满分5 > 高中生物试题 >

(2015•荆州模拟)绿藻和蓝藻等藻类是鲮鱼及小虾的食物来源,其中小虾也是鲮鱼的...

(2015•荆州模拟)绿藻和蓝藻等藻类是鲮鱼及小虾的食物来源,其中小虾也是鲮鱼的食物.图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及Ph>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例.

满分5 manfen5.com

(1)从物质循环的角度来看,藻类在生态系统中的特有作用是     

(2)从图乙来看,鲮鱼体长在4.2cm时,假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类,若鲮鱼获得的能量为24kg,则最少需要藻类      kg.

(3)藻毒素中含有某种神经毒素,能抑制神经系统功能,该物质能够与      上的受体结合导致“神经麻痹”.在免疫学上,藻毒素可以看作是一种     

(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,既能获得经济效益又能治理水体污染.

①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的藻类是      ,理由     

②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类,投喂鲮鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时     

 

(1)(利用光能)把无机物合成有机物 (2)240 (3)突触后膜抗原 (4)①绿藻 两种藻类吸收磷元素的量相当,绿藻在碱性水体中藻毒素含量低 ②植食性比例高,食物链短,能量利用率高 【解析】 试题分析:生态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减.生态系统中食物链越长,能量损耗越大,最高营养级可以利用的能量越少,反之则越多. 【解析】 (1)藻类在生态系统中为生产者,在生态系统中的作用是能够把光能转变成化学能,把无机物转变成有机物. (2)从图乙可以看出鲮鱼体长在4.2 cm时,植食性与肉食性比例为3:1,若鲮鱼获得的能量为24kg,有18kg来自藻类,6kg来自小虾,要求消耗藻类能量的最小值,传递效率应按20%计算,故消耗藻类最少为:18÷20%+6÷20%÷20%=240(kg). (3)藻毒素能抑制神经系统的功能,应该是与突触后膜的受体结合,从而抑制兴奋的传递;在免疫学上,由于藻毒素不是机体自身组成物质,应被看作是抗原. (4)①两种藻类吸收磷元素的量相当,绿藻在PH大于8时藻毒素含量低,因此选用绿藻较好. ②鲮鱼体长在4.2 cm时,植食性与肉食性比例为3:1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高. 故答案为: (1)(利用光能)把无机物合成有机物 (2)240 (3)突触后膜抗原 (4)①绿藻 两种藻类吸收磷元素的量相当,绿藻在碱性水体中藻毒素含量低 ②植食性比例高,食物链短,能量利用率高 考点:生态系统的功能.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(2012秋•宝安区期末)ATP是生物体内重要的高能磷酸化合物,在临床上已广泛应用于进行性肌萎缩、脑溢血后遗症、心肌疾患、肝炎及各种急救病症的治疗或辅助治疗.

满分5 manfen5.com

(1)ATP的结构简式是      ,绿色植物叶肉细胞中合成ATP的场所有     

(2)目前常以葡萄糖为能源物质,利用啤酒酵母进行工业化生产ATP.葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是      .图1中氧气浓度为      时,酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等.有氧呼吸过程中合成ATP最多的阶段是     

(3)进一步研究发现,氧气浓度会影响酵母菌ATP的生成,实验结果如图2所示.实验表明通气量为      时,有利于ATP的合成.

(4)将啤酒酵母用      法固定,可使其成为一个ATP的反应器,只要不断提供葡萄糖、腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)等,便可不断得到ATP.写出利用AMP合成ATP的反应式:       

 

查看答案

(2013秋•南昌期末)将新鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液.在温度为30℃的条件下,取等量提取液分别加到四个盛有pH分别为3、5、7、9的100mL体积分数为3%的过氧化氢溶液的烧杯中,结果每一个烧杯都产生气体,然后,将加入四个烧杯中提取液的量减半,重复上述实验.在相同时间内,分别测得两次实验中过氧化氢的含量变化并绘制成图1所示曲线,请回答:

满分5 manfen5.com

(1)该实验的目的是     

(2)该实验中的自变量是      ,因变量是     

(3)曲线A和B中,过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是     

(4)曲线A是第      次实验的结果,原因最可能是     

(5)图2表示萝卜的过氧化氢酶在体外的最适条件下,底物浓度对酶所催化反应的速率的影响.请在图上画出

①如果在A点时,将温度提高5℃时的曲线变化;

②如果在B点时,向反应混合物中加入少量同种酶的曲线变化;

③如果在C点时加入大量pH为1.8的HCl的曲线变化.

 

查看答案

(2015秋•绥化校级月考)图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况.回答下列问题:

满分5 manfen5.com

(1)图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是      ,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是      ,对应图2中的      (用a、b、c、d中的一个点回答)点.

(2)若该植物长时间的光照强度为b,则该植物是否能正常生长      (是或否).

(3)要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率,至少需要设计两组实验.一组将植物置于条件,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是.另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中,可在装置中放置溶液,所得数值为     

(4)该植物细胞吸收1802,最先出现放射性的物质是     

 

查看答案

(2015秋•盐城校级月考)图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式.请回答下列问题:

满分5 manfen5.com

(1)图1中,若分泌物是抗体,其形成过程依次经过的细胞结构      (填序号).

(2)从化学成分角度分析,艾滋病病毒与图1中结构      (填序号)的化学组成最相似.

(3)图2中①为信号分子,结构②的组成成分是      .①与②的特异性结合体现了细胞膜的      功能.

(5)具有图1细胞的生物,在生态系统的组成成分中不可能是     

(6)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定.

①实验步骤:

第一步:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中.

第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,     

第三步:一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率.

②预测实验结果并分析:

a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则     

b.      ,则     

 

查看答案

(2015秋•盐城校级月考)如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期.下列叙述正确的是(  )

满分5 manfen5.com

A.a段为细胞分裂间期,可在b段用秋水仙素进行染色体加倍的诱导

B.图中的b和c可看成一个细胞周期的两个阶段

C.b段结束时,同源染色体分离,染色体数目减半,DNA数目也减半

D.c段进行了蛋白质的合成和DNA的复制,是d段重要的物质准备阶段

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.