1. 难度:中等 | |
在生物体内,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物,依次分别为 A. 蛋白质、核酸、磷脂 B. 蛋白质、磷脂、核酸 C. 蛋白质、糖类、核酸 D. 糖类,脂类、核酸
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2. 难度:中等 | |
下列关于细胞内元素和化合物的叙述,正确的是( ) A. 在人的一生中,细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升 B. 氨基酸脱水缩合产生水,水中的H全部来自氨基 C. 组成活细胞的主要元素中C的含量最高,因此C是细胞内最基本、最核心的元素 D. 激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动,但激素并不都是蛋白质
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3. 难度:中等 | |
如图为动物的某组织,其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液.据图判断,下列说法正确的是( ) A. 1生活的具体环境为血浆 B. 葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成 C. 2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4处 D. 图中二氧化碳浓度最高的部位是5
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4. 难度:中等 | |
噬菌体、烟草和烟草花叶病毒中,构成遗传物质的碱基种类依次是( ) A.4、4、4 B.4、5、4 C.4、8、4 D.5、5、5
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5. 难度:中等 | |
组成载体、肌糖原、RNA、抗体蛋白的基本单位依次是( ) A. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖 B. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸 C. 氨基酸、葡萄糖、脱氧核糖核苷酸、氨基酸 D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸
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6. 难度:简单 | |
现有600个氨基酸,其中氨基有610个,羧基有630个,则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是( ) A. 599、606、626 B. 596、14、34 C. 596、11、31 D. 596、606、626
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7. 难度:中等 | |
在组成生物体的细胞中有许多忙碌不停的细胞器,如图①~⑤,有关叙述不正确的是( ) A.①与③间膜的相互转化体现了生物膜的流动性 B.②④结构都具有双层膜,都能进行能量转换 C.需氧型生物的细胞中都含有②,如绿色植物、各种动物等 D.②④⑤结构中都能产生水,其中②④中都有⑤
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8. 难度:中等 | |
在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中,产生的主要代谢产物分别是 A.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳 B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
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9. 难度:中等 | |
关于在下列四种化合物的化学组成的叙述,正确的是( ) A. ①是腺嘌呤;①与④相同 B. ④腺嘌呤;①比④多了核糖 C. ③是腺嘌呤核糖核苷酸;③与④相同 D. ②是腺苷;①比②多了脱氧核糖
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10. 难度:中等 | |
下列有关有氧呼吸的叙述中,正确的是( ) A.此过程的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生少量[H]和ATP B.此过程的第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的ATP C.此过程的第三阶段是葡萄糖氧化成CO2和H2O,产生大量的ATP D.此过程必须有氧分子参与,始终在线粒体中进行
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11. 难度:中等 | |
将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下,如果在2h时,将环境中某一条件改变,此时叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图.那么改变的条件是( ) A.减弱光照 B.提高 CO2浓度 C.降低CO2浓度 D.降低温度
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12. 难度:中等 | |
如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.据图分析正确的是( ) A.酶量减少后,图示反应速率可用曲线a表示 B.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素 C.升高温度后,图示反应速率可用曲线c表示 D.减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变
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13. 难度:中等 | |
如图为高等绿色植物光合作用图解,以下说法正确的是( ) A. ①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中 B. ②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 C. ③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O) D. ④是ATP,在叶绿体基质中生成
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14. 难度:中等 | |
某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.如图为该植物在恒温30℃时,光合速率与光照强度的关系,下列对此描述不准确的是( ) A.B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体 B.B点时,植物光合作用吸收CO2的量等于A点时CO2的释放量 C.若将温度调节到25℃,则A点应向上移动 D.若将温度调节到25℃,则B点应向左移动
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15. 难度:中等 | ||||||||||||||||
下表为人体的一个卵原细胞从开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点的描述,下列说法正确的是( )
A.甲过程DNA复制一次,细胞分裂两次,产生4个生殖细胞 B.甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化的方向 C.丁过程后可能会出现细胞的凋亡 D.乙过程体现了细胞膜的信息交流功能,丁过程是遗传物质定向改变的结果
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16. 难度:中等 | |
关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是( ) A.物质循环发生在无机环境与生物群落之间 B.生态系统的结构就是生态系统的营养结构 C.萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递 D.生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量
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17. 难度:中等 | |
下图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布,图2表示其细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化,下列分析正确的是( ) A.复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期 B.基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组 C.图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期 D.图2中的AB段可对应减数第一次分裂的联会时期
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18. 难度:中等 | |
下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是( ) A.细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达,但与环境无关 B.细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化和专门化,提高细胞代谢的效率 C.动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因 D.细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化
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19. 难度:中等 | |
由n个碱基组成的基因,控制合成由1条多肽链组成的蛋白质,氨基酸的平均相对分子质量为a,则该蛋白质的相对分子质量最大为 ( ) A. B. C. D.
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20. 难度:中等 | |
下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,图4表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是( ) A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体 B.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞处于有丝分裂后期 C.图4中a可对应图3中的DE段;图4中c也可对应图3中的DE段 D.图1中1为纺锤丝,图1细胞中染色体与核DNA数量关系可对应图4中d
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21. 难度:中等 | |
一个DNA分子中,G和C之和占全部碱基数的52%,该DNA分子的一条单链中,A和G分别占该单链的24%和22%,则该DNA分子的另一条单链中,A和C占这一单链的百分比是( ) A.24%和22% B.30%和24% C.22%和30% D.26%和24%
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22. 难度:中等 | |
用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下,下列有关此育种方法的叙述正确的是 高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦选出符合要求的品种 A.过程②为有丝分裂 B.过程③必须经过受精作用 C. 过程④必须使用生长素处理 D.该过程涉及基因重组及染色体变异
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23. 难度:中等 | |
关于下图的叙述中,不正确的是 A.甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2,携带b基因的概率为1/2 B.乙图所示生物的体细胞中一定只含有三个染色体组 C.丙图所示W个体可能是该致病基因的携带者 D.丁图所示生态系统内的营养结构很复杂,可组成食物链多达30条
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24. 难度:中等 | |
基因工程技术可使大甩手杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是 A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒 B.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
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25. 难度:中等 | |
下列是与人体生命活动调节相关的叙述,其中正确的是 A.激素在体液的运输下到达各组织细胞内并发挥调节作用 B.组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所 C.HIV在人体内环境中不能增殖,但能破坏人体体液免疫过程 D.内环境成分影响细胞代谢,但细胞代谢不影响内环境成分
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26. 难度:中等 | |
下列为突触结构模式图,对其说法不正确的是 A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 C.2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质 D.1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷
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27. 难度:中等 | |
下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是 A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导 D.如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加
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28. 难度:中等 | |
下图为反射弧模式图,箭头指示兴奋的传导方向。下列表述正确的是 A. ①的功能是感受刺激,并传导刺激 B. 此反射弧结构只有两个突触结构 C. 支配该侧反射弧活动的最高级中枢在脊髓 D. 箭头指示兴奋的传导方向实际上是细胞膜内的膜电流方向
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29. 难度:中等 | |
“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值,有关生物学中几个“率”的叙述不正确的是( ) A.对种群的大小和种群密度起决定作用的是出生率和死亡率 B.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 C.种群数量变化的“J”型曲线中,能保持稳定的是种群增长率 D.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
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30. 难度:中等 | |
下图为生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列说法中不正确的是
A. 生物与生物之间的捕食关系往往不可逆转,所以能量流动具有单向性 B. ⑤中包含了三级消费者粪便中的能量 C. 在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中,①表示流经该生态系统的总能量 D. 第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为③/②×100%
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31. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||
狗的毛色由两对基因(A和a,D和d) 控制,这两对基因独立遗传,但与性别无关。据表回答问题。
(1) 甲组杂交方式在遗传学上称为 ;甲组杂交F1中四种表现型比例是 。 (2) 除了上述的3种组合,如果进行白色×黑色,得到的后代表现型只有花色和白色,则该花色的基因型是 。 (3) 让乙组后代F1中花色的狗与另一纯合黄色的狗杂交,杂交后代表现型及比例在理论上是 。 (4) 基因型为AaDd与Aadd的个体杂交,它们的后代基因型的种类有 种。
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32. 难度:中等 | |
农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况,在大棚内安装了CO2测量器;测得夏季某一天内的CO2浓度变化,并将数据绘制成的图形如图1所示;图2为某一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况.请据图回答以下问题: (1)大棚内CO2浓度位于图1的 6点时,大棚内的CO2浓度不再增加的原因是 . (2)假设一天中大棚内的生物的呼吸速率不变,则图1中光合作用速率最大的时间段为 . (3)当光照强度适宜且不变,CO2浓度持续下降,叶肉细胞光反应产生氧气的量会 . (4)从图2中可知该植物进行光合作用的时间区段是 ,其中ce段植物光合作用速率 (等于、大于、小于)植物呼吸作用速率. (5)图1中12时温室中的CO2浓度有所上升,与图2中 段有关. (6)如用模拟细胞溶胶成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体,控制光和氧气,如图3所示. 其中A、C示线粒体,B、D示叶绿体;A、B有光照但不供氧气,C、D有氧气但在黑暗中.一段时间后,溶液中pH最高和最低的依次是: 和 .
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33. 难度:中等 | |
如图是人体体温调节部分结构示意图,请回答下列问题: (1)体温调节中枢是 。 (2)皮肤冷觉感受器感受到寒冷的刺激,产生的兴奋传到 形成冷觉。 (3)图中激素B的名称是 ,激素A、B、C之间的相互关系体现了激素分泌的 调节和 调节。 (4)图中皮肤受到寒冷剌激后,汗腺分泌会减少,皮肤毛细血管会 ,从而减少散热,同时,C、D等激素分泌会增加,细胞代谢加快,产热增加,这一系列变化是 调节的结果。
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34. 难度:中等 | |
如下两幅图中,图甲是食物关系图,图乙是生态系统的碳循环图解,乙图中A~D代表生态系统的4种成分,①~⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径.请仔细分析图并回答下列问题. (1)图甲是一个简单的 ,含有 条食物链.如果兔突然减少,蚯蚓的数量在短时间内将先 . (2)图甲绿色植物 → 兔 → 鹰这条食物链中,若鹰要增加6千克生物量,至少消耗生产者 千克. (3)图乙中A代表 ,碳在C中以 形式存在. (4)图乙中代表光合作用的是 (填序号),生态系统维持自身结构和功能相对稳定的能力基础是 . (5)流经某生态系统的总能量是指 ;能量流动具有单向、不循环的特点,主要原因是由于生物不能利用代谢中产生的
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35. 难度:中等 | |
“树橘柚者,食之则甘,嗅之则香”,每年的10月,正是柑橘大量上市的季节.橘子全身都是宝:不仅果肉的营养价值高,药用价值较高,其皮、核、络、叶都是“地道药材”.澳洲科学及工业研究机构的一项最新研究显示,每天吃一个橘子可以使人们避免某些癌症(如口腔癌、喉癌和胃癌)的侵袭请回答下列问题. (1)江南某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂,需要的发酵菌种是 和 .分离纯化这两种微生物的最常用方法是: (2)有人想提取橘皮精油获取利润,一般提取橘皮精油的方法是 . (3)四川一果汁加工厂在制作橘子汁的过程中发现果汁有些浑浊,为提高出汁率,可加入适量的 使果汁变得澄清. (4)某橘农发现橘园有一株橘树具有抗虫性状,与利用组织培养技术大量繁殖.若用花药进行离体培养,为提高培养成功率应选择花粉发育至 期的花药.确定花粉发育时期最常用的方法有 法. (5)花药进行离体培养,产生花粉植株一般有两种途径:一种是花粉通过胚状阶段发育为植株;另一种是花粉在诱导培养基上先形成 再分化成植株.影响植物组织的因素很多,其中最关键的是 和 两种激素.
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