻性武器，如此项庄舞剑，又是意欲何为？ ⑤美国的体制决定了政府官员腐败行为相对少，因为腐败成本太高。即使是轻微的受贿，图穷匕见后惩处相当严厉，因此得不偿失。 A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②③⑤
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| 11. 难度：困难 | |
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下列各句中，没有语病的一句是 A. 据不完全统计，居民家中发生的燃气事故中，近九成事故都是因为燃具售后安装质量不合格或维修质量无保障的原因造成的。 B. 或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。 C. 竞争上岗、庸者让位的人事制度改革对那些不思进取、天天混日子的干部职工的确会感到很不适应，因而产生了不稳定感和危机感。 D. 警钟不仅为地铁公司而鸣，正如业内人士呼吁的那样，包括地铁在内的服务行业、高危行业，都应把急救技能列为行业必备技能，同时，全民的急救意识也应增强。
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| 12. 难度：困难 | |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 用软软的毛笔蘸着浓浓的墨，在树皮和竹麻做成的纸上写中国字，呈现出的是一种具象的视觉；比如排布的美，错落的美，缠绕的美，飞白的美，图章的美，沧桑的美，力量的美，厚重的美，以及由岁月流逝而沉淀出的古色的美。____________，__________。________。________，_________，___________。张怀瓘说：“深识书者，惟观神采，不见字形。若精意玄鉴，则物无遗照，何有不通？”这就是说，对书法有深邃认识的人，不是只注重字形，更重要的是如何审视书内之精神，即由书之点线、间架、布白和章法，感悟它的神采、风韵、意境。 ① 书法之美重在内涵 ② 然而这些绝不是书法美的全部，它只是一种表象 ③ 这犹如人的外表和内涵一样 ④ 这种色彩的绝美，实在是让人难以抗拒 ⑤ 有内涵凸显出的神采才是书法的真美 ⑥ 以致使当代一些书法家沉溺其中，整天在装裱上下功夫 A. ①⑤③④⑥② B. ④⑥②①⑤③ C. ①③⑤②④⑥ D. ④②①⑤③⑥
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| 13. 难度：中等 | |
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 ①_______________？崔永元老师在主持时这样解释道：语文的魅力就在于一个乞丐和一个诗人晒太阳的感觉是不一样的。语文是什么？②______________，在物理学里，场是一个以时空为变量的物理量；而在语文课堂里，场是一个以时空为变量的生命量。语文学习经历告诉我，语文素养的核心就在于阅读。而且，我认为，③_______________。因为中学生的时间是紧张有序的，中学生的生活是单纯而无干扰的。青春的空白期需要书籍来充实，养成终身阅读的习惯，这个时间很关键。
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| 14. 难度：中等 | |
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下面是成都望江楼崇丽阁的一副对联，其下联的语序、结构已被打乱，根据所给的上联进行适当的调整。 上联：引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外； 下联：__________________________________________ 下联的内容（已被打乱）为：浩渺予怀 送春水一篙 江南绿到 停琴伫凉月
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 生活中，有许多人和事是我们高度重视、感触颇深的，但也有一些人和事，我们司空见怪却熟视无睹。也许有一天，你在偶然间突然发现，那些看似平淡的人和事中却蕴含着美好的情感、深刻的哲理……从而深深地震撼了你的心灵。 请以“曾被我忽视的世界”为话题写一篇记叙文。要求选好角度，自定立意，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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