2015-2016学年山西省朔州市高一上期末生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）下列各项中，不具有细胞结构的是（  ）

A．细菌和变形虫    B．HIV和噬菌体   

C．真菌和草履虫    D．蓝藻和乳酸菌

2. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（  ）

A．检测正常叶片中该矿质元素的含量

B．分析根系对该矿质元素的吸收过程

C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响

D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响

3. 难度：中等

（2014春•盐城期末）观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（  ）

A．物像小，视野高，看到的细胞数目多

B．物像小，视野暗，看到的细胞数目少

C．物像大，视野暗，看到的细胞数目少

D．物像大，视野亮，看到的细胞数目多

4. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）下列关于核酸的叙述错误的是（  ）

A．DNA和RNA都能携带遗传信息

B．DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸

C．DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中

D．甲基绿使DNA呈现绿色

5. 难度：简单

（2015秋•朔州校级期末）生长激素由两条多肽链组成，在生长激素的缩合过程中脱掉的水分子相对分子质量为3384，已知20种氨基酸的平均分子质量为130，此蛋白质的分子量最接近于（  ）

A．24700    B．21316    C．24700    D．28084

6. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验，其中的数字分别代表（  ）

A．①葡萄糖②苏丹Ⅲ染液③紫色④甲基绿

B．①蔗糖②苏丹Ⅳ染液③紫红色④碘液

C．①还原糖②苏丹Ⅳ染液③蓝紫色④硫酸铜

D．①还原糖②苏丹Ⅳ染液③紫色④甲基绿

7. 难度：中等

（2012•浙江）人体肝细胞内CO₂分压和K⁺浓度高于细胞外，而O₂分压和Na⁺浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是（  ）

A．CO₂    B．O₂    C．K⁺    D．Na⁺

8. 难度：中等

（2007•广东）用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（  ）

A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象

B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂

C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象

D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

9. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（  ）

A．①和②    B．①和③    C．⑤和④    D．⑤和⑥

10. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）下列关于酶和ATP的叙述，不正确的是（  ）

A．二者都含有C、H、O、N四种元素

B．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶

C．在酶的作用下，ATP中远离A的那个高能磷酸键最易水解，并释放大量能量

D．叶肉细胞可以产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体

11. 难度：中等

（2009•市中区校级自主招生）酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸．如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO₂，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为（  ）

A．1：2    B．2：1    C．3：1    D．1：3

12. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）列有关实验的描述正确的是（  ）

A．观察DNA和RNA在细胞中分布的实验，用甲基绿和吡罗红混合染液对细胞染色

B．观察植物细胞有丝分裂的实验，用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料给活细胞染色

C．提取叶绿体中的色素时，需在研钵中添加二氧化硅、碳酸钙、层析液等药品

D．观察细胞线粒体的实验，需用健那绿给盐酸处理过的死细胞染色

13. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）下列说法正确的是（  ）

A．能进行光合作用的细胞必具有叶绿体

B．能进行有氧呼吸的细胞必具有线粒体

C．能进行渗透作用的细胞必具有中央液泡

D．能合成蛋白质的细胞必具有核糖体

14. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）将等量且足量的苹果肉分别放在不同O₂浓度的密闭容器中，1h后，测定O₂的吸收量和CO₂的释放量，结果如下表．下列有关叙述正确的是（  ）

A．苹果果肉细胞在O₂浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行厌氧呼吸和需氧呼吸

B．贮存苹果时，应选择O₂浓度为5%的适宜环境条件

C．O₂浓度越高，苹果果肉细胞需氧呼吸越旺盛，产生ATP越多

D．苹果果肉细胞进行厌氧呼吸时，产生乳酸和CO₂

15. 难度：中等

（2015•汇川区校级三模）细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下关于细胞代谢描述正确的是（  ）

A．真核细胞和原核细胞均能进行DNA复制、转录和翻译

B．生物膜系统为酶提供了大量的附着位点，细胞中所有的酶均位于生物膜上

C．葡萄糖、K⁺进出细胞既需要载体，又需要能量

D．随着细胞的生长，细胞内外的物质运输效率提高，需要细胞呼吸提供大量能量

16. 难度：中等

（2014春•沧州期末）下列有关物质进出细胞方式的说法，错误的是（  ）

A．水分子进出细胞是通过自由扩散方式实现的

B．果脯在腌制过程中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果

C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散

D．大肠杆菌吸收K⁺的方式属于主动运输，既消耗能量又需要膜上的载体蛋白

17. 难度：中等

（2013•郴州二模）为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果 绘制成图乙．①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂．据图分析下列说法正确的是（  ）

A．检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸

B．设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰

C．图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化

D．图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律

18. 难度：中等

（2015春•湖北期末）下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述不正确的是（  ）

A．在分裂间期，染色体复制，DNA含量加倍

B．在分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA含量也加倍

C．在分裂中期，染色体的形态和数目最清晰

D．在分裂末期，染色体平均分配进入两个子细胞

19. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）下列关于细胞分化的叙述错误的是（  ）

A．高度分化的动物体细胞的细胞核保持着全能性

B．随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质种类会发生变化

C．细胞分化贯穿于整个生命过程中

D．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生理功能的效率

20. 难度：中等

（2015•漳州二模）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“+”表示操作，“﹣”表示未操作）如表所示：

则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是（  ）

A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚

B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚

C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体

D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚

21. 难度：中等

（2009•天津）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，不正确的是（  ）

A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能

B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

22. 难度：中等

（2015•淄博校级模拟）2011午，血液专家王振义在国际上首次倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，为“在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论提供了成功的范例．下列相关说法错误的是（  ）

A．原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞分裂失控

B．“细胞分裂是细胞分化的基础”，这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路

C．全反式维甲酸可在核糖体上合成

D．相对于“放疗”、“化疗”，口服全反式维甲酸的副作用大大降低

23. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象．下列属于衰老细胞特征的是（  ）

①水分减少，细胞萎缩       ②新陈代谢的速度减慢 

③某些酶活性降低          ④呼吸速率上升

⑤细胞的呼吸速率减慢      ⑥细胞核体积增大 

⑦线粒体数目增多．

A．①②③④⑤⑥       B．①②③⑤⑥   

C．①②③⑥           D．①②③④⑤

24. 难度：中等

（2013秋•宁波期末）有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如图．下列有关图示的分析正确的是（  ）

A．在基因1～8中，控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因5

B．若基因1～8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因，则最可能是基因7

C．功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7

D．细胞分化使不同细胞中RNA完全不同，导致细胞的形态和功能各不相同

25. 难度：中等

（2014•商河县校级三模）如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是（  ）

①在AB段，DNA进行复制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；

②若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统；

③若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板；

④若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动；

⑤若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体．

A．①②③    B．①③⑤    C．②③④    D．①④⑤

二、综合题

26. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：[]中填序号，横线上填文字．

（1）如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与原生质层分离的现象．原生质层包括      几部分（填标号），可以看做一层      膜．

（2）对于该细胞来说，能为ADP转化成ATP提供能量的细胞器是[]      和[]      ．

（3）细胞代谢的控制中心是[]      ．

（4）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和[]      ；若该细胞是低等植物细胞，则该细胞缺少的细胞器是      ．

27. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）据图回答下列问题：

（1）甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图．与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是      ．

（2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验．色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，      组滤纸条是深绿叶的，c带的颜色为      ．

（3）丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化结果图．图中表示番茄光合作用固定CO₂速率和呼吸作用释放CO₂速率相等的点是      ．B→C段曲线变化的原因是      ．

（4）图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”．将对称叶片的一半（A）遮光，另一半（B）不做处理，并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A（mg）、M_B（mg）．则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量（mg/h）=      ．（用字母表示）

28. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题．

（1）观察根尖有丝分裂时应选择      区细胞（填图中字母），请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序：      ，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有      ．

（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是      ．

（3）某同学在显微镜下观察到了A图象，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：      ．

（4）观察细胞质壁分离时可选择      区细胞（填图中字母），③和④过程中细胞核遗传物质      （填“会”或“不会”）发生改变．

（5）如图E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化．

根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c分别是指什么结构或物质：

a      ；b      ；c      ；d      ．

29. 难度：中等

（2015秋•朔州校级期末）图甲是物质A通过细胞膜的示意图．请回答以下问题．

（1）物质A跨膜运输的方式是      ，判断理由是      ．其运输方式也可用图乙中的曲线      表示．如果物质A释放到细胞外，则转运方向是      （填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．

（2）图甲中细胞膜是在      （填“光学显微镜”或“电子显微镜”）下放大的结果．该膜的模型被称为      ，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点．

（3）图中物质B指的是      ，该物质彻底水解的产物是      ．

（4）图乙中曲线①反映出物质运输速率与      有关，曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有      ．

30. 难度：中等

（2015•白下区校级三模）酵母菌是兼性厌氧型生物，多种因素会影响酵母菌的生命活动．以下是探究不同因素对酵母菌生命活动的影响的一系列实验．根据有关信息回答问题．

（1）填写表格中相关内容：A：      ；B：      ； C：      ．

（2）本实验探究了      等因素对酵母菌生命活动的影响．

（3）第三组实验结果检测的指标是      ．

（4）如图表示酵母菌在氧浓度为a、b、c、d时，CO₂释放量和O₂吸收量的变化情况．

①四种氧浓度下，酵母菌释放CO₂最少的是      ；

②氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的      倍；

③氧浓度为      时，酵母菌只进行有氧呼吸．