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2015-2016学年江苏泰兴第一高级中学高二上限时训练一语文试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等

在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)

(1)尽管喜欢二胡的__________,它仍是我不敢触碰的乐器,因为琴筒一侧蒙着显眼的蟒皮。

(2)因为睡不着,打开窗帘,遥望星空,________满天,斜月晶莹,薄雾似轻纱漫卷,_________。我思念那个小山村,那个让我魂牵梦绕的地方。

A如歌如泣   星光    诗意盎然  B如歌如泣   星斗    诗意朦胧

C如泣如诉   星汉    如梦如幻  D如泣如诉   星斗    诗意盎然

 

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2. 难度:中等

下列句子中加点的成语运用不正确的一项是(3分)

A眼睛只能感受明暗,除了很近的物体,蛇不能辨别线条和轮廓,蛇从本质上认识到无所不在的斑驳──好像表面涂层已经剥落的破旧屋舍,蛇最能比较现实与天国不同。

B我在水族馆里看到蓑鲉,树起的背刺和层层交叠的鳍叶使它有若非洲部落的酋长,蓑鲉身上有序地排布着斑点和条纹,像一张藏宝地图那样暗怀不为人知的玄机。

C譬如粘一棵柳树吧,干和枝的每条线条该多长,该怎么弯曲,他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好,然后用钳子夹着,在极稠的白芨浆里蘸,粘到铜胎上去。

D那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的,粘上去以前还得挖空心思把它曲成最适当的笔画,那是多么大的工夫!

 

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3. 难度:中等

下列各句中,有语病的一组是(3分)

A我借着爱的轻翼飞过园墙,因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的;爱情的力量所能够做到的事,它都会冒险尝试,所以我不怕你家里人的干涉。

B中学地理课本向我展示由外太空拍摄到的卫星图片:藏蓝的深渊里,地球孤独转动,布满褐色的古怪斑纹。

C由于美术家和掐丝工人的合作,使景泰蓝器物推陈出新,博得多方面人士的爱好。

D结果没有使我失望,我经常获得在家养状况下的变异的知识,虽然不完备,却能给研究提供最良好的和最安全的指导。

 

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4. 难度:中等

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的语序是(3分)

粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。                            。还有,一件器物的表面要经过几道打磨的手续,打磨的时候着力重,容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画,实际上就是把表面分成无数小块,小块面积小,无论热胀冷缩都比较细微,又比较禁得起外力,因而就不至于破裂、剥落。

其次,景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同     景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限     譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜丝中间,不至于溢出来     要是色料的面积占得宽,烧过以后冷却的时候就会裂

A①④②③             B④③②①          C②③①④         D③②①④

 

二、语言应用
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5. 难度:中等

下面是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的标识,对其说明不恰当的一项是(3分)

A该标识由数字70,时间1945-2015,和平鸽,V字型长城图案构成。

B数字70与时间1945-2015组成的标志性符号,歌颂了中国人民抗日战争中誓死反抗侵略者的决心。

CV字型长城图案,体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的庆祝,也代表中华民族组成钢铁长城,共同抗敌。

D五只和平鸽,表现对和平的向往,也象征五大洲人民团结一心,共创美好未来。

 

三、选择题
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6. 难度:中等

下列对加点的实词解释不正确的一项是(3分)

A仆不相师,而用流俗人之言。(怨恨)

B削木为吏,议不可对,定计于也。(态度鲜明)

C宁得自深藏于岩穴邪!(引退)

D故述往事,来者。(思念)

 

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7. 难度:中等

下列对加点的虚词解释不正确的一项是(3分)

A圣人不凝滞于物,能与世推移(连词,表示因果)

B渔父莞尔笑(连词,表修饰)

C何不淈其泥扬其波?(连词,表示承接)

D盖文王拘演《周易》(连词,表顺承)

 

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8. 难度:中等

对下列句子的句式判断错误的一项是(3分)

A今臣亡国贱俘(判断句)

B是以见放(被动句)

C安能以身之察察,受物之汶汶者乎(倒装句)

D屈原既放,游于江潭(判断句)

 

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9. 难度:中等

下列各句中,加点词语不全存在古今异义的一项是 (3分)

A颜色憔悴,形容枯槁         渔父莞尔而笑,鼓枻而去

B内外多置小门墙,往往而是      而刘夙疾病

C南面称孤,系狱抵罪       伶仃孤苦,至于成立

D言不辱者,所谓强颜     文采不表于后也

 

四、文言文阅读
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10. 难度:困难

阅读下面的文言文,完成题。

李嗣真,字承胄,赵州柏人。多艺数,举明经,中之。累调许州司功参军。贺兰敏修撰东台,表嗣真直弘文馆,与学士刘献臣、徐昭皆少有名,号“三少”。高宗东封还,诏赠孔子太师,命有司为祝,司文郎中雷少颍文不旨,更命嗣真,成不淹顷,帝览称善,诏加两阶。敏之等倚恩自如,嗣真不喜,求补义乌令。敏之败,学士多连坐,嗣真独免。

调露中,为始平令,风化大行。时章怀太子作《宝庆曲》,阅太清观,嗣真谓道人刘概、辅俨曰:“宫不召商,君臣乖也;角与徵戾,父子疑也。死声多且哀,若国家无事,太子任其咎。”俄太子废,概等奏其言,擢太常丞,知五礼仪,封常山县子。嗣真常曰:“隋乐府有《堂堂曲》,比日有‘侧堂堂,桡堂堂’之谣,侧,不正也,桡,危也。皇帝病日侵,事皆决中宫,持权与人,收之不易。宗室虽众,居中制外,势不敌。诸王殆为后所蹂践,吾见作不久矣。”

太常缺黄钟,铸不能成,嗣真居崇业里,疑土中有之,弗得其所。道上逢一车,有铎声甚厉,嗣真曰:“宫声也。”市以归,振于空地,若有应者。掘之得钟,众乐遂和。尝工展器于廷,后奇风度应对,召相王府参军阎玄静之,吏部郎中杨志诚为赞,秘书郎殷仲容书,时以为宠。

永昌初,右御史中丞知大夫事,请周、汉为二王后,诏可。命巡抚河东,荐宋温瑾、袁嘉祚、李日知,拔州县职,皆至显官。来俊臣狱方炽,嗣真上书谏,以为“昔陈平事汉祖,谋疏楚君臣,行反,项羽遂亡。今殆有如平者谋陛下君臣,恐为社稷祸。”不纳。出为潞州刺史。俊臣诬以反,流藤州,久得还。卒桂阳。有诏州县护丧还乡里,赠济州刺史,谥曰昭。

武后尝问嗣真储贰事,对曰:“程婴、杵臼存赵氏孤,古人嘉之。”后悟,中宗乃安。神龙初,赠御史大夫。                                                 选自新唐书·李嗣真列传》,有删改
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 3分

A.司文郎中雷少颍文不    称:符合

B.吾见作不久矣            难:祸殃

C.尝工展器于廷            引:率领

D.召相王府参军阎玄静    图:计议
2.下列句中加点词的意义和用法,完全相同的一组是3分

A太子作《宝庆曲》,阅太清观     季布为朱家钳奴,灌夫受辱居室。

B右御史中丞知大夫事            谨拜表

C贺兰敏修撰东台                进退,实为狼狈

D太子废                      某所,母立于兹
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是3分

A.李嗣真年少出名,是当时的“三少”之一;他接替雷少颍任司文郎中之职,撰写祭祀孔子的文章,受到高宗的称赞。

B.虽然曾经受到贺兰敏之的举荐,但李嗣真不喜欢他的所作所为,自己请求到京城外做官,最终免受贺兰敏之的牵连。

C.李嗣真认为章怀太子创作的《宝庆曲》寓意不祥,后来章怀太子果然被废除,李嗣真因刘概等人的进言而被提拔。

D.来俊臣大兴冤狱时,李嗣真上书劝谏,但是朝廷不接受他的意见;后来他被来俊臣以谋反的罪名诬陷,流放到藤州。
4.将下列句子翻译成现代汉语。  9

1皇帝病日侵,事皆决中宫,持权与人,收之不易。 3

(2)愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。3

(3)所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽3
5.文中哪些地方能够表现武后对李嗣真的欣赏信任?请举出其中两例。 4

 

五、诗歌鉴赏
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11. 难度:简单

阅读下面这首诗,然后完成后面题目。

夏日南亭怀辛大      孟浩然

山光忽西落,池月渐东上。

散发乘夕凉,开轩卧闲敞。

荷风送香气,竹露滴清响。

欲取鸣琴弹,恨无知音赏。

感此怀故人,中宵劳梦想。

(1)荷风送香气,竹露滴清响是为后世所传诵的佳句,字用得尤妙,请简要赏析。(4分)

(2)诗中诗人经历了怎样的情感变化?请作简要分析。(3分)

(3)结合全诗,简要分析诗中的人物形象。(4分)

 

六、名句名篇
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12. 难度:简单

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1                              茕茕独立,形影相吊。(李密《陈情表》)

(2)夕阳古道无人语,                     。(王实甫《长亭送别》)

(3)四围山色中,                  。(王实甫《长亭送别》)

(4)古者富贵而名摩灭,不可胜记,                。(司马迁《报任安书》)

(5)退论书策以舒其愤,                。(司马迁《报任安书》)

(6)举世皆浊我独清,                ,是以见放。(《渔父》)

(7)             ,无人知是荔枝来。(杜牧《过华清宫》)

(8)一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,             。(朱熹《朱子家训》)

(9)           ,克俭于家。(尚书·大禹谟)

 

七、现代文阅读
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13. 难度:简单

阅读下面的作品,完成题。

反复烧开的水究竟能不能喝?

水被称为生命之源,它对健康的影响也就特别让人们关注。生活中流传着一种说法,已经烧开过的水如果喝不完,就不能再烧开了喝。如果反复烧开水,喝了就会致癌。就连中学化学教材都告诉学生不要喝反复烧开的水。

为什么反复烧开的水不能喝呢?理由众说纷纭。一种是说水多次烧开后,水中溶解的氧气都跑光了,喝缺氧的水对健康不利。我们人类不是鱼,不靠从水中吸收氧气,而是通过呼吸吸收氧气。一个成年人在平静状态下每分钟大约呼吸16~20次,吸入氧气量大约是250毫升,等于360毫克氧。常温常压下一升水的溶氧量大约是6~10毫克,也就是说,你呼吸一次吸入的氧气量已经超过了一升水中的氧气量了,水中那点氧气对人体来说微不足道,毫无价值。

另一种说法是,因煮沸过久,水垢会溶解到水中,水中钙、镁等重金属成分浓度会增加,让水变硬,对健康不利。硬水中浓度较高的钙、镁离子,煮沸以后,生成碳酸钙、碳酸镁、氢氧化镁等不溶性物质沉淀下来,形成水垢。反复烧开水的结果,不仅不会溶解水垢,反而会增加水垢;不仅不会让水变得更硬,反而会让水变得更软。而且,钙、镁并不属于对人体健康有害的重金属,实际上它们是人体必需的矿物质,如果能从水中吸收钙、镁,反而对人体有益。如果喝的是纯净水、蒸馏水、去离子水,基本上不含杂质,再怎么烧,水还是水,更不会变成别的物质。

认为反复烧开的水不能喝的第三条理由就是,水反复烧开后,水蒸发掉了,不挥发的有害物质留下了,这样有害物质的浓度增加了,对人体就有害了。但是我们烧水时一般是盖着盖子的,而且烧开了就会熄火,所以蒸发掉的水很少,有害物质浓度并不会增加多少。而且,如果你把烧过的水全都喝下去的话,那么不管烧了多少次、有害物质浓度如何,喝下去的有害物质的总量都是一样的。

高中化学认为反复烧开的水不能喝的理由是,煮沸多次后水中原有的硝酸盐会分解成亚硝酸盐。亚硝酸盐的毒性比硝酸盐大,过多地摄入亚硝酸盐,会破坏血红蛋白的携氧能力,导致体内缺氧;而且,亚硝酸盐是一种致癌物质,长期摄入有可能致癌。

理论上,硝酸盐受热能分解成亚硝酸盐和氧气,但是有的硝酸盐很稳定,不容易发生分解,有的则较不稳定。所以,硝酸盐能不能分解成亚硝酸盐,和硝酸盐的种类和反应条件都有关系。那么,水中的硝酸盐经过多次沸腾后能不能生成亚硝酸盐呢?这必须用实验来证明。有人把水煮沸了10次,发现硝酸盐的含量不变,也没有检测到亚硝酸盐,因此认为硝酸盐在这个条件下不会分解成亚硝酸盐。也有人更长久持续地用饮水机反复加热桶装水,发现水中亚硝酸盐的含量会逐渐增加,加热到181次后,水中亚硝酸盐离子的含量是一开始时的约5倍。

在日常生活中,不太可能把水煮沸这么多次,只在一种情况下有可能发生:饮水机的加热一直开着,每隔20分钟左右自动加热一次。不过,饮水机用的桶装水是已经过纯化的,多次加热后产生的亚硝酸盐的量很有限。上述实验中,加热181次后,水中亚硝酸盐含量增加到353微克/升,超过了桶装水的卫生标准2微克/升,但也超得不多,要引起中毒更差得远了。而且,饮水机的水是流动的,会不断地被取走饮用,亚硝酸盐的含量实际上不会像实验结果那么高的。

实际上,我们在日常饮食中经常会遇到亚硝酸盐。亚硝酸钠作为合法防腐剂和着色剂,被广泛用于肉制品中。即使是没有超标的肉制品,其中的亚硝酸钠含量也能达到每千克003克,比水中的亚硝酸盐更让人担心,如果亚硝酸盐真的那么可怕的话。长期摄入微量的亚硝酸盐会不会致癌呢?亚硝酸盐其实不是致癌物,它要跟氨基酸反应生成亚硝酸胺才是致癌物,微量的亚硝酸盐对人体是无害的。

选自《新华每日电讯》
1.请分析文中画线句子所运用的说明方法及其作用。(4分
2.人们为什么认为反复烧开的水不能喝?请简要概括理由。 4分
3.根据文本内容,简要谈谈怎样养成健康、合理的饮水、烧水习惯? 6
4.关于“反复烧开的水究竟能不能喝”这一问题的讨论,对你有什么样的启示?请结合文本简要分析。 6分

 

八、文学作品阅读
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14. 难度:简单

名著考查(10分)

(1)金陵十二钗判词可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。说的两个女子是                             

(2)         为《好了歌》作注,指出盛衰荣辱瞬息变化,在全书开头造成一种忽荣忽枯,忽丽忽朽的险恶气氛,也是对全书中         府、         府,这二府兴衰际遇的一种概括和预示。

 

九、材料作文
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15. 难度:简单

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

浙大医学院附属第一医院医生陈作兵的父亲半年前确诊为恶性肿瘤晚期,全身转移,无法手术。陈作兵一度束手无策,最后他从科学的角度,理性地尊重父亲的决定:放弃治疗。在他的安排下,父亲回到诸暨老家,不再服药、打针,还亲自下地种菜,只吃自己最喜欢的东西。一家人也不再提父亲的病情,直到父亲去世……父亲走的时候,很平静,很满足。

陈作兵的行为诠释了孝顺的另一种含义,他父亲对待生命的态度也引起人们的深思……

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的认识与感悟,写一篇文章。

要求:自选角度,写一篇议论文,自拟标题。800字左右。不得套作,不得抄袭。

 

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