| 1. 难度：中等 | |
|
在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 ①生活的艰难困苦没有动摇他考研的决心，他在逆境中 苦学，终于在40岁时考上了中文系的研究生。 ②中国历来多陋儒、腐儒，然而也有例外，虽是 ，却闪耀着不灭的光辉。 ③新来的教官怕我们这群毛头小伙儿不服他管教，一上来就给了我们一个 。 A. 勉励 凤毛麟角 马后炮 B. 勉励 沧海一粟 下马威 C. 勉力 凤毛麟角 下马威 D. 勉力 沧海一粟 马后炮
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列各句中，没有使用比喻修辞的一项是 A. 你有你的铜枝铁干/像刀，像剑，也像戟 B. 我抛下了/新月——黄金的锚 C. 夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥 D. 我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列对联中，对应的历史人物不正确的一项是 A. 缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事；何来环佩，清辉香雾替诗魂 ——王安石 B. 王业不偏安，两表于今悬日月；臣言当尽瘁，六军长此驻风云 ——诸葛亮 C. 酌酒花间，磨针石上；倚剑天下，挂弓扶桑 ——李白 D. 报国精忠，三字狱冤千古白；仰天长啸，一曲词唱满江红 ——岳飞
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 在我国文学史上，南北朝是继《诗经》、汉乐府之后，民间诗歌收集、保存、流传最多的一个时期。南北朝的乐府民歌虽然产生于同一时代，但由于南北方的社会、经济、政治、文化以至风俗习尚的不同，民歌产生的具体条件也不同， 。 ①在重男轻女的封建社会里，诗中描写的妇女形象是多么的不同寻常、光彩照人啊！②北朝民歌则内容较为丰富，形式也较为多样。 ③《西洲曲》可以作为它的代表。 ④南朝民歌多写儿女情怀，风格柔媚。 ⑤因而南朝与北朝的民歌，无论在内容上还是在艺术形式上，都存在着显著的差异。⑥它的杰出代表，就是著名的长篇叙事诗《木兰诗》。 A. ④③①⑤②⑥ B. ④⑥①②③⑤ C. ⑤④⑥①②③ D. ⑤④③②⑥①
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列诗句中，不是表现作者隐逸情怀的一项是 A. 因声谢同列，吾慕颍阳真。 B. 久在樊笼里，复得返自然。 C. 宁为百夫长，胜作一书生。 D. 松风吹解带，山月照弹琴。
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
阅读下面的文言文，完成下列小题。 洛中豪士 康軿 乾符中，洛中有豪贵子弟，承藉勋荫，物用优足，恣陈锦衣玉食，不以充诎为戒。饮馔华鲜，极口腹之欲。有李使君出牧罢归，居止亦在东洛。深感其家恩旧，欲召诸子从容。有寺僧圣刚者，常所来往，李因以具．宴为说。僧曰：“每见其饮食，穷极水陆滋味，常馔必以炭炊，往往不惬其意。此乃骄逸成性，使君召之，可乎？”李曰：“若朱象髓、白猩唇，恐不可致，止于精洁修办小筵，未为难事。”于是广求珍异，俾妻孥亲为调鼎， 备陈绮席雕盘，选日邀致。弟兄列坐，矜持俨若冰玉。肴羞每至，曾不下箸。主人揖之再三，唯沾果实而已。及至水餐，俱致一匙于口，然相眄良久，咸若餐茶食蘖。李莫究其由，但以失饪为谢。 明日，复睹圣刚，备述诸子情貌。僧曰：“某前者所说，岂谬哉！”因造其门，以问之曰：“李使君特备一筵，肴馔可为丰洁，何不略领其意？”诸子曰：“燔、炙、煎、和，未得其法。”僧曰：“他物纵不可食，炭炊之饭，又嫌何事？”曰：“上人未知。凡以炭炊馔，先烧令熟，谓之炼火，方可入爨。不然，犹有烟气。李使君宅炭不经炼，是以难于餐啖。”僧抚掌大笑曰：“此则非贫道所知也。” 及．大寇陷洛，财产剽掠俱尽。昆仲数人与圣刚同时窜避，潜伏山谷，不食者三日。 贼锋稍远，徒．步将往河桥。道中小店始开，以脱粟为餐而卖。僧囊中有钱数文，买于土 杯同食。腹枵既甚，粱肉之美不如。僧笑而谓曰：“此非炼炭所炊，不知可与诸郎君吃否？” 但低首惭靦，无复词对。 古人云：“膏粱之性难正。”其此之谓乎？是以圣人量．腹而食，贤者戒于奢逸。 （选自《剧谈录》，有删节） 1.下列各项中，加点词的意义相同的一组是 A. 李因以具宴为说 / 此人一一为具言所闻 B. 及大寇陷洛 / 今其智乃反不能及 C. 徒步将往河桥 / 日与其徒上高山 D. 是以圣人量腹而食 / 当与秦相较，或未易量 2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 A. 勋荫：凭自己立功得到官爵。古代官吏选拔有世袭、纳赀、荐举、勋荫等方式。 B. 昆仲：称人兄弟的敬词。昆为兄，仲为弟。另古代常用伯仲叔季表示兄弟排行。 C. 粱肉：以粱为饭，以肉为肴，指精美的膳食。如“食必粱肉，衣必文绣”。 D. 失饪：烹调生熟失宜。《论语·乡党》有“失饪不食，不时不食”的记载。 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）明日，复睹圣刚，备述诸子情貌。 （2）古人云：“膏粱之性难正。”其此之谓乎？ 4.简要概括李使君之宴中，豪贵子弟“难于餐啖”的原因。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
阅读下面这首唐诗，回答下列小题。 除夜寄微之 白居易① 鬓毛不觉白毵毵②，一事无成百不堪。 共惜盛时辞阙下，同嗟除夜在江南。 家山泉石寻常忆，世路风波子细谙。 老校于君合先退，明年半百又加三。 【注释】①因朝中倾轧，白居易外任杭州刺史。时年52岁。②毵毵（sān sān）：细长散乱的样子。 1.微之是唐朝的__（填写诗人姓名），他与白居易并称“元白”。 2.简要赏析颔联的表达效果。 3.诗歌后两联表达了诗人哪些情感？请简要概括。
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）________，善假于物也。（荀子《劝学》） （2）吾师道也，________？（韩愈《师说》） （3）纵一苇之所如，_____。（苏轼《赤壁赋》） （4）________，谈笑间、强虏灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）元嘉草草，封狼居胥，____。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》） （6）复道行空，______？（杜牧《阿房宫赋》） （7）家园之思是文学作品中一个永恒的主题。中国历代文人留下了许多脍炙人口的名句，如李白的“______，低头思故乡”（《静夜思》），杜甫的“露从今夜白，_______ ”（《月夜忆舍弟》）。
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列对有关名著的说明，不正确的两项是 A. 宝玉在太虚幻境听到的《红楼梦》十二支曲，暗寓了书中各人的身世结局。如《世难容》曲中“好一似无瑕白玉遭泥陷”句，说的就是妙玉后来的遭遇。 B. 宝玉通灵宝玉上的“莫失莫忘，仙寿恒昌”和宝钗金锁上的“不离不弃，芳龄永继”是“金玉良缘”的谶言，暗示两人终成眷属、长相厮守的美好结局。 C. 《边城》中的老船工质朴厚道，顺顺豪爽慷慨，天保豁达大度。沈从文通过描写边城人民正直、淳朴、善良的品格，启发读者思考什么是真善美的人性。 D. 《狂人日记》采用的是日记体的行文格式，《药》是从事件的中途来起笔叙事， 这些写法，打破了中国传统小说注重有头有尾、依次展开情节的常用格式。 E. 孔乙己深受科举考试制度毒害，满脑子都是“学而优则仕”的念头，以一生未捞到“半个秀才”为耻，掘藏寻宝，利欲熏心，满怀获得功名富贵的狂想。
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
下列诗句都是为大观园中的建筑所题，请依次写出后来各处入住者的姓名。 （1）竿竿青欲滴，个个绿生凉。 （2）一畦春韭绿，十里稻花香。 （3）蘅芜满净苑，萝薜助芬芳。 （4）绿蜡春犹卷，红妆夜未眠。
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
阅读下面的作品，完成下列小题。 花脸雀 李娟 （1）我实在看不出那种鸟的脸花在哪里。甚至连它们的脸长得什么样子都看不清楚——它们在沼泽上左跳右跃，上突下闪，急匆匆地来，慌忙忙地去。 （2）外婆一看到这种鸟就像小孩子一样又惊又喜：“花脸雀！花脸雀──我们放生铺的花脸雀怎么飞到这里来了？” （3）放生铺——她的故乡，她九十年的时光里生活了近三十年的地方。 （4）我去过放生铺几次。也知道那个四季长青、松柏满坡的地方的确有很多鸟，但实在想不起其中还有一种鸟叫什么“花脸雀”…… （5）在那个地方，每天早上鸟叫跟吵架似的热闹非凡。 （6）沙依横布拉克的鸟也多，但啾叫声却寥寥的。没办法，山野太广阔了，发生其间的任何声响都会被拉得一声与一声远离，显得惊惊乍乍而稀稀落落。 （7）外婆整天“花脸雀，花脸雀”地念叨，真搞不清楚她在说哪一种，是体态稍显修长清秀，翅膀上有白斑的那种黑鸟，还是灰不溜秋，腹部白色，带抹轻红的那种？ （8）她每天洗了碗就把洗碗水倒在固定的地方，水渗进大地，饭粒残渣留了下来。 那些鸟每天去那里努力啄啊啄啊。双方都养成了习惯。 （9）“花脸雀又来了。” （10）或者──“今天怎么只有灰山雀雀来？” （11）“灰山雀雀”又是什么？ （12）我妈干活时也爱往那边瞅。她观察得更详细，详细得让人无法相信。她说上 午来的那批鸟和下午来的那批不一样，午后和黄昏的也各有讲究，毫不乱来。她还说有一公一母两只鸟──实在想不通她是怎么辨别公母的──每天下午四点都要来那么一阵子。公的叼到食了，就赶紧去喂母的，等母的吃饱了，他自己才吃一点。吃完了互相叫唤一阵便双双飞去。她每天都在等那两只鸟。 （13）我整天啥活不干瞪大了眼睛也没本事发现这种事情。鸟儿们真的都长得差不多啊。 （14）又想起一件事。在内地上学时，有一次我和妈妈在校园里散步，走进花园里覆盖着葡萄藤的读书廊时，她在绿荫碧盖间停住，惊异地叫出声： （15）“看！那么多鸟！” （16）“哪儿？哪儿？”我东张西望。 （17）“那！那──就是那儿──” （18）顺着她指的方向看去，鸟影子也没有一只。干脆拉上她要走：“鸟有什么好看的！” （19）“不是，那鸟很奇特……”她沉默了，站那儿不走，看出了神。我只好跟着徒劳无功地努力往那边瞅：“怎么样奇特啊？” （20）“特小……顶多只有手指头肚儿那么大点儿……到处都是……五只，六只……十一，十二……天啦，居然有那么多！不留神还看不出来……” （21）“哪儿呢？哪儿呢？” （22）“……你看，到处都是，恐怕上百只不止……静静地，全都不吭声……看──飞起一只……” （23）我还是什么也看不到，瞎着急。她指向的地方是一排低矮的红砖花墙，隔着花墙有一大蓬乱糟糟的冬青，没有修剪，旁边是一个喷泉。 （24）“……真是鸟的天堂……” （25）我放弃。静静地听她的描述，好像真的看到了一样……我渴望它们一下子全 飞起来，闹翻天，让我能一下子看见。可是，那里真的始终只是一蓬冬青。最后我只好装作看到了的样子，拉着妈妈离开了。后来她经常一个人去看那些鸟，有时还带别人去看。我只好相信那个世界的门只能被我妈妈的眼睛打开。 （26）那么“花脸雀”呢？开始我妈也不知道何为“花脸雀”。后来我外婆指了一回给她看，她就知道了。可我外婆给我指了一百回我都搞不清。这只看着像，那只看着也像，过一会儿又全不像。再过一会便懒得理它们了，跑去干别的事情。──真是的，认下一只鸟儿对我有什么用呢？它会从此属于我吗？ （27）外婆有三十年的时光在稠密浓黏的鸟叫声中度过，是不是鸟已经用翅膀载走了她的生命中的一部分？她整天坐在沼泽边的一根倒木上，笑眯眯地看着啄食的鸟儿们， 好像在看她养的一群小鸡。 （28）外婆多么寂寞。我们之间遥远陌生的七十年人生距离让这种寂寞更为孤独，令旁人也不可忍受。她生命中的鸟永远不会飞进我的生命，哪怕只有一只。毕竟有七十年的时间我们没有在一起。 （29）还有我妈，她是否真的就知道外婆所说的“花脸雀”？如果她认错了，这个误会将永远存在于剩下的时间里吧，并且再没有任何机会与必要来进行澄清。尤其是她们永远不会意识这个。 （30）那么我和我妈之间呢？我们之间的那些鸟儿，到底有没有？ （31）我们祖孙三人共同生活在沙依横布拉克那片沼泽上的一个小帐篷里。却只因一只鸟儿，彼此分离得那么远。 （选自《我的阿勒泰》，有删改） 1.文章开头先写自己看不出花脸雀，有什么作用？ 2.简要赏析文章第（6）段文字的表达效果。 3.文中画线句表现出了母亲怎样的心理？ 4.根据全文，探究结尾段的意蕴。
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 世间万物皆有温度。大地山川，鸟兽虫鱼，一种手势、一个眼神，……甚至文字也是有温度的。温度让人感知冷暖，体验百态，领悟人生的况味。
|
|
