2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2015春•遂宁期末）下列关于生物大分子的叙述不正确的是（  ）

A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条肽链，其完全水解共需M﹣N个水分子

B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种

C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

D．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物内高分子化合物

2. 难度：中等

（2015春•兰州校级期末）下列属于细胞共性的选项是（  ）

①具有细胞壁

②具有细胞膜

③以DNA为遗传物质

④具有核膜

⑤具有核糖体．

A．①④⑤    B．②③④    C．①②⑤    D．②③⑤

3. 难度：中等

（2013秋•汇川区期末）最近科学家发现一种被称为FT的信号蛋白能通过植物体韧皮部的汁液传送到生长点，促使植物开花．合成FT的场所及组成FT的基本单位分别是（  ）

A．叶绿体、葡萄糖    B．线粒体、氨基酸

C．核糖体、氨基酸    D．核糖体、核苷酸

4. 难度：中等

（2015秋•福州校级期末）下列有关细胞器的叙述不正确的是（  ）

A．在低等植物细胞中，中心体与其细胞有丝分裂有关

B．葡萄糖在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水，释放能量

C．视野中观察到细胞质中叶绿体的流动方向是顺时针，则实际流动方向为顺时针

D．一分子CO₂从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质中，共穿过6层生物膜

5. 难度：简单

（2015•高安市校级模拟）关于生物体内一些具有重要生理作用的叙述，下列叙述正确的是（  ）

A．激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用

B．剧烈运动时，肌细胞中的比值上升

C．当种子从休眠进入萌发状态后，比值上升

D．记忆细胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的

6. 难度：中等

（2015秋•衡水月考）图中Ⅰ～Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的方式，下列叙述中正确的是（  ）

A．均为主动运输

B．Ⅱ和Ⅲ为主动运输，Ⅰ和Ⅳ为被动运输

C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ为渗透作用

D．Ⅲ为主动运输，Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ为被动运输

7. 难度：简单

（2015•衡水校级模拟）酸碱物质在生物实验中有广泛的应用，下面有关实验中，表述正确的是（  ）

A．斐林试剂中，NaOH为CuSO₄与还原糖的反应创造碱性条件

B．浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件

C．盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性，加速健那绿进入细胞将DNA染色

D．双缩脲试剂中，NaOH为CuSO₄与蛋白质的反应创造碱性条件

8. 难度：中等

（2015•虹口区模拟）与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（  ）

A．反转录酶     B．RNA聚合酶

C．DNA连接酶    D．解旋酶

9. 难度：简单

（2015•赫山区校级二模）嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能．下列叙述正确的是（  ）

A．加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成

B．嗜盐菌内的ATP主要在线粒体中合成

C．嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上

D．菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似

10. 难度：简单

（2008秋•扬州期末）将某水生绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对其有机物积累量的影响，实验以CO₂的吸收量与释放量为指标．实验结果如下表所示：

根据该表数据分析，如果每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，那么在哪种恒温条件下，该植物积累的有机物最多（  ）

A．10℃    B．15℃    C．20℃    D．25℃

11. 难度：简单

（2015秋•盐城校级月考）下列对“提取并纸层析分离光合色素”实验合理的解释是（  ）

A．滤纸条上未见色素带，说明研磨时加入的碳酸钙使色素被破坏

B．光合色素不可以用酒精提取

C．提取液呈绿色是由于其中叶绿素a和叶绿素b的含量高

D．滤纸条上胡萝卜素处于近层析液处，是因为其在滤液中的溶解度最高

12. 难度：中等

（2015春•淄博期末）德国科学家恩吉尔曼利用一极细小光束，照在水绵上，结果发现被照部位有大量的好氧细菌聚集．该实验不能证明的是（  ）

A．光合作用的过程是在叶绿体上进行的

B．光合作用的过程中有氧气释放出来

C．光合作用的过程中，CO₂是必需的原料

D．光合作用的过程中必须需要有光能

13. 难度：中等

（2015•淄博校级模拟）如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系．下列有关叙述，正确的是（  ）

A．1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质

B．能产生4的细胞一定能产生3

C．能产生3的细胞一定能产生1

D．物质1都是由专门器官产生的

14. 难度：简单

（2015•米易县校级模拟）关于细胞内物质或结构的转变，下列叙述正确的是（  ）

A．有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配

B．人体细胞中ATP和ADP的相互转变只能发生在线粒体中

C．运动时肌细胞中的糖原转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定

D．光合作用和呼吸作用中产生的还原氢都来自水中的氢原子

15. 难度：中等

（2012秋•东莞期末）①～⑤是用显微镜观察的几个操作步骤，①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本，在显微镜下要把视野里的标本从图甲转为图乙，其正确的操作步骤是（  ）

A．①→②→③→④    B．④→⑤→③→②

C．②→①→⑤→④    D．⑤→④→②→③

16. 难度：中等

（2015•安徽二模）用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中植物作为实验材料最适合的是（  ）

A．A    B．B    C．C    D．D

17. 难度：中等

（2013•江苏）某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验．下列相关叙述正确的是（  ）

A．酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高

B．先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵

C．与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好

D．适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖

18. 难度：中等

（2015春•夏县校级期末）下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是（  ）

A．微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种

B．培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径

C．分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法

D．分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基

19. 难度：简单

（2014•山东校级模拟）关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是（  ）

A．它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状

B．它们的遗传物质都只来自于一个亲本

C．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与

D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术

20. 难度：简单

（2015春•德阳期末）如图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程，下列叙述错误的是（  ）

A．该育种过程所依据的原理有基因突变和植物细胞具有全能性

B．过程①和②所涉及的培养基中，不同植物生长调节剂的浓度比例不同

C．白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和RNA种类相同

D．过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂

21. 难度：简单

（2015秋•盐城校级月考）ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，正确的有（  ）

A．人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP

B．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质

C．质壁分离和复原实验中，质壁分离过程不消耗ATP，复原过程消耗ATP

D．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能

22. 难度：简单

（2015秋•盐城校级月考）用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示．该实验的结果能说明（  ）

A．水稻吸收水的相对速率比吸收Ca²⁺、Mg²⁺的大

B．与番茄比，水稻对Si⁴⁺需要量大，对Ca²⁺需要量小

C．不同植物根尖细胞膜上载体种类和数量是不同的

D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

23. 难度：简单

（2015春•盐城校级期中）下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述，正确的是（  ）

A．作为消化酶使用时，蛋白酶制剂以口服方式给药

B．从酶的固定方式看，吸附法比交联法对酶活性影响大

C．探究加酶洗衣粉洗涤效果时实验中，洗涤方式、水温、浸泡时间等都属无关变量

D．将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗，目的是洗去CaCl₂和杂菌

24. 难度：简单

（2015秋•盐城校级月考）如图表示植物细胞内的部分生理过程，下列有关叙述正确的是（  ）

A．X、Y物质分别代表丙酮酸和三碳化合物

B．①、④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]

C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中

D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气

25. 难度：简单

（2015秋•盐城校级月考）如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期．下列叙述正确的是（  ）

A．a段为细胞分裂间期，可在b段用秋水仙素进行染色体加倍的诱导

B．图中的b和c可看成一个细胞周期的两个阶段

C．b段结束时，同源染色体分离，染色体数目减半，DNA数目也减半

D．c段进行了蛋白质的合成和DNA的复制，是d段重要的物质准备阶段

二、综合题

26. 难度：简单

（2015秋•盐城校级月考）图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．请回答下列问题：

（1）图1中，若分泌物是抗体，其形成过程依次经过的细胞结构      （填序号）．

（2）从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构      （填序号）的化学组成最相似．

（3）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是      ．①与②的特异性结合体现了细胞膜的      功能．

（5）具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是      ．

（6）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定．

①实验步骤：

第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中．

第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，      ．

第三步：一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率．

②预测实验结果并分析：

a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则      ．

b．      ，则      ．

27. 难度：简单

（2015秋•绥化校级月考）图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况．回答下列问题：

（1）图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是      ，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是      ，对应图2中的      （用a、b、c、d中的一个点回答）点．

（2）若该植物长时间的光照强度为b，则该植物是否能正常生长      （是或否）．

（3）要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验．一组将植物置于条件，测得呼吸作用速率，可在装置中放置NaOH溶液，导致装置压强变化的原因是．另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放置溶液，所得数值为      ．

（4）该植物细胞吸收¹⁸0₂，最先出现放射性的物质是      ．

28. 难度：简单

（2013秋•南昌期末）将新鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液．在温度为30℃的条件下，取等量提取液分别加到四个盛有pH分别为3、5、7、9的100mL体积分数为3%的过氧化氢溶液的烧杯中，结果每一个烧杯都产生气体，然后，将加入四个烧杯中提取液的量减半，重复上述实验．在相同时间内，分别测得两次实验中过氧化氢的含量变化并绘制成图1所示曲线，请回答：

（1）该实验的目的是      ．

（2）该实验中的自变量是      ，因变量是      ．

（3）曲线A和B中，过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是      ．

（4）曲线A是第      次实验的结果，原因最可能是      ．

（5）图2表示萝卜的过氧化氢酶在体外的最适条件下，底物浓度对酶所催化反应的速率的影响．请在图上画出

①如果在A点时，将温度提高5℃时的曲线变化；

②如果在B点时，向反应混合物中加入少量同种酶的曲线变化；

③如果在C点时加入大量pH为1.8的HCl的曲线变化．

29. 难度：简单

（2012秋•宝安区期末）ATP是生物体内重要的高能磷酸化合物，在临床上已广泛应用于进行性肌萎缩、脑溢血后遗症、心肌疾患、肝炎及各种急救病症的治疗或辅助治疗．

（1）ATP的结构简式是      ，绿色植物叶肉细胞中合成ATP的场所有      ．

（2）目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵母进行工业化生产ATP．葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是      ．图1中氧气浓度为      时，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等．有氧呼吸过程中合成ATP最多的阶段是      ．

（3）进一步研究发现，氧气浓度会影响酵母菌ATP的生成，实验结果如图2所示．实验表明通气量为      时，有利于ATP的合成．

（4）将啤酒酵母用      法固定，可使其成为一个ATP的反应器，只要不断提供葡萄糖、腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）等，便可不断得到ATP．写出利用AMP合成ATP的反应式：        ．

30. 难度：中等

（2015•荆州模拟）绿藻和蓝藻等藻类是鲮鱼及小虾的食物来源，其中小虾也是鲮鱼的食物．图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及Ph＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例．

（1）从物质循环的角度来看，藻类在生态系统中的特有作用是      ．

（2）从图乙来看，鲮鱼体长在4.2cm时，假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类，若鲮鱼获得的能量为24kg，则最少需要藻类      kg．

（3）藻毒素中含有某种神经毒素，能抑制神经系统功能，该物质能够与      上的受体结合导致“神经麻痹”．在免疫学上，藻毒素可以看作是一种      ．

（4）先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，既能获得经济效益又能治理水体污染．

①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择的藻类是      ，理由      ．

②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类，投喂鲮鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时      ．

31. 难度：困难

（2015秋•盐城校级月考）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图1为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

（1）高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响分别是      和      ．

（2）研究者用适宜浓度的激素甲类似物处理细胞，促进了细胞的纵向伸长，得到结果如图2所示，据此分析激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是      ．

（3）成熟的植物细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是      ，实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于      （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分．

（4）该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照．经过一段时间后观察发现，在有生长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢．

①该实验的因变量是      ．

②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而      ．

32. 难度：中等

（2015秋•盐城校级月考）胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一．如图是该方法所用的基因表达载体，请回答下列问题：

（1）图中基因表达载体中没有标注出来的基本结构是      ．

（2）图中启动子是      酶识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达；氨苄青霉素抗性基因的作用是      ．

（3）构建基因表达载体时必需的工具酶有      ．

（4）β﹣半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达，可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部，其意义在于      ．

（5）溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键，用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链，且β﹣半乳糖苷酶被切成多个肽段，其原因可能是      ．