| 1. 难度：简单 | |
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下列关于生物多样性的说法正确的是 A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性 C．红树林的防风作用属于生物多样性的间接价值 D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能
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| 2. 难度：中等 | |
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在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是 ①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类别的比例 ③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例 A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤
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| 3. 难度：中等 | |
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燕麦颖色的控制涉及两对等位基因。只要有黑色素存在就无法区分有无黄色素，只有在无黑色素的情况下，才能看出有无黄色素。将纯种黑颖燕麦和纯种黄颖燕麦杂交，子一代全为黑颖，子二代共得560株，其中黑颖420株，黄颖105株，白颖35株。则F2黑颖产生的所有配子中不含显性基因的配子所占比例为 A．1/6 B．1/4 C．1/3 D．1/16
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| 4. 难度：中等 | |
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黄顶菊原产于南美洲，生长和繁殖能力极强。2001年首次在我国天津、河北发现黄顶菊，由于没有动物取食，迅速蔓延。试推测黄顶菊的迅速蔓延最可能会使这些地区 A．原有物种的生存受到威胁 B．生态系统的营养结构趋于复杂 C．物种多样性增加 D．基因多样性增加
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| 5. 难度：简单 | |
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下列属于生物多样性间接使用价值的是 A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感 B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态 C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪 D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库
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| 6. 难度：简单 | |
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下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是 A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食 B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象 C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别
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| 7. 难度：中等 | |
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下图是生态系统碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是
A．图中甲代表生产者，其同化作用类型为需氧型 B．丙每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的甲 C．该生态系统的食物关系可表示为：甲→乙→丙→丁 D．该生态系统的结构包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物质和能量
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| 8. 难度：中等 | |
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通过测交，不能推测被测个体 A．是否是纯合体 B．产生配子的比例 C．基因型 D．产生配子的数量
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| 9. 难度：简单 | |
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根据如图所示实验，下列结论不正确的是
A．所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊 B．F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同 C．F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同 D．白色是隐性性状
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| 10. 难度：简单 | |
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南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示。下列说法不正确的是
A．由①②可知黄果是隐性性状 B．由③可以判定白果是显性性状 C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3 D．P中白果的基因型是aa
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| 11. 难度：简单 | |
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下列杂交组合的后代会出现3∶1性状比的亲本组合是 A．EeFf×EeFf B．EeFf×eeFf C．Eeff×eeFf D．EeFf×EeFF
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| 12. 难度：简单 | |
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某植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因独立遗传。纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为：1紫∶6红∶9蓝。若将F2中的红色植株的花粉两两融合，培育出的融合植株表现型和基因型的种类分别是 A．3种 6种 B．2种 3种 C．4种 4种 D．2种 4种
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于生态系统稳态及保护的描述中，错误的是 A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 B.保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系 C.保护大熊猫的根本措施是迁地保护 D.草原生态系统中不存在负反馈调节
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| 14. 难度：简单 | |
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下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是
A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量基本保持不变 B．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关 C．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关 D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越小
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| 15. 难度：简单 | |
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已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是 A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9∶1 B．自交结果中黄色与红色比例3∶1，非甜与甜比例1∶1 C．测交结果为红色甜∶黄色非甜∶红色非甜∶黄色甜为9∶3∶3∶1 D．测交结果为红色与黄色比例1∶1，甜与非甜比例1∶1
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| 16. 难度：简单 | |
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一对夫妇，其后代若仅考虑一种病的得病几率，则得病可能性为a，正常可能性为b；若仅考虑另一种病的得病几率，则得病的可能性为c，正常的可能性为d。则这对夫妻结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为 A. ad＋bc B. 1－ac－bd C. a＋c＋2ac D. b＋d＋2bd
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| 17. 难度：简单 | |
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（12分，每空2分）如图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、I表示流入分解者的能量。
(1)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106 kJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量为_______kJ(能量传递效率用图中字母表示)。 (2)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物，则说明生物多样性具有________价值，图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系， 相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是______________________________________________________。 (3)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是________， 生态系统的____________稳定性降低，人类在此过程中对群落演替产生的影响是______________________________________________________。
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| 18. 难度：简单 | |
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（16分，每空2分）牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛。请回答： (1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状？________。 (2)若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出亲本及子代棕牛的遗传因子组成________， 。 (3)上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是________。 若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是________，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是 A．纯种黑牛 B．杂种黑牛 C．棕色牛 D．以上都不对 (4)若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则X雄牛 的遗传因子组成最可能是________；如果子牛中10头黑色，10头棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是________；
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| 19. 难度：简单 | |
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（12分，每空2分）纯合的黑羽无头冠家鸡与纯合的红羽有头冠家鸡杂交。F1自交，对F2中表现型为黑羽有头冠个体测交，产生的子代各表现型总的比例是：黑羽有头冠∶黑羽无头冠∶红羽有头冠∶红羽无头冠＝4∶2∶2∶1。据此回答： (1)显性基因决定的性状是________________。 (2)分别用A、a和B、b代表羽色和头冠，则亲本的基因型是________________________。 (3)F1自交，预期子代表现型的类型和比例是_______ _， 。 (4)F2中黑羽无头冠家鸡与红羽有头冠家鸡交配，预期子代表现型的类型和比例 是 ， 。
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| 20. 难度：简单 | |
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（20分，每空2分）豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，种子形状圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制（其中Y对y为显性，R对r为显性）。某一科技小组在进行遗传实验中，用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，对每对相对性状作出的统计结果如下图所示。试回答：
⑴ 每对相对性状的遗传都符合______________规律。亲代的基因型为：黄色圆粒__________________，绿色圆粒__________________。 ⑵ 杂交后代中纯合体的性状表现有__________________________________________。 ⑶ 杂交后代中共有_________种遗传因子组成，其中黄色皱粒占___________。 ⑷ 子代中能稳定遗传的个体占____________%。 ⑸ 在杂交后代中非亲本类型性状组合占___________。 ⑹ 杂交后代中，占整个遗传因子组成1/4的遗传因子组成是____________。 ⑺ 若将子代中的黄色圆粒豌豆自交，理论上讲后代中的性状表现及比例： ________________________________________________________________________。
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