| 1. 难度：简单 | |
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关于基因文库，下列说法不正确的是 Ａ．基因文库指含某种生物全部或部分基因的受体菌群 Ｂ．基因文库包括基因组文库和部分基因文库 C． 基因文库的构建过程中需要用到限制酶和ＤＮＡ连接酶 Ｄ．ｃＤＮＡ文库可以进行物种间的基因交流，基因组文库不可以
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| 2. 难度：简单 | |
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科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述，错误的是 （ ） A、采用反转录的方法得到的目的基因有内含子 B、基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的 C、马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 D、用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生粘性末端而形成重组DNA分子
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| 3. 难度：简单 | |
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2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白“的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是 A．追踪目的基因在细胞内的复制过程 B．追踪目的基因插入到染色体上的位置 C. 追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布 D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构
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| 4. 难度：简单 | |||||||||||||||
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（8分）下图1为某一反射弧结构示意图，图2 为图1中D结构的放大图。某种毒素可以使肌肉不能收缩，但不知该毒素的具体作用部位，如果想探究该毒素的作用部位是图1中B、D、E的哪一个（假设该毒素只能使上述的一个部位中毒失效），某科研小组设计了以下探究实验，请完善下列探究内容。据图回答下列问题。
（1）仔细观察图1，可得出伸肌可以作为反射弧的 结构（2分）。
实验材料：电刺激仪一台，电流表,用毒素制剂处理后的图1结构一个 实验步骤、实验现象、实验结论:
将符合结论的实验现象填写在下列相应的位置（每空1分） ①刺激Ⅰ时： 刺激Ⅱ时： ②刺激Ⅰ时： 刺激E时： ③刺激Ⅰ时： 刺激E时：
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| 5. 难度：简单 | |
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(8分)下图是某一经济动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线。请回答：（每空1分）
（1）图中表示的是种群增长的 型曲线，表示K值的一点为 。 （2）图中表示种群增长速度最快的一点是 。 （3）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入 年后开始的，环境阻力明显增加是迁入第 年开始的。 （4）既要获得最大的捕捉量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？ 点。 （5）图中除0时外，出生率和死亡率相等时的点是 点，种内斗争最激烈时的点是 点。
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| 6. 难度：简单 | |
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（6分）某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：（每空1分）
（1）作为一个完整的生态系统，除了上图所示的成分外，还应该包括 。请你写出蛇获得能量最多的一条食物链 。 （2）该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N= 只。 （3）该农田种植的玉米收获后，其籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，饲养的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）： ①上述人工创建的物质多途径利用中，不伴随能量直接传递的途径是 。 ②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，饲养的鸡供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，饲养的鸡供人食用，理论上，该农田能供养的人数将会 （增多、不变、减少），理由是 。
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| 7. 难度：简单 | |
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(6分) 下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：（每空1分）
（1）碳在生物群落内以 的形式进行流动。 （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是 作用； 无机环境中 碳的来源有 （填数字序号）。 （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，可以体现生态系统有 的功能特点。 （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为 。鹰占有 个营养级。
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| 8. 难度：简单 | |
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（12分）下图为DNA分子的切割和连接过程，据图回答下列问题：（每空1分）
（1）EcoRI是一种 酶，其识别序列是 ，切割位点是 与 之间的 键。切割后产生的DNA片段末端称为 。 （2）不同来源的DNA片段“缝合”，需要的酶应是 ，它们根据来源可分为 和 两类。 （3）若切割下的目的基因进行PCR扩增。试回答下列问题： ①扩增的前提，是要一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合 成 。 ②扩增的过程是：目的基因DNA受热 后解链为单链，再通过一个称为复性的环节后，新的子链开始合成。新的子链合成过程中需要在 催化作用下才可以不断延伸。如此重复循环多次。
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| 9. 难度：简单 | |
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人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是 Ａ．血液 Ｂ．细胞液 Ｃ．淋巴 Ｄ．原尿
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| 10. 难度：简单 | |
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代谢废物排出体外是由循环系统运输到 Ａ．泌尿系统 Ｂ．泌尿、消化系统 Ｃ．泌尿 消化 呼吸系统 Ｄ．泌尿 呼吸系统和皮肤
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| 11. 难度：简单 | |
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下图是突触的亚显微镜结构模式图，说法正确的是
A．神经递质既可作用于突触前膜，也可作用于突触后膜 B．突触后膜可以是神经细胞轴突的膜 C．突触包括突触小泡、突触前膜、突触间隙和突触后膜 D．突触间隙里的液体为组织液
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| 12. 难度：简单 | |
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在神经元之间传递兴奋时，突触小体的信息转换模式为 Ａ．电信号转换为电信号 Ｂ．电信号转换为化学信号 Ｃ．化学信号转换为化学信号 Ｄ．化学信号转换为电信号
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| 13. 难度：简单 | |
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人的神经系统中，有的神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
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| 14. 难度：简单 | |
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动物学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验动物有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验动物则出现寒战现象。据此科学家得出下丘脑在体温调节中的作用。下列叙述正确的是 （ ） A．下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地 B．下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地 C．下丘脑是调节体温相对稳定的惟一中枢 D．下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温
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| 15. 难度：简单 | |
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下列化学物质中，不应属于植物激素的是 A．2，4—D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸
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| 16. 难度：简单 | |
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最能说明生长素的生理作用具有两重性的是（ ） A. 茎的背地性 B. 茎的向光性 Ｃ．植物的项端优势 Ｄ．无子番茄的培育
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| 17. 难度：简单 | |
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血糖是指血液中的葡萄糖，下列有关血糖代谢叙述正确的是 （ ） A．血糖能合成糖元，糖元也分解成葡萄糖释放到血液中而成为血糖 B．当血糖浓度过低时，人体内的非糖物质可以转化成血糖 C．血糖能在血浆中分解形成丙酮酸，丙酮酸再进一步氧化分解释放能量 D．人体血糖过剩时，就会通过肾脏形成尿液排出体外
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| 18. 难度：简单 | |
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成年大鼠血液中胰岛素浓度升高时，最可能出现 A．血糖浓度升高 B．肝细胞加速摄取葡萄糖 C．糖原分解加速 D．非糖物质加速转化为葡萄糖
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| 19. 难度：简单 | |
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根据免疫基本原理，下列能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）
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| 20. 难度：简单 | |
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有关记忆细胞的叙述中，不正确的是 A．受同一抗原刺激后，可迅速形成大量的抗体 B．受同一抗原刺激后，可迅速形成浆细胞 C．受同一抗原刺激后，可迅速形成效应T细胞 D．是B细胞或T细胞增殖分化形成的
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| 21. 难度：简单 | |
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当抗原刺激抗体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是（ ） A、产生抗体使靶细胞裂解 B、激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解 C、产生组织胺增强B细胞的功能 D、促进B细胞产生淋巴因子
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| 22. 难度：简单 | |
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下列说法中，不属于种群与个体区别的是 A.是繁殖的基本单位 B.有一定的空间分布 C.有一定的种群密度 D.是生命系统的结构层次
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| 23. 难度：简单 | |
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种群密度是指在单位面积或单位体积中的个体数量。下列关于种群密度说法正确的是 A.种群密度是种群最基本的数量特征之一 B.种群密度不能准确计数获得，只能通过估算的方法取得。 C.调查种群密度时，样方法只适用于对植物，标志重捕法只适用于动物。 D.种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能单独反映种群数量的变化趋势。
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| 24. 难度：简单 | |
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用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是 ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值 ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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| 25. 难度：简单 | |
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在下图中，表示种群数量在无环境阻力状况下增长的是
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| 26. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是
A．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 B．4个试管内的种群同时达到K值 C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降
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| 27. 难度：简单 | |
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下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是 A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌 C．稗草在稻田中随机分布D．木棉树在路旁每隔5米种植
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| 28. 难度：简单 | |
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下简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为
A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．①④②③
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| 29. 难度：简单 | |
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关于群落演替的叙述，错误的是 A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 B．群落的原（初）生演替在海洋和陆地均可发生 C．群落的原（初）生演替速度通常非常缓慢 D．动物群落的演替与光照条件无关
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| 30. 难度：简单 | |
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如图是生态系统中碳循环的图解，其中甲、乙、丙各是
A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者 C．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者 D．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者
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| 31. 难度：简单 | |
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生态捕虫板（又称黄板或粘虫板）是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂（机油加入少量黄油）的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程信息传递方式是 A．化学信息 B．物理信息 C．行为信息 D．其它信息
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| 32. 难度：简单 | |
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一般说来，生物种类繁多的生态系统，自动调节能力大，当某种生物减少或灭绝，生态平衡仍容易维持，其根本原因是（ ） A．至顶极动物的食物链数目多 B. 负反馈调节及时 C. 不同营养级的生物可以相互替代 D．同一营养级各种生物相互代替
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| 33. 难度：简单 | |
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可以说明生态系统具有自动调节能力的简化实例是（ ） A、食草动物数量增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受到抑制 B、豆科植物供给根瘤菌有机养料，并从根瘤菌获得含氮养料 C、山区植被遭到破坏后造成水土流失 D、废弃耕地上杂草丛生
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| 34. 难度：简单 | |
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下列关于生长素和生长激素叙述正确的是( )。 A. 均有专门腺体产生 B．化学成分相同 C. 量少、作用大 D．生理作用完全相同
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| 35. 难度：简单 | |
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人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打起寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是 A．该反射的效应器是骨骼肌 B．该反射弧的感受器是主要分布在身体的皮肤中 C． 寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中传导 D．该反射弧的反射中枢包括大脑皮层、下丘脑，但不应包括垂体
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| 36. 难度：简单 | |
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农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物，它们共同组成一个 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．以上都不是
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| 37. 难度：简单 | |
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关于基因表达载体，下列说法错误的是 Ａ．基因表达载体的构建是基因工程的核心 Ｂ．构建基因表达载体的目的就是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并可遗传给下一代 Ｃ．基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子及标记基因等 Ｄ．目前，在基因表达载体的构建上并不都是完全一样的
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| 38. 难度：简单 | |
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下列关于基因工程的叙述，错误的是 A.目的基因和受体细胞均可来自动、或微生物 B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原，因得不到细胞进一步的加工而无生物活性 D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
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| 39. 难度：简单 | |
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下图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是
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| 40. 难度：简单 | |||||||||||
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下表是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个种群在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量，这四个种群间的营养关系应是( )
Ａ．Ⅱ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ Ｂ．Ⅱ→Ⅱ→Ⅲ和Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ Ｃ．Ⅱ→Ⅱ→Ⅳ和Ⅰ→Ⅲ Ｄ．Ⅱ→Ⅱ→Ⅳ和Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ
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| 41. 难度：简单 | |
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为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验： 实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）； 实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）。
据实验判断，正确的是 A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 B．大草履虫以栉毛虫为食 C．培养液为上述生态系统提供能量 D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫
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| 42. 难度：简单 | |
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某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是
A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 C．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
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| 43. 难度：简单 | |
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下图是初级消费者的能量输入和输出图解。下列关于图中字母的说法正确的是
A．ABCD之和等于初级消费者的同化量 B．B指初级消费者产生的粪便的能量 C．C指流向三级消费者的能量 D．A减去B和C的剩余部分属于“未利用”能量
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| 44. 难度：简单 | |
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如图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1kg，至少消耗A约
A．100 kg B．44.5kg C．25 kg D．15 kg
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| 45. 难度：简单 | |
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下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。相关叙述不正确的是
A．激素C直接参与靶细胞的物质氧化分解过程，使机体产热量增加 B．激素C的合成量过多时，通过反馈调节使激素A、B含量下降 C．寒冷刺激时；激素B分泌量增加，作用于靶细胞后立即失活 D．激素A是促甲状腺激素释放激素，在毛细血管I、Ⅱ均有分布
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（2）实验原理：（略）
