1. 难度:中等 | |
函数的定义域为( ) A.(-∞,-1] B.(-∞,-1) C.[-1,+∞) D.(-1,+∞) |
2. 难度:中等 | |
已知复数a+bi=i(1-i)(其中a,b∈R,i是虚数单位),则a+b的值为( ) A.-2 B.-1 C.0 D.2 |
3. 难度:中等 | |
如果函数(ω>0)的最小正周期为,则ω的值为( ) A.1 B.2 C.4 D.8 |
4. 难度:中等 | |
某中学高三年级从甲、乙两个班级各选出7名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩(满分l00分)的茎叶图如图,其中甲班学生的平均分是85,乙班学生成绩的中位数是83.则x+y的值为( ) A.7 B.8 C.9 D.10 |
5. 难度:中等 | |
已知向量=(3,-4),=(6,-3),=(m,m+1),若∥,则实数m的值为( ) A. B. C. D. |
6. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=ex-e-x+1(e是自然对数的底数),若f(a)=2,则f(-a)的值为( ) A.3 B.2 C.1 D.0 |
7. 难度:中等 | |
等差数列{an}的前n项和Sn,若S5=35,a3-a5=4,则Sn的最大值为( ) A.35 B.36 C.6 D.7 |
8. 难度:中等 | |
已知两个非零向量与,定义|×|=||||sinθ,其中θ为与的夹角.若=(-3,4),=(0,2),则|×|的值为( ) A.-8 B.-6 C.6 D.8 |
9. 难度:中等 | |
函数y=的图象大致是( ) A. B. C. D. |
10. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=2x+1,对于任意正数a,|x1-x2|<a是|f(x1)-f(x2)|<a成立的( ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 |
11. 难度:中等 | |
设,则f(g(π))的值为 . |
12. 难度:中等 | |
命题“存在x∈R,≤0”的否定命题是. . |
13. 难度:中等 | |
点M(x,y)是不等式组表示的平面区域Ω内的一动点,A(,1),则(O为坐标原点)的取值范围是 . |
14. 难度:中等 | |
程序框图如图,运行此程序,输出结果b= . |
15. 难度:中等 | |
对于函数f(x)=-2cosx(x∈[0,π])与函数有下列命题: ①函数f(x)的图象关于对称;②函数g(x)有且只有一个零点; ③函数f(x)和函数g(x)图象上存在平行的切线; ④若函数f(x)在点P处的切线平行于函数g(x)在点Q处的切线,则直线PQ的斜率为.其中正确的命题是 .(将所有正确命题的序号都填上) |
16. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=(cosx+sinx)(cosx-sinx). (1)求函数f(x)的最小正周期; (2)若,,且,,求sin(α-β)的值. |
17. 难度:中等 | |
某校从高一年级学生中随机抽取40名学生,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如图所示的频率分布直方图. (1)求图中实数a的值; (2)若该校高一年级共有学生640人,试估计该校高一年级期中考试数学成绩不低于60分的人数; (3)若从数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取两名学生,求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率. |
18. 难度:中等 | |
如图所示,设曲线上的点与x轴上的点顺次构成等腰直角三角形△OB1A1,△A1B2A2,…,直角顶点在曲线上,设An的坐标为(an,0),A为原点 (1)求a1,并求出an和an-1 n∈N*之间的关系式; (2)求数列{an}的通项公式; (3)设,求数列{bn}的前n项和Sn. |
19. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=-x2+ax-lnx-1 (Ⅰ)当a=3时,求函数f(x)的单调区间; (Ⅱ)函数f(x)在(2,4)上是减函数,求实数a的取值范围. |
20. 难度:中等 | |
已知数列{an}中,a1=1,an+1+an=3•2n-1(n≥2). (1)求a2,a3; (2)求an的通项公式; (3)对于n∈N*有 <=2(-),证明:++…+<(n≥1) |
21. 难度:中等 | |
已知函数. (1)求函数f(x)的单调区间; (2)是否存在实数a,使得函数f(x)的极值大于0?若存在,求a的取值范围;若不存在,说明理由. |