| 1. 难度：简单 | |
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下图是人体四大系统的代谢关系图，体内水分的排出主要依靠图中的 （ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 2. 难度：简单 | |
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下列几种形式的记忆中，可能与新突触的建立有关的是 （ ） A. 瞬时记忆 B. 短期记忆 C. 长期记忆 D.永久记忆
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| 3. 难度：简单 | |
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关于人体激素的叙述，不正确的是 （ ） A．激素在人体内作为信息物发挥作用 B．激素作为细胞的结构物质，具有微量和高效的调节特点 C．甲状腺激素除促进人体产热，还有其他生理效应 D．正常人体内激素的分泌受反馈调节
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| 4. 难度：简单 | |
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下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，下列分析不正确的是 （ ）
A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素 B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素 C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素 D．d引起下丘脑产生④电位变化
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| 5. 难度：简单 | |
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右图中A、B是两块琼脂，按左图装置处理一段时间后，取出A、B两块琼脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上（如图所示），胚芽鞘将 ( )
A.向右弯曲生长 B.向左弯曲生长 C.直立生长 D .不生长不弯曲
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是 （ ） A．先将培养液滴在血球计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生 B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C．早期培养不需取样，培养后期每天取样一次 D．计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于群落结构及演替的理解，不正确的是 ( ) A. 淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与其食性有关 B.动物在群落中的分层现象与植被的垂直分布有关 C. 竹林中的竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 D.人类的活动可使演替偏离其自然方向
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| 8. 难度：简单 | |
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下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是 （ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定
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| 9. 难度：简单 | |
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在食物链：a← b → c中，若b固定的总能量为3800kj,其中a同化的能量为260kj。那么，c最多获得的能量约为 （ ） A.760kj B.380kj C.240kj D. 500kj
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| 10. 难度：简单 | |
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大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构，引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 （ ） A.温度 、食物 B.温度、光照 C.湿度、温度 D. 光照、食物
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| 11. 难度：简单 | |
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一个生态系统若能长期维持下去，除了生物的物质和能量外，不可缺少的成分是（ ） A.生产者和消费者 B.消费者和分解者 C.生产者和分解者 D.所有的生物成分
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| 12. 难度：简单 | |
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下列有关说法中，错误的是 （ ） A．植食性动物一定是初级消费者 B．抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性可能比较低 C．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中 D．同等强度的干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢
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| 13. 难度：简单 | |
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在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为 A. 第二营养级 B. 初级消费者 C. 第三营养级 D.三级消费者
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| 14. 难度：简单 | |
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一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度长期在一定幅度中波动，保持动态平衡。后来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，这一生态系统就发生了变化（如图）。下列说法正确的是 ( )
A.甲昆虫是肉食性昆虫 B.乙昆虫是植食性昆虫 C.邻近林区存在甲昆虫 D.邻近林区存在乙昆虫
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| 15. 难度：简单 | |
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下列叙述中，符合种群密度概念的是 （ ） A．一亩水稻的年产量 B．某地区灰仓鼠每年新增的个体数 C．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 D．每平方米草地中杂草的数量
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| 16. 难度：简单 | |
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下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是( )
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| 17. 难度：简单 | |
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下列几种酶中，能“缝合”双链ＤＮＡ片段平末端的是 （） A. ＥcoRI限制酶 B. 热稳定ＤＮＡ聚合酶 C. Ｔ4ＤＮＡ连接酶 D.Ｅ.coliＤＮＡ连接酶
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| 18. 难度：简单 | |
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以下有关基因工程的叙述，正确的是 （ ） A.基因工程是细胞水平上的生物工程 B.基因工程的产物对人类都是有益的 C.基因工程产生的变异属于人工诱变 D.基因工程育种的优点之一是目的性强
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| 19. 难度：简单 | |
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蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是 （ ） A.氨基酸结构 B. 基因结构 C.蛋白质空间结构 D. 肽链结构
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| 20. 难度：简单 | |
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为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理 （ ） A.胃蛋白酶 B.胶原蛋白酶 C.盐酸 D.胰脂肪酶
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| 21. 难度：简单 | |
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对细胞全能性的表述正确的是 （ ） A．非离体植物细胞能够表现全能性 B．动物细胞培养标志着动物细胞全能性的实现 C．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现 D．动物细胞培养依据是细胞的全能性
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| 22. 难度：简单 | |
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某种花卉感染了植物病毒，叶子呈现疱状，欲培养出无病毒的后代，应采取的方法( ) A.用种子培养后代 B.用无明显症状部分的枝扦插 C.用茎尖进行组织培养诱导出植株 D.用叶表皮细胞进行组织培养，诱导出植株
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| 23. 难度：简单 | |
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下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是 ( ) A.染色体和质粒的化学本质都是DNA B.染色体和质粒都只存在于真核细胞中 C.染色体和质粒都与生物的遗传有关 D.染色体和质粒都可以作为基因工程的载体
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| 24. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||
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质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内，某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上生长的情况也不同。如图3-4所示，外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是 ( )
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| 25. 难度：简单 | |
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蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是 ( ) A.基因工程原则上能生产任何蛋白质 B.蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质 C.蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现 D.蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程
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| 26. 难度：简单 | |
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下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 （ ） A. 离体组织的细胞必须通过脱分化才能形成愈伤组织 B. 对植物组织的培养液和培养材料可用高压蒸汽灭菌 C.培养液中的植物激素影响愈伤组织的生长和分化 D.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
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| 27. 难度：简单 | |
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生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成 “复生”野驴的方法是 （ ） A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 C. 将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 D. 取出野驴的体细胞 移植到母家驴的去核卵细胞中， 经 孕育培养成新个体
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| 28. 难度：简单 | |
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植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ） ①细胞的全能性 ②离体植物器官，组织或细胞 ③根，芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体 A．①②⑧⑥⑦③⑨和④ B．①②⑦⑥⑧③⑨和⑤ C．①⑥②⑨⑧③⑦和⑤ D．①②⑨⑧⑥⑦③和④
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| 29. 难度：简单 | |
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通过细胞杂交,获得一个杂种植株,需要的步骤是 （ ） A.分离原生质 诱导原生质融合 生出细胞壁 组织培养法 得到杂种植株 B.分离原生质 原生质自然融合 组织培养 杂种植株 C.获取细胞 原生质融合 组织培养 杂种植株 D. 获取细胞 原生质直接融合 组织培养 杂种植株
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| 30. 难度：简单 | |
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以下4种细胞工程技术培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是（ ） A．细胞和组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．细胞核移植
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| 31. 难度：简单 | |
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植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指（ ） A.不同植物的精子与卵细胞的融合 B. 植物花粉细胞的两两融合 C.完整的两个体细胞的融合 D. 不同植物的原生质体的融合
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| 32. 难度：简单 | |
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对人工种子正确的解释是 （ ） A.利用植物组织培养技术获得的种子 B．种皮能够自我生成的种子 C.通过科学手段人工合成的种子 D.人工种子发芽率低
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| 33. 难度：简单 | |
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动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是 （ ） ①所用的技术手段不相同 ②诱导融合的方法完全相同 ③所采用的原理完全相同 ④都能形成杂种细胞 A.①② B.①③ C.②④ D. ①④
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| 34. 难度：简单 | |
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下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是 （ ） A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 C. 动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理 D. 动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白
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| 35. 难度：简单 | |
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动物的受精过程包括下列基本步骤，其受精作用的实质是 ( ) A．精子和卵子相互识别 B．精子头部侵入卵细胞内 C．卵子和精子结合 D．卵核和精核互相融合
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| 36. 难度：简单 | |
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用体细胞核移植技术克隆哺乳动物的过程中，核供体动物、卵母细胞供体动物、代孕母体和克隆动物的性别情况可能是 （ ） A. 1只雌性 B. 2只雌性 C. 3只雌性 D. 4只雌性
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| 37. 难度：简单 | |
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最近，科学家利用猪的动脉血管以及能够模拟胚胎环境的新型生物反应器，成功的在实验室内培育出新的动脉血管。这种培养新血管的技术可能需要 ( ) A．“克隆”技术 B．去核卵细胞 C．激发血管细胞的“全能性” D．激发血管细胞发育成血管的潜能
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| 38. 难度：简单 | |
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动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的正确结论有（ ）
A．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大 B.有无血清对正常细胞培养的影响不同 C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D. 正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
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| 39. 难度：简单 | |
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下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法正确的是 （ ） A．愈伤组织是细胞经过脱分化和再分化形成的 B．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同 C． 愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽 D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体
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| 40. 难度：简单 | |
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在下列物质中，属于内环境组成成分的是 （ ） A.血红蛋白 B．抗体 C．乙酰胆碱 D．氨
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| 41. 难度：简单 | |
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有人提出这样一种设想：如果能培育出一种既能在地上结蕃茄，又能在地下结马铃薯的植物，该有多好！ （1）现有一株蕃茄A（二倍体）和一株马铃薯B（四倍体），请完成培育“蕃茄马铃薯”杂种植株的简要过程。 第一步：________________________________________________________； 第二步：________________________________________________________； 第三步：杂种细胞用植物组织培养方法培养，经_________________形成杂种植株。 （2）上述杂种细胞在组织培养过程中，至少应添加的植物激素是_______________________。 （3）形成的杂种植株“蕃茄马铃薯”为________倍体。该杂种植株的结果是并没有在地上结蕃茄、地下结马铃薯，尽管结果远未达到人们的预期，但这项研究的意义十分重大，表现在____________________________________。
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| 42. 难度：简单 | |
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右图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：
（1）给小鼠注射抗原的目的是__________________。 （2）B淋巴细胞是由 细胞在 中发育成熟的。单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有_________________________的特性。 （3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了____ __和__________的动物细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是可用________________。 （4）在细胞培养过程中，通常在 条件下保存细胞。 （5）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出________________，步骤⑤⑥的目的是筛选出_______________。 （6）请根据以下信息，设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中筛选出杂交瘤细胞。已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。 方法：____________ ______________。
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| 43. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||
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为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。 （一）实验过程如图所示
（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？ 。 （2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了 。 （3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是 。 （4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？ 。 （二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。 （1）实验设计思路： 取同样形状、同样体积的4号瓶，进行 处理，与3号瓶作对照。 （2）推测最可能的实验结果是什么？ 。
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