| 1. 难度：简单 | |
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下列说法可以印证“整体大于部分之和”的是（ ） ①细胞有生命，但构成细胞的化合物无生命 ②反射的结构基础是反射弧，单个神经细胞是不能完成反射活动的 ③种群具有个体不具备的出生率、死率、种群密度等特征 ④群落中的种间关系是种群不具备的 A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．③④
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| 2. 难度：中等 | |
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下列叙述中符合种群密度概念的是（ ） A．某地区灰仓鼠每年新增的个体数 B．每平方米草地中杂草的数量 C．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 D．一亩水稻的年产量
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| 3. 难度：中等 | |
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下列与种群数量相关的描述，正确的是（ ） A．一段时间内某种群出生率升高，则在此期间该种群的数量一定上升 B．若某种群的年龄组成为增长型，则该种群数量一定增加 C．利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，是从直接改变种群的年龄组成入手减少害虫的数量 D．我国一线城市人口的剧烈波动往往与迁入率、迁出率有关
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| 4. 难度：中等 | |
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科学方法是生物学研究的精髓之一．下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（ ） A．用样方法研究鼠等动物的种群密度时，应随机取样 B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落 C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体 D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量
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| 5. 难度：中等 | |
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如图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡率则（ ）
A．种群数量增长最快的时期是a点对应的时期 B．c点时此种群的个体总数达到环境容纳量 C．曲线表明种群数量变化受食物的影响 D．种群在c点之前呈“J”型曲线增长，c点之后呈“S” 型曲线增长
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| 6. 难度：中等 | |
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关于如图种群数量增长曲线的叙述，正确的是（ ）
A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化 B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 D．如果用Nt= Noλt表示，则其中λ是一个变化值
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于生态相关概念的理解正确的是（ ） A．某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个体数为110，则该种群的年出生率为10％ B．研究人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结论不能反映出种群的空间特征 C．某农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食。黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降 D．我国西南横断山区动植物物种丰富，其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
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| 8. 难度：中等 | |
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环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如图所示的数量增长变化（λ）曲线，λ=t年种群数量/（t﹣1）年种群数量。据图分析下列叙述正确的是（ ）
A．第1年至第3年该种群的出生率相同 B．第4年初至第5年中期，种群数量呈“S”形增长 C．第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等 D．野兔的种群数量在第6年末达到K值
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| 9. 难度：中等 | |
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数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为（ ） A．400a·0．8m B．0．8a·400m C．a·320m D．320am
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| 10. 难度：中等 | |
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下列组合属于群落的是（ ） A．一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 B．青岛海滩的全部生物 C．东方绿洲的全部生物及无机环境 D．九段沙湿地的全部动物及绿色植物
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于碳循环的说法中不正确的是（ ） A．碳循环属于气体型循环 B．地球上最大量的碳存在于大气圈中 C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一部分 D．全球气候变暖和地球上碳的收支不平衡有关
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| 12. 难度：中等 | |
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为了减小某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。下图是对这两个种群数量变化的调查结果。下列各项解释中正确的是（ ）
A．在Ⅱ期间，蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足 B．在Ⅰ期间，若针对害虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会增加得更快 C．在Ⅱ期间，害虫数量减少的主要原因是食物不足 D．在Ⅲ期间，两个种群之间不再发生相互作用
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关说法正确的是（ ） A．福建武夷山的常绿阔叶林与新疆北部的常绿针叶林相比，后者的物种更丰富些 B．影响森林中植物和动物垂直结构的因素往往是不同的 C．森林中的植物和动物均有分层现象，而水平方向呈镶嵌分布的只有植物 D．一片马尾松林长得高低错落有致，有利于充分利用阳光和空间，体现了群落的垂直结构
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| 14. 难度：简单 | |
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某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对对比研究．结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是（ ） A．甲=乙 B．甲＜乙 C．甲＞乙 D．无法确定
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| 15. 难度：简单 | |
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早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，相关分析正确的是（ ）
A．四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象 B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼 C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系 D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将以J型曲线持续增长
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| 16. 难度：中等 | |
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弗莱明发现在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长，经持续的研究，他分离出了青霉素，图中能正确表示青霉菌与其他细菌（以金色葡萄球菌为例）之间的关系是（ ） A． B． C． D．
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| 17. 难度：中等 | |
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一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是（ ） ①此过程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林 ②此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林 ③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田 ④该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构 ⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构 A．①④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤
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| 18. 难度：简单 | |
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某生物实习小组的同学用河水、水草、洗净的砂、草食小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如下图。下列对此说法错误的是（ ）
A．该生态瓶必须密封才能称作一个生态系统 B．该生态瓶是一个营养结构极为简单的生态系统 C．该生态瓶必须是透明的 D．该生态瓶模拟是湿地生态系统
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| 19. 难度：简单 | |
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生态系统中属于生产者的生物是（ ） A．仅限于绿色植物 B．仅限于自养生物 C．全部自养生物和部分异养生物 D．全部绿色植物、细菌和真菌
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| 20. 难度：中等 | |
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下列生态系统中，总初级生产量最高的是（ ） A．温带草原 B．热带草原 C．温带常绿阔叶林 D．热带雨林
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| 21. 难度：简单 | |
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在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入的能量为n，羊粪便中的能量为36％n，呼吸作用散失的能量为48％n，则（ ） A．由羊流向下一营养级的能量为64％n B．贮存在羊体内的能量为52％n C．由羊流向分解者的能量为16％n D．羊同化的能量为64％n
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| 22. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有（ ） A．2个 B．4个 C．3个 D．5个
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| 23. 难度：中等 | |
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某牧草留种区,为了预防鸟啄食草籽,用网把留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是（ ） A．食物链被破坏 B．干旱缺水引起害虫 C．害虫过度繁殖 D．上升后又下降
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| 24. 难度：简单 | |
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假设草固定的能量是一定的，下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多（ ） A．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B．草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰 C． D．
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| 25. 难度：中等 | |
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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。遍地蒌蒿芦芽短，正是河豚欲上时。”群落中的生物感知的是（ ） A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．营养信息
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| 26. 难度：中等 | |
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福寿螺属于外来物种，能通过各种渠道蔓延扩散，并啮食水稻等水生植物，造成粮食大幅减产，其生存环境的营养结构如图所示。下列叙述中错误的是（ ）
A．福寿螺属于第二营养级，它急剧增多的原因之一是缺乏天敌 B．图中共有4条食物链，占2个营养级的生物有蛇和植食昆虫 C．外来入侵物种会破坏当地生态系统的生物多样性 D．图中若每只幼螺从5g长到150g，则至少要消耗水稻725g
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| 27. 难度：中等 | |
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狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明（ ） A．生命活动必须依靠信息的传递 B．信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 C．所有生物都有信息传递 D．信息传递具有普遍性和多样性
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| 28. 难度：中等 | |
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下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是（ ） A．人工合成性外激素，干扰害虫的正常交尾 B．控制日照时间长短从而控制开花时间 C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D．利用生长素类似物促进扦插枝条生根
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| 29. 难度：中等 | |
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下面四个数量金字塔中的哪一个与植物→蚜虫→食蚜瓢虫的食物链相符合？（ ）
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| 30. 难度：中等 | |
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在各森林类型中，土壤有机质含量由高到低的排列顺序是（ ） A. 热带雨林、温带阔叶林、北方针叶林 B. 北方针叶林、温带阔叶林、热带雨林 C. 温带阔叶林、北方针叶林、热带雨林 D. 北方针叶林、热带雨林、温带阔叶林
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| 31. 难度：中等 | |
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在如图食物网中α表示鸟的食物中动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，最多需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为（ ）
A．y=90ax+10xB．y=25ax+5xC．y=20ax+5xD．y=100ax+10x
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| 32. 难度：中等 | |
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下列与图示相关的叙述正确的是（ ）
A．图甲所示为次生演替，群落的演替速度不受人类活动的影响 B．图甲所示群落的演替过程，可以发生在任何陆地区域 C．若图乙表示城市生态系统中的生物量（有机物总量）组成，则流经该生态系统的总能量几乎全部来自该生态系统中植物固定的太阳能 D．若图丙表示生态系统的碳循环，则C和E在其中的作用最为关键
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| 33. 难度：中等 | |
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下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是（ ）
A．B2=A×（10%—20%） B．A=F+B1+C1+D1+E1 C．A-（B1+B3）=Cl+C2+C3 D．C3=B2×（80%—90%）
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| 34. 难度：中等 | |
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某科研小组对一个乌鱼塘进行了长期研究。表l是该池塘中5种生物的捕食关系（其中乌鱼捕食泥鳅，其余类推），表2是整个生长季节里，该池塘生态系统中相关能量数值（单位：KJ）。下列分析正确的是（ ）
A．根据表1可知，该池塘中有2条食物链 B．根据表1分析，水蚤和泥鳅的关系是捕食 C．整个生长季节，乌鱼能从鱼塘获取的能量是8．1×105KJ D．池塘中水蚤和泥鳅两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升
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| 35. 难度：中等 | |||||||||||||||
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某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述正确的是（ ）
A．探究的问题是不同土壤温度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用 B．该实验的自变量是是否灭菌，4个实验组相互对照 C．作为实验材料的落叶需经过灭菌处理，因为落叶上有微生物，可分解自身 D．预期结论是1、3组的落叶被不同程度的分解，2、4组中的落叶不被分解
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| 36. 难度：中等 | |
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分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得出的结论是（ ）
A．碳以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境 B．生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的 C．D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级 D．能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量
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| 37. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||||
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在某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群一年时间内能量的同化、利用和传递等的统计（单位：百万千焦/年）如下表。下列相关叙述正确的是（ ）
A．种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 B．种群A储存在体内的能量为59．5百万千焦/年 C．种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年 D．能量从种群B到种群C的传递效率为12%
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| 38. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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美国的生态学家奥德姆对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级能量流动的调查，以下数据是调查结果。表中的①一④分别表示生产者或不同营养级的消费者，⑤为分解者。表中NP=GP－R。下列叙述中，正确的是（ ）
A．表中的生物所构成的食物链共有5个营养级 B．能量在第二、三营养级之间的传递效率最高，约为11．27% C．能量R是指各营养级的生物通过细胞呼吸所消耗的那部分能量 D．生物部分①粪便中所含的能量，不是其GP的一部分，而是其上一营养级NP的一部分
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| 39. 难度：中等 | |
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下面为一生态庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图，下列关于该生态系统的分析中，正确的是（ ）。
A．建立该生态系统的目的是实现物质和能量的循环利用，提高经济效益 B．若在果树间间作绿肥类杂草，能导致该系统中生物多样性增加，可有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害 C．在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低 D．在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是尽可能减少分解者获得的能量，从而使能量流向对人有益的部分
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| 40. 难度：中等 | |
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下图表示生态系统中四种成分（甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分）之间的关系，以下相关叙述中错误的是（ ）
A．甲、乙和丙、戊所包含的所有种群构成群落 B．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏 C．戊是分解者，但不一定是微生物 D．图中存在竞争关系的是乙1和丙1、乙2和丙2
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| 41. 难度：中等 | |
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下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：
（l）图中的增长曲线是_______形，表示K值的一点是_________。 （2）图中表示种群增长速率最大的点是___________。 （3）迁入种群第2年后，增长明显加快的原因主要是________。 （4）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的因素主要有哪些：___________。 （5）下面左图表示某鼠迁入新的环境后增长速率随时间的变化曲线，请分析回答： a．下图中能反映鼠种群数量变化的曲线是（ ）
b．对该鼠的种群密度的调查，在一区域，t1时进行第一次捕获并标志20只，在t2时进行第二次捕捉，并捕获未标志的90只，标志的10只，那么t1时该鼠的种群数量应为（ ） A．大于180只 B．等于180只 C．等于200只 D．小于200只 c．在t1时该种群的年龄组成最可能为 ，判断的根据是__________。
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| 42. 难度：中等 | |
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生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图2）。 （1）群落中物种数目的多少称为_________，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而_______。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_________。弃耕地群落的形成是______演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的______________。 （2）紫茎泽兰与本地植物之间构成___________关系。紫茎泽兰能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和动物拒食。可见，信息能够__________。 （3）研究发现经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验： ①用完全营养液培养黑麦草幼苗； ②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。 ③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。 该实验的目的是探究 。 （4）在研究能量流动时，可通过____________调查初级消费者田鼠种群密度。若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值_________（填“偏高”“偏低”“不变”）。初级消费者到次级消费者的能量传递效 率是__________。
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| 43. 难度：中等 | |
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下图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程。据图回答下列问题：
（1）从生态系统组成的完整性来看，该生态系统还缺少 。 （2）大气中的碳以 形式进入到生物群落中，以 形式在生物之间进行传递。 （3）参与过程⑤的生物种类有 等，其在碳循环中的作用是 。 （4）如果从其它环境迁入一种以A为食物的生物E，则它和D之间具有 关系。E迁入后，初期没有天敌，则可能会引起C （增多/减少）。
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| 44. 难度：中等 | |
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下图为不同地点植物的分布情况，下表是生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行的调查，表中是此生态系统三个营养级的能量分析表（单位：J/hm2•a）．
（1）图一c处水域受到重金属污染后，海藻以及多种浮游动物数量锐减，而沙蚕等动物变为优势种群，这是在 水平上研究的结果． （2）随着海拔高度的升高，不同区域分布着不同的植被，影响a、c处植物分布主要因素分别是 、 ． （3）若要调查b处土壤中小动物类群的丰富度，统计方法可选用 和 ． （4）输入表一生态系统生物群落的总能量是 J/hm2•a，这部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太阳能． （5）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 ．从表格来看，该生态系统的总能量是否增加？ ．
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