| 1. 难度：简单 | |
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在国际单位制中，力学的三个基本单位是（ ） A．kg、m、m/s2 B．kg、m/s、N C．kg、m、s D．kg、m/s2、N
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| 2. 难度：简单 | |
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如图是物体做直线运动的s﹣t图象，下列说法正确的是（ ）
A．0～t1的时间内做匀加速运动，t2～t3时间内做匀减速运动 B．t1～t2时间内物体静止 C．0～t3时间内速度的方向都相同 D．整个过程中，物体运动的位移等于梯形的面积
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| 3. 难度：简单 | |
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甲物体的质量是乙物体的两倍，把它们放置在光滑的水平面上，用一个力作用在静止的甲物体上，得到2m/s2的加速度；如果用相同的力作用在静止的乙物体上，经过2秒后，乙物体的速度是（ ） A．2m/s B．4m/s C．6m/s D．8m/s
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于物体重力的说法中正确的是（ ） A．地球上的物体只有运动时才受到重力 B．同一物体在某处向上抛出后所受的重力较小，向下抛出后所受的重力较大 C．某物体在同一位置时，所受的重力与静止还是运动无关，重力大小相同的 D．物体所受重力大小与其质量有关
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| 5. 难度：简单 | |
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一辆汽车停在水平地面上，下列关于汽车和地面受力的说法正确的是（ ） A．地面受向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车未发生弹性形变，所以汽车不受弹力 B．地面受向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变 C．汽车受向上的弹力，是因为地面发生了弹性形变；地面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变 D．以上说法均不正确
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| 6. 难度：简单 | |
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关于静摩擦力的说法，正确的是（ ） A．静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反 B．静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C．静摩擦力的大小可以用公式F=μFN直接计算 D．压力越大，静摩擦力就越大
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| 7. 难度：简单 | |
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两个力的合力F为50N，其中一个力F1为30N，那么另一个力F2的大小可能是（ ） A．10N B．15N C．70N D．85N
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它的作用力的方向（ ）
A．沿斜面向上 B．沿斜面向下 C．竖直向上 D．垂直斜面向上
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| 9. 难度：简单 | |
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质量均为1kg的10个相同的砖块，平行紧靠成一直线放在光滑的地面上，如图所示，第1个砖受到10N的水平力作用，问第7个砖对第8个砖的压力是（ ）
A．10N B．7N C．3N D．0
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示，物块所受重力为1ON，放在光滑斜面上由一弹簧秤沿斜面拉住，使它静止．已知弹簧秤读数为6N，则斜面对物块的支持力大小为（ ）
A．4N B．8N C．10N D．无法确定
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| 11. 难度：简单 | |
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一端悬于天花板的细绳，另一端吊一重物（不计绳重力），天花板对绳的拉力为T1，绳对天花板的拉力为T2，重物对绳的拉力为T3，绳对重物的拉力为T4，下列说法正确的有（ ） A．T1和T3是一对平衡力 B．T2和T4是一对平衡力 C．T1和T2是一对作用力与反作用力 D．T1和T3是一对作用力与反作用力
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| 12. 难度：简单 | |
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在水平传送带上的物体P，随传送带一起沿水平方向匀速运动，并且P与传送带保证相对静止，如图所示，此时传送带对物体P的摩擦力（ ）
A．方向可能向左 B．方向一定向左 C．方向一定向右 D．一定为零
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| 13. 难度：简单 | |
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如图给出了在平直公路上行驶地甲乙两车的速度﹣﹣时间图象，设两车在开始时处于同一位置，则（ ）
A．在5s末两车相遇 B．在5s末两车相距最远 C．在5s末两车速度相等 D．在10s末两车速度相等
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| 14. 难度：简单 | |
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在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．物块接触弹簧后即做减速运动 B．物块接触弹簧后先加速后减速 C．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度不等于零 D．当物块的速度为零时，它所受的合力不为零
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| 15. 难度：简单 | |
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在《验证力的平行四边形定则》的实验中，下述哪些方法可减少实验误差（ ） A．两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些 B．两个分力F1和F2的大小要适当大一些 C．拉橡皮筋的细绳套要稍长一些 D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度
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| 16. 难度：中等 | |
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置．
（1）本实验应用的实验方法是 ； A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法 （2）下列说法中正确的是 ． A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力 的大小 B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量 C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a﹣ D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似地认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小．
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| 17. 难度：简单 | |
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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，交流电源频率为50Hz．如图某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始计数，每隔4个连续点取1个计数点，标以1、2、3、…那么相邻两个计数点之间的时间为 s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm，则物体通过计数点1的速度 v1= m/s，通过计数点2的速度v2= m/s，小车运动的加速度为 m/s2．
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| 18. 难度：简单 | |
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一人骑车做直线运动，先用4m/s的速度匀速骑行1.2km，又用时5min时间骑行1.5km，求此人全程的平均速度是多少？
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示，物体m与天花板间的动摩擦因数为μ，当力F与水平方向间夹角为θ时，物体沿天花板匀速运动，则力F的大小为多少？
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| 20. 难度：简单 | |
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水平桌面上质量为1kg的物体受到2N的水平拉力，产生1.5m/s2的加速度． （1）物体所受摩擦力为多大？ （2）若水平拉力增至4N，则物体将获得多大的加速度？
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| 21. 难度：简单 | |
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一个长l=1m、高h=0.2m的长木板B，静止于水平面上，其质量M=4kg，上表面光滑，与水平面之间的动摩擦因数μ=0.2．将大小可忽略、质量m=2kg的滑块A放置于长木板上方最右端，现在用水平向右的恒定拉力F=20N作用在长木板上（g取10m/s2）．求： （1）滑块A经多长时间脱离长木板？ （2）滑块A落地时，滑块与木板左端相距多远？
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