| 1. 难度：中等 | |
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下列关于膜蛋白的叙述，不正确的是 A. 膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程 B. 细胞膜上的膜蛋白都能接受激素分子的信号 C. 膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA参与 D. 被HIV侵染的T细胞的膜蛋白的组成会部分改变
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| 2. 难度：中等 | |
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麦是一种在世界各地广泛种植的禾本科单子叶植物。下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（ ） A. 芽种子的研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即出现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有麦芽糖 B. 小麦叶肉细胞进行质壁分离实验时，叶绿体的存在干扰实验现象的观察 C. 麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精和盐酸进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核 D. 小麦根尖进行“观察细胞的有丝分裂”的实验时，改良的苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以是染色体着色
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| 3. 难度：中等 | |
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动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节。以下有关叙述错误的是 A. 一些多细胞低等动物只有体液调节，而人体内则具有神经-体液-免疫调节网络 B. 胰高血糖素能使血糖浓度升高的机理是促进肝糖原氧化分解供能，促进非糖物质转化为葡萄糖，其分泌存在反馈调节 C. 当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏 D. 有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看作反射弧的组成部分
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| 4. 难度：中等 | |
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花卉栽培中常用植物的根、茎、叶等营养器官来繁殖，如四季海棠的叶落入潮缉的土壤后，适宜条件下可发育成一株幼苗，这一过程所涉及的有关生理活动中正确的是 ①细胞分裂、脱分化、再分化、组织器官形成 ②细胞间只依赖受体进行信息交流 ③植物激素如脱落酸等的调节作用 ④植株可通过光合作用参与碳循环 ⑤细胞进行有丝分裂时能产生突变和棊因重组 ⑥细胞中每对等位基因都遵循分离定律 A. ①③④ B. ①②③ C. ①④⑥ D. ④④⑤
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| 5. 难度：中等 | |
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真核细胞中的细胞周期蛋白A可促进DNA的复制，细胞中某种特异性siRNA（一种双链RNA）可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解。下列分析错误的是 A. 这种特异性siRNA内一定含有氢键 B. 此种siRNA会使细胞分裂速度加快 C. 细胞周期蛋白A的合成会受此种siRNA影响 D. 细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用
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| 6. 难度：简单 | |
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AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到Fn，则在此过程中 A. AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律 B. 此过程共发生了n次等位基因的分离 C. 杂交后代基因型频率保持不变 D. A和a的基因频率保持不变
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| 7. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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马奶酒是马奶经乳酸菌、酵母菌共同发酵后的制品，为研究乳酸菌与酵母菌共同发酵时菌体生长的状况，更广泛的挖掘益生菌的实际应用价值，研究人员从马奶酒中分离得到两种优良菌株，以脱脂马奶为培养液设计了4组实验
注：此处摇床培养目的是增加O2量 每4h测定活菌数目，并按活菌数目的对数绘制成生长曲线，下图是酵母菌在不同培养条件下的生长曲线，
（1）A组中乳酸菌的呼吸方式为___________，B组酵母菌产生CO2的主要场所是__________。 （2）C组双菌培养中，0～8h酵母菌生长速率明显小于酵母菌单菌培养，原因是_________________都不是其生长的最适条件；培养至36h时达到最大值且大于单菌培养，原因是_____________(填“乳酸菌”或“酵母菌”)优先生长，将马奶中的乳糖分解成_________，这些易于吸收的单糖为_______________(填“乳酸菌”或“酵母菌”)提供了碳源，并提供了一个适宜的PH值。 （3）表中D组的培养条件应该设置为__________________________________。
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| 8. 难度：困难 | |
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人感染H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道感染病。流感病毒颗粒外表面由两型表面糖蛋白覆盖，一型为血细胞凝集素（即H），一型为神经氨酸酶（即N）。研究表明神经氨酸酶可催化裂解宿主细胞和病毒粒血凝素和NA上糖侧链末端的唾液酸残基，从而促进新形成的病毒粒子从感染细胞中分离与扩散，促进病毒粒子从感染社呼吸道黏膜向周围组织扩散。重症患者病情发展迅速，多在5-7月出现重症肺炎，体温大多维持在39℃以上，呼吸困难，可伴有咯血痰。常用的实验室检查包括：血常规检查、血生化检查和病原学检测。临床应用表明，选用奥司他韦（又称达菲，一种神经氨酸酶抑制剂），对人感染H7N9禽流感病毒有一定效果。 请根据材料回答下列问题： （1）重症患者在持续高烧39℃以上时，其体温的主要来源是__________。 （2）选用奥司他韦治疗人感染H7N9禽流感病毒，是在下列哪些过程中起作用的_____ A.病毒侵染过程 B.病毒复制过程 C.病毒蛋白质合成过程 D.病毒释放过程 （3）当流感病毒侵入人体后，可以引起机体产生___________________，在其作用下B细胞增殖分化进而分泌大量抗体；当病毒进入细胞后，抗体不能进入细胞发挥作用，必须借助_________才能清除病毒。 （4）进行检查时，为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况，作为诊断疾病的依据？ ______________________________
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| 9. 难度：中等 | |
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某科研小组利用植物染色体杂交技术，将携带R（抗倒伏基因）和A（抗虫基因）的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞，两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞，将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株（F1），过程如图。据图回答。
（1）杂交细胞发生的可遗传变异类型是___________。 （2）杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有_____________个A基因（不考虑变异）。 （3）若杂交植物同源染色体正常分离，则杂交植物在_____代首次出现性状分离，其中既抗虫又抗倒伏个体所占比例为_________。 （4）植物染色体杂交育种的优点是_______________________。(要求写两点)
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| 10. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
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蜜蜂是一种群聚的益虫，蜜蜂的筑巢、语言，以及采粉酿蜜都引起了人们极大的兴趣。 （1）蜜蜂的侦查蜂在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源距离很近，在百米之内，这种信息是______________________。 （2）蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上包含种间互助和________________。 （3）蜜蜂是如何发现蜜源的呢？有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100只，1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花朵，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。 实验设计见下表：
①第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是_____________________。 ②如果将3组的“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，应注意的问题是：_________________。 ③每组实验测量的指标是____________________________。
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| 11. 难度：中等 | |
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请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题： （1）植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、_______和________。 （2）橘子果实含有芳香油，通常可用________作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是________。 （3）得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的______层，加入氯化钠的作用是_____________。 （4）从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠，此剂的作用是____________。
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| 12. 难度：困难 | |
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已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，制备抗A蛋白抗体的部分流程如下图。
请回答： （1）①代表的是______________过程。为获得A基因表达载体，需用__________酶对A基因和运载体进行切割。将A基因表达载体导入动物细胞常用的方法是___________________________。 （2）利用PCR技术扩增A基因时，设计引物序列的主要依据是___________，加入引物的作用是________。 （3）与体内DNA复制相比较，PCR反应要在一定的缓冲溶液中才能进行，并且要严格控制____________等条件。 （4）过程③采用的技术是________________。
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