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下列加点字读音完全正确的一项是 （ ） A．戕害（qiāng） 摇曳（yì） 寥廓（liáo） 曝背谈天（pù） B．摭拾（zhí） 蛰伏（zhé） 赭色（zhě） 战战兢兢（jīn） C．谷穗（suì） 倔强（juè） 攒蹙（cuán） 笔杆（gān） D．濒临（bīn） 恣意（zì） 槎桠（chá） 施施而行（yí）
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下列各句中有两个错别字的一句是 （ ） A．只是隔着窗子，看飘落的雪花、落漠的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？ B．似乎，你刚能坐起来，我在院子里为你拍照，假日带你坐在脚踏车前头藤椅上到处眩耀，那种激动喜悦，也还是昨天的事情。怎么，昨天和今天，竟是十八年的光阴了！十八岁有许许多多的令人沉缅眷恋的回忆。 C．我们向死亡之海行进，这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷。四周瘴气雾蔼弥漫，我们感到自己如同走入鬼域。 D．海天茫茫，风尘碌碌，酒澜人散后，良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。
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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）（1）李局长将自己的身体深陷在沙发中，无奈地说：“我这么点 ，可解决不了那么大的问题。” （2）中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了，像一枚灰白色的硬币，冷冷地_______在西边天空。 （3）午夜，小区里进来了两个______可疑的人，保安及时发现了情况，将他们“请”出了小区，保证我们小区的安全。 （4）王明事先没有充分调查研究， 做出了错误的决定。 A．权利 停住 形迹 以至 B．权力 停驻 形迹 以致 C．权力 停住 行迹 以至 D．权利 停驻 行迹 以致
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下列句中加点成语使用恰当的一项是 （ ） A．在欧美车市因为政府救市政策利好消耗殆尽而导致9月车市再度受挫之际，中国车市却再显“英雄本色”，主流厂家纷纷再创纪录，车市火爆一发不可收拾。 B．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在那里，脸上始终挂着一抹真诚、亲切的微笑，让人难以释怀。 C．减负的关键是把握“度”，中小学生过重的课业负担一定要减下来，但也要防止矫枉过正，走向另一个极端。 D．土方车、水泥车撒漏，使龙吴路徐汇段整天笼罩在甚嚣尘上之中，严重影响沿街居住居民及每天骑车途径该路段行人的健康和生活。
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下列各句中没有语病的一项是 （ ） A．我们搞素质教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的的来开展教育教学活动的做法。 B．去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖。迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。 C．在21世纪的今天，父母与子女能否消灭代沟，就要看父母对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。 D．4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发可甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
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下列句中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A．冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风间或吹来，至多也不过冷了一日、两日。 B．为了打破这压抑，越野车司机放起了“泰坦尼克号”的用萨克斯吹出来的音乐，这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。 C．苏轼用“清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”，把景物描写得栩栩如生。 D．浙江省决定从今年7月1日（2008年）起，调整省电网销售价格，但居民生活用电价格维持不变。
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依次填入下面一段文字横线处的语句，顺序正确的一项是 （ ） 每逢望夜， ，真不能不说是赏月胜地。 ①上下空濛，一碧数顷②一轮当空，月亮闪耀于碧波之上③而且荷香远溢，宿鸟幽鸣 A．②①③ B．①②③ C．②③① D．③②①
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下列句子中修辞手法使用不同于其它三项的一项是 （ ） A．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 B．午后也有蝉，但喧嚣了点,像一群吟游诗人，不期然地相会在树阴下。 C．像拙政园这样历史悠久、设计精巧的园林，在苏州大约有二百来处。 D．他的眼睛宛若切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。
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下面对课文语句理解不正确的一项是 （ ） A．《师说》采用正反对比论证的方法，将古圣人“从师而问”与今众人“耻学于师”作对比，再以人们为子“择师而教”与自身“则耻师”作对比，最后以“巫医乐师百工之人”的“不耻相师”与“士大夫之族”的“群聚而笑之”作对比。三组对比彰显了不从师而学的荒谬，对不良风气作了有力批判。 B．“我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。”（这里将“手指”比作“排浪”，“手掌”比作“大海”，将“曙光”比作“笔杆”；而且第三处比喻是因为曙光光芒万丈，给人温暖的感觉。） C．张洁的《我的四季》用象征笔法，写了人生中播种的春，耕耘的夏，收获的秋，回顾四季的冬，将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在“四季”里，实际上就是把人生的阅历浓缩在了表述四季的文字里，让读者与自己一道共受煎熬，也分享快乐。 D．《获得教养的途径》阐述了读书是获得教养的途径，高视阔步，既有理性的思考，又多有情感渗透，作者以亲身的体验阐述问题，许多论述都充溢着对读书的深挚感情，文章紧扣中心话题，多角度论证，亲切自然，语言富有哲理和诗意。
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下列各组句子中加点词语的解释全都正确的一项是 （ ） A．士大夫之族（类） 过湘江，缘染溪（沿着） 攒蹙累积（收拢眉头） 然后知吾向之未始游（从前） B．假舆马者（凭借，利用） 而致千里（达到） 而绝江河（横渡） 与万化冥合（精神幽远） C．举酒属客（劝酒） 纵一苇之所如（往） 而闻者彰（清楚） 萦青绕白，外与天际（交会） D．正襟危坐（端正） 知不可乎骤得（突然得到） 则天地曾不能以一瞬（竟，简直） 而未始知西山之怪特（曾经）
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下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 （ ） A．自其不变者而观之 B．其声呜呜然 抱明月而长终 其皆出于此乎 C．于其身也，则耻师焉 D．凌万顷之茫然 三人行，则必有我师 哀吾生之须臾
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下列各组句子中不含通假字的一项是 （ ） A．君子生非异也 举匏尊以相属 B．或师焉，或不焉 意有所极，梦亦同趣 C．凌万顷之茫然 其隙也，则施施而行 D．山川相缪，郁乎苍苍 虽有槁暴，不复挺者
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下列加点词语与现代汉语的意义全都不同的一项是 （ ） A．古之学者必有师 非吾所谓传其道解其惑者也 B．凌万顷之茫然 彼与彼年相若也，道相似也 C．哀吾生之须臾 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．吾从而师之 以为凡是州之山水有异态者
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下列句子中加点词语的活用类型与例句相同的一项是 （ ）例：假舟楫者，非能水也，而绝江河 A．舞幽壑之潜蛟 B．月明星稀，乌鹊南飞 C．方其破荆州 D．顺流而东也
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下列句子的句式特点，分类正确的一项是 （ ） ①青，取之于蓝而青于蓝 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 ③句读之不知，惑之不解 ④师不必贤于弟子 ⑤不拘于时 ⑥客有吹洞箫者，倚歌而和之 ⑦月出于东山之上 ⑧何为其然也 ⑨此非孟德之困于周郎者乎 ⑩以为凡是州之山水有异态者 A．①④⑦/ ②⑥⑩/ ③⑧/ ⑤⑨ B．①⑦/ ②③⑩/ ⑥⑧/ ④⑤⑨ C．①④⑦/ ②③/ ⑥⑧⑩/ ⑤⑨ D．①⑦/ ②⑥⑩/ ③⑧/ ④⑤⑨
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赫尔曼· 黑塞，生于德国，后入籍瑞士，著名诗人、小说家，于1946年获 ， 代表作品有 、《荒原狼》。
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《我的四季》作者是 ，中国现代女作家，作品有《 》、 《沉重的翅膀》等。
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《始得西山宴游记》的作者柳宗元，字 ，唐代文学家、哲学家，世称“柳河东”，著有文集 。
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北宋文学家苏轼字 ，号东坡居士。他所写《赤壁赋》为后人传诵。赋，是一种讲究辞采， 的文体。
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根据课文背诵默写（本题有6小题，每空1分，共9分） 1．携来百侣曾游 ，_______________。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。2． ，则知明而行无过矣。 3．巫医乐师百工之人， ， ，其可怪也欤！ 4．余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟， 。 5． ， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 6．方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ，旌旗蔽空， ，横槊赋诗，固一世之雄也。
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阅读下面的文字
这不是江南冬景的迷人又是什么? 一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多? 1.第1段文字描绘出一幅微雨寒村图，作者以一种 心情写出了江南的迷人冬景。（1分） 2.“天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕”采用了什么样的修辞手法。（ ） A．比喻 B．通感 C．拟人 D．夸张 3.划线句“人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来”，这句话如何理解? 4.这两段写江南的雨雪，并没有作过多的实景描绘，说说作者写法上的特点。
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字、 一方阳光 ⑴四合房是一种闭锁式的建筑，四面房屋的门窗都朝着天井。从外面看，厚墙高檐密不通风。我是在这样关防严密的“碉堡”里出生的。这碉堡用青砖砌成，黑瓦盖顶，灰砖铺地，墙壁、窗棂、门板，没有一点儿鲜艳的颜色。即使天气晴朗，室内的角落里也黯淡阴冷。 ⑵四合房的主房，门窗向南。中午的阳光越过南房，倾泻下来，泼在主房的墙上。开在这面墙上的窗子，用一层棉纸糊得严丝合缝，阳光只能从房门伸进来，照门框的形状，在方砖上画出一片长方形。这是一片光明温暖的租界，像一块发亮的地毯。 ⑶然后，一只用麦秆编成的坐墩，摆在阳光里。一双矜持的小脚，走进阳光，脚边出现了她的针线筐；一只狸猫，跳上她的膝盖。然后，一个男孩蹲在膝前，玩弄针线筐里的古铜顶针。这就是我和我的母亲。 ⑷如果有人问母亲：你最喜欢什么？她的答复，八成是冬季晴天这门内的一方阳光。我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣，我的毛孔张开，承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏，最后在脸颊上留下红润。 ⑸在那一方阳光里，我持一本《三国演义》或《精忠说岳》，念给母亲听。渐渐地，我发现，母亲的兴趣仿佛并不在乎重温那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母亲把绣线穿进针孔，让她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母亲嚷着：“我的头皮好痒！”我就攀着她的肩膀，向她的发根里找虱子，找白头发。 ⑹在我的记忆中，每到冬天，母亲也总要抱怨她的脚痛。 ⑺她的脚是冻伤的。做媳妇的时候，住在阴暗的南房里，整年劳作。寒凛凛的水气，从地下冒上来，首先侵害她的脚，使之永远冰冷。冬天乍到，她的脚面和脚跟立即有了反应：看得见的，是肌肉变色、浮肿；看不见的，是隐隐刺骨的疼痛。 ⑻分了家，有自己的主房，可是年年脚痛依然。在那一方阳光里，母亲是侧坐的，她为了让一半阳光给我，把自己的半个身子放在阴影里。左足的伤害没有复原，右足受到的摧残反而加重了。母亲不时皱起眉头，咬一咬牙。尽管只是身体轻轻地震动，不论我在做什么，那猫睡得多甜，我们都能感觉出来。 ⑼“妈，我把你的座位搬到另一边来好不好？让右脚也多晒一点太阳。”我站起来，推她的肩。母亲低头含笑，摇摇头。 ⑽座位终于搬到对面去了。狸猫受了惊，跳到院子里去。母亲连声呼唤，我去捉它，连我自己也没有回到母亲身边。 ⑾以后，母亲一旦坐定，就再也不肯移动。 ⑿母亲在那一方阳光里，说过许多梦。
⒃于是，她有了混和着骄傲的哀愁。她放下针线，把我搂在怀里：“如果你长大了，如果你到很远的地方去，不能回家，你会不会想念我？” ⒄当时，我唯一的远行经验是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回来。母亲梦中滑行的景象引人入胜，我立即想到滑冰，急于换一双鞋去找那个冰封了的池塘。 ⒅跃跃欲试的儿子，正设法挣脱他的母亲 ⒆母亲放开手凝视我：“只要你争气，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你。” （选自王鼎钧散文《风雨阴晴》，有删改） 1.阅读文章，回答问题。 ①文章首段写了四合房怎样的特点？（不超过10个字）（1分）
②从全文来看，首段文字有何作用？（2分）
2.品味文中加点的动词，简析它们分别表达了母亲怎样的心理。（2分） （1）含笑：
（2）凝视：
3.文章以“一方阳光”为标题有什么好处？请谈谈你的看法。（2分）
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文言文阅读（共8分，每小题2分） 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 1.下列句子中与例句中加点的“之”用法相同的一项是（ ）（2分） 例句：然后知是山之特立 ①始指异之 ②此非孟德之困于周郎者乎 ③穷山之高而止 ④师道之不传也久矣 ⑤颓然就醉，不知日之入 ⑥蚓无爪牙之利 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑤ 2.分别解释下列句子中加点词的意思。（2分） ①居是州，恒惴栗 惴栗： ②岈然洼然，若垤若穴 岈然： ③然后知吾向之未始游 然后： ④游于是乎始 于是： 3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 翻译：
4.．请分析“然后知是山之特立，不与培塿为类”一句，在文中有哪两层意思？（2分）
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| 24. 难度：中等 | |
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作文（共35分） 37．阅读下面的文字，按要求作文。 请以“围墙”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：1．文体不限，做到中心明确，语言通顺，结构完整，条理清楚。 2．内容充实具体，感情自然真挚。 3．根据文体特点和主题需要，能够运用多种表现手法。 4．标点规范，书写端正，卷面整洁，不少于800字。
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