]河北省张家口市2016-2017学年高一下学期期中考试生物试卷

一、选择题

1. 难度：简单

雄性果蝇有8条染色体,其减数分裂产生的精子中有4条染色体,这4条染色体来自该雄果蝇亲代中的情况是

A. 全部来自雄果蝇    B. 全部来自雌果蝇

C. 雄雄果蝇各一半    D. 不能确定

2. 难度：简单

下列关于果蝇常染色体和性染色体的叙述，正确的是

A. 性细胞中也存在常染色体

B. 常染色体与性别决定有关

C. 性染色体只与性别决定有关

D. 性染色体只在性细胞中起作用

3. 难度：简单

一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常,则该男孩的色盲基因来自

A. 祖父    B. 祖母    C. 外祖父    D. 外祖母

4. 难度：中等

下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是

A. 基因全部位于染色体上    B. 基因在染色体上呈线性排列

C. 一条染色体就是一个基因    D. 染色体就是由基因组成的

5. 难度：中等

母亲患病,儿子也一定患病，那么该病的致病基因所在染色体及显隐性关系是

A. 常染色体上的显性基因

B. 常染色体上的隐性基因

C. X染色体上的显性基因

D. X染色体上的隐性基因

6. 难度：简单

血友病是由隐性基因控制的,且位于X染色体上,下列情况不可能发生的是

A. 携带此基因的母亲把基因传给儿子

B. 患血友病的父亲把基因传给儿子

C. 携带此基因的母亲把基因传给女儿

D. 患血友病的父亲把基因传给女儿

7. 难度：中等

在下列遗传系谱图中,能肯定是由常染色体上隐性基因决定性状遗传的是(图中阴影者表示隐性性状）

A. A    B. B    C. C    D. D

8. 难度：简单

将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,有少数R型细菌能转化为S 型细菌,促成这一转化的活性物质是

A. R型细菌的DNA    B. S型细菌的DNA

C. S型细菌的蛋白质    D. R型细菌的蛋白质

9. 难度：中等

下图为某遗传病系谱图，受一对等位基因控制，该病可能的遗传方式是

①染色体显性遗传 

②常染色体隐性遗传 

③X染色体显性遗传 

④X染色体隐性遗传

A. ①②    B. ③④    C. ①②③    D. ①③④

10. 难度：中等

如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（  ）

A．    B．   

C．    D．

11. 难度：中等

有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已査明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其他组成成分是

A. 两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶

B. 两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶

C. 三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶

D. 两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶

12. 难度：中等

某双链DNA分子中,腺嘌呤(A)占全部碱基的20%，则胞嘧啶(C)占全部碱基的

A. 80%    B. 40%    C. 30%    D. 20%

13. 难度：中等

将一个被¹⁵N标记的DNA分子放入含¹⁴N的培养基中连续复制3次，则后代DNA分子中只含¹⁴N的DNA分子数与含有¹⁵N的DNA分子数之比为

A. 3:1    B. 4:1    C. 7:1    D. 8:1

14. 难度：简单

下列各图是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型图,其中正确的是

A. A    B. B    C. C    D. D

15. 难度：简单

DNA分子解旋时,解旋的实质主要是

A. 破坏各元素间的化学键

B. 破坏碱基对之间的氢键

C. 破坏磷酸与脱氧核糖间的化学键

D. 破坏碱基与脱氧核糖间的化学键

16. 难度：简单

DNA分子双螺旋结构中,碱基配对方式正确的是

A. A与G    B. G与C    C. C与T    D. A与U

17. 难度：中等

艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA 是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是

A. 二者都应用了同位素示踪技术

B. 二者都是设法把DNA与RNA分开,研究各自的效应

C. 两个实验均存在对照组

D. 二者都借助显微镜观察实验结果

18. 难度：中等

下图为某种隐性伴性遗传病的系谱图，由此可知，Ⅲ的致病基因来自Ⅰ中的

A. Ⅰ₁    B. Ⅰ₂    C. Ⅰ₃    D. Ⅰ₄

19. 难度：中等

下表中实验名称与实验方法不匹配的是

	实验名称	实验方法
A	探究酵母菌的细胞呼吸方式	对比实验法
B	探究细胞大小与物质运输的关系	模拟实验法
C	摩尔根的果蝇杂交实验	假说一演绎法
D	肺炎双球菌转化实验	同位素标记法

A. A    B. B    C. C    D. D

20. 难度：中等

若某种生物细胞中遗传物质碱基组成如图所示，则此生物最可能是

A. 酵母菌    B. 螺旋杆菌    C. T₂噬菌体    D. 烟草花叶病毒

21. 难度：中等

果蝇的红眼和白眼为一对相对性状，受一对等位基因B、b控制。两只红眼果蝇交配，F₁表现型比例如图所示，则下列说法错误的是

A. 等位基因B、b位于X染色体上

B. F₁的雌性个体全是杂合子

C. 亲本中红眼雌果蝇的基因型为X^BX^b

D. 果蝇眼色的遗传遵循基因的分离定律

22. 难度：中等

用¹⁵N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,将该DNA分子在¹⁴N的培养基中连续复制5次，下列有关判断正确的是

A. 含有¹⁵N的子代DNA分子占1/32

B. 含有¹⁴N的子代DNA分子占15/16

C. 只含有¹⁴N的子代DNA分子有30个

D. 复制过程中需腺嘌呤核苷酸320个

23. 难度：中等

在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述不正确的是

A. G的数量为m—n

B. 碱基之间的氢键数为

C. 一条链中A+T的数量为n

D. 脱氧核苷酸数=脱氧核糖数=碱基总数=m

24. 难度：简单

下列关于DNA特点的叙述,错误的是

A. 能自我复制,传递遗传信息

B. 复制发生在细胞核中,细胞质中无此现象

C. 具有独特的双螺旋结构，分子结构相对稳定

D. 复制时母链中的一条链的某个碱基出现差错,复制结果有一半出错

25. 难度：中等

下图为某家族遗传病系谱图，该遗传病由一对等位基因控制。下列相关分析正确的是

A. Ⅱ₄和Ⅱ₅的基因型一定不同

B. 若用A、a表示该对等位基因，则Ⅰ₂的基因型一定为AA

C. 由Ⅰ₁×Ⅰ₂→Ⅱ₄和Ⅱ₅，可推知此病为显性遗传病

D. 由Ⅱ₅×Ⅱ₆→Ⅲ₉，可推知此病属于常染色体上的显性遗传病

二、综合题

26. 难度：中等

下图 1为某果蝇体细胞染色体组成示意图,图2为果蝇杂交实验。请回答下列问题:

（1）从图1中可以看出,该果蝇的性别为________,该果蝇的基因型为___________。

（2）由图2实验可知,红眼为__________(填“显性”或“隐性”）性状。从杂交后代F₂中的性状分离比可推测得出,决定果蝇眼色的基因位于__________(填“常”“X”或“Y”)染色体上。

（3）F₂中白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交,子代表现型及比例是______________。

27. 难度：中等

已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛（B）对截毛（b）为显性；控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性，如图所示。请回答下列相关问题：

（1）若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传，果蝇种群中雄果蝇的基因型有__________种。

（2）现将两只刚毛果蝇杂交，子代雄果蝇中既有刚毛又有截毛，雌果蝇全为刚毛，则这两只亲本果蝇的基因型分别是____________。

（3）果蝇种群中有一只红眼刚毛雄果蝇X^BRY^-，要通过一次杂交实验判定它的基因型，应选择________雌果蝇与该果蝇交配，然后观察子代的性状表现。若子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇基因型为_______。果蝇的性别可以直接通过___________(填“刚毛”“截毛”或“眼色”)来识别。

28. 难度：困难

下图是某家族患甲病（相关基因为A、a）和乙病(伴性遗传病，相关基因为B、b)两种遗传病的系谱图,请据图回答下列问题。

（1）由遗传图谱可判断出甲病为_____________染色体上________（填“显”或“隐”）性遗传病。

（2）乙病属于________ (填“显”或“隐”)性遗传病,Ⅱ代个体中一定含有乙病致病基因的有__________(填数字)。

（3）Ⅱ₂的基因型为____________；Ⅲ₂的基因型为____________。

（4）假设Ⅲ₁和Ⅲ₄结婚生了一个孩子，则该小孩只患一种病的概率为__________。

29. 难度：简单

下图是某生物DNA分子结构片段示意图。请据图回答问题：

（1）c有________种，若c为碱基G，则d为碱基__________。

（2）若该DNA分子一条单链中，则其互补链中该比值是__________，在整个DNA分子中该比值是________________。

（3）在菠菜的叶肉细胞中，含有DNA的细胞结构有_______________。

（4）据图写出DNA分子结构的主要特点有①___________；②脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的___________；③两条链上的碱基通过___________连接起来，且有一定的规律。

30. 难度：简单

为探究格里菲思提出的转化因子,艾弗里及其同事设计了如下实验。

实验的材料：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验：

①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落

②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落

③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落

④                                            。

请回答下到问题：

（1）艾弗里等人发现实验步骤并不严密,于是又做了第④组实验。请按照①②③中的表达格式,写出第④组实验方法和结果：_______________________________________________。

（2）上述实验的对照组是___________________。

（3）该实验最关键的设计思路是_______________。艾弗里等人得出的结论是_____________________。