1. 难度:简单 | |
将 A.
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2. 难度:简单 | |
已知变量 A. C.
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3. 难度:简单 | |
A. -20 B. -5 C. 5 D. 20
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4. 难度:简单 | |
某班举行了一次“心有灵犀”的活动,教师把一张写有成语的纸条出示给A组的某个同学,这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学.若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4,同学乙猜对成语的概率是0.5,且规定猜对得1分,猜不对得0分,则这两个同学各猜1次,得分之和X(单位:分)的数学期望为 ( ). A.0.9 B.0.8 C.1.2 D.1.1
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5. 难度:简单 | |
在 A.
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6. 难度:中等 | |
记者要为5名志愿者和他们帮助的2位老人拍照,要求排成一排,2位老人相邻但不排在两端,不同的排法共有( ) A.1440种 B.960种 C.720种 D.480种
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7. 难度:中等 | |
用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40000大的偶数共有 A.144个 B.120个 C.96个 D.72个
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8. 难度:中等 | |
在某地的奥运火炬传递活动中,有编号为 A.
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9. 难度:简单 | |
已知随机变量
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10. 难度:简单 | |
已知随机变量X服从正态分布N(0,σ2)且P(-2≤X≤0)=0.4,则P(X>2)=____________.
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11. 难度:简单 | |
已知关于x的二项式
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12. 难度:中等 | |
若
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13. 难度:简单 | |
抛掷甲、乙两颗骰子,若事件A:“甲骰子的点数大于4”;事件B:“甲、乙两骰子的点数之和等于7”,则
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14. 难度:困难 | |
一个非负整数的有序数对
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15. 难度:中等 | |
将 (1)每个盒至少一个球,有多少种不同的放法? (2)恰好有一个空盒,有多少种不同的放法? (3)每盒放一个球,并且恰好有一个球的编号与盒子的编号相同,有多少种不同的放法? (4)把已知中
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16. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
为了解某班学生喜欢数学是否与性别有关,对本班
(1)请将上面的列联表补充完整(不用写计算过程); (2)能否在犯错误的概率不超过 (3)现从女生中抽取 下面的临界表供参考:
(参考公式:
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17. 难度:中等 | |
已知二项式 (1)求 (2)设 ①求 ②求 ③求
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18. 难度:中等 | |
已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn-n=2(an-2),(n∈N*) (1)证明:数列{an-1}为等比数列. (2)若bn=an•log2(an-1),数列{bn}的前项和为Tn,求Tn.
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19. 难度:中等 | |
某公司采用招考方式引进人才,规定必须在 (1)问小李选择哪两个测试点测试才能使得可以参加面试的可能性最大?请说明理由; (2)假设小李选择测试点
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20. 难度:中等 | |
已知数列{ (I)求证数列{ (Ⅱ)设
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