| 1. 难度：简单 | |
|
春秋战国时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“崇尚自然主张出世的逍遥派”、“统治阶级得力的参谋集团”、“普通大众的行动帮会”、“拥有社会同情心与入世情怀的文化人学派”。请按顺序指出它们分别代表的流派是 A. 儒道墨法 B. 道法墨儒 C. 法儒道墨 D. 墨儒法道
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
法国启蒙运动领袖伏尔泰说：“孔子常说仁义，若是人们实行此种道德，世上也就不会有什么斗争了。”这主要是因为孔子主张 A. 维护周“礼”，稳定社会秩序 B. 以爱人之心调解与和谐社会人际关系 C. 以德治民，缓和社会矛盾 D. 主张改良政治制度，推动社会发展
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
西方学者称科举制是“中国的第五大发明”，是“世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”。这主要是因为科举制度 A. 利用考试的办法来选拔各级官吏，有利于选贤任能的公平竞争 B. 将读书与做官联系起来，可以提高官员的文化素质 C. 有利于扩大封建统治的社会基础 D. 营造了尊师重教、勤奋学习的社会氛围
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
明朝天顺年间，山西的一个正五品官员刘翀娶了一个再婚的老婆，在重视贞节的当时是违背道德规范的，因此被人检举了，一直告到了京城。就这么一件小事，就引得明英宗亲自干预，下令将刘翀逮捕来京城，下狱审讯，最后将刘翀削职为民。这里的“道德规范”应是 A. 民族气节 B. 克己复礼 C. 宋明理学 D. 依法治国
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
明清之际思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神上一脉相承，但彼此又有巨大差异，最大差别是前者 A. 认为道掌握在儒家而非皇帝手里 B. 批判帝王为无道之君 C. 否定帝权 D. 提倡法治和众治
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下图人物在五四时期被当作反孔的先驱。冯元仲称赞他“手辟洪蒙破混茫，浪翻古今是非场。通身是胆通身识，死后名多道益彰”。以下观点哪一项最有可能是他的主张
A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B. 虽孔夫子亦庸众人类也 C. 保天下者，匹夫之贱，与有责焉 D. 饿死事小，失节事大
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
有人这样评价一部先秦文学著作：“其民歌部分所表现的‘饥者歌其食，劳者歌其事’的现实主义精神对后世文学影响最大。它推动诗人、作家去关心国家命运和人民疾苦，而不是把文学堪称流连光景、消遣闲情的东西”。该著作是 A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《春秋》 D. 《山海经》
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
反串名人李玉刚根据自己的特点，对传统京剧名段《贵妃醉酒》进行了全新的演绎，推出单曲《新贵妃醉酒》。这说明 A. 传统京剧依然是当今社会的流行主流 B. 反串演出是京剧表演艺术的精华 C. 传统京剧艺术的发展需要与时俱进 D. 传统京剧的发展已经陷入绝境
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
对下图解读中，正确地揭示了中西科技发展轨迹上的差异的是
A. 中国古代科技一直领先于西方 B. .15世纪中西方科技发展趋势出现逆转 C. 公元前后中国科技达到最高峰 D. 公元前后到10世纪中国科技走向衰落
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
表2中的日文写法主要仿自中国某种书法字体,唐代擅长这一书体的书法家是
A. 王羲之 B. 颜真卿 C. 柳公权 D. 怀素
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
“自古书契，多编以竹简；其用缣（细绢）帛者，谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”（《后汉书·蔡伦传》）下列对此理解正确的是( ) A．据材料能得出“蔡伦是造纸术的发明者”这一结论 B．人们的需求是推动科技进步的原因之一 C．材料说明文字记载是我们得出历史结论的首要依据 D．对原料的选择和降低造纸的成本没有关系
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明（ ） A. 小说成为一种新的宗教传播载体 B. 小说的兴起冲击了封建等级观念 C. 市民阶层扩大推动世俗文化发展 D. 世俗文化整合了社会的价值观念
|
|
| 13. 难度：困难 | |
|
高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材 A. 革命史观 B. 近代化史观 C. 文明史观 D. 全球化史观
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( ) A. “师夷长技以制夷” B. “中学为体，西学为用” C. “穷则变，变则通，通则久” D. “师夷长技以自强”
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
某校研究性学习小组确立了“中国走向现代化的艰难历程”的研究课题,拟分五部分搜集资料:第一部分,中学为体,西学为用;第二部分,救亡图存,君主立宪;第三部分……;第四部分,欲变社会,先变思想;第五部分,柳暗花明,以俄为师。其中,第三部分的标题应该是( ) A. 五四精神,旗帜高扬 B. 民主共和,三民立宪 C. 国共合作,国民革命 D. 武装割据,开创新路
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
康有为在《孔子改制考》中认为人类社会是循着“据乱世——升平世——太平世”的规律发展的，最终达到“政府皆由民造”，实现天下为公的大同世界；陈独秀说：孔子之道，施于今日社会为不适于生存。康有为标榜孔子和陈独秀批判孔子所运用的共同思想武器是。 A. 民本 B. 君主立宪论 C. 社会进化论 D. 个性解放
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是 A. 少谈些抽象的主义，多研究些具体的问题 B. 马克思主义必须与中国具体的实际相结合 C. 必须研究马克思主义产生的具体历史条件 D. 马克思主义的立场和方法比基本原理重要
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下图为1833—1915年“共和”、“民主”两词在部分著作和报刊中出现频率的统计图。那么，1905—1913年“共和”出现频率远远高于“民主”的频率，其原因包括
①维新变法思想的传播 ②三民主义思想的影响 ③新文化运动的推动 ④资产阶级革命运动的发展 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ②③
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
下列毛泽东思想的论述，按提出的时间先后排列，正确的是 ①政权是从枪杆子中取得的 ②农民问题是国民革命的中心问题 ③中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动 ④在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ②①③④ D. ②④①③
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
毛泽东关于“工农武装割据”思想的文章不包括 A. 《中国的红色政权为什么能够存在》 B. 《星星之火，可以燎原》 C. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D. 《井冈山的斗争》
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是 A. 前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张 B. 前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术 C. 前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化 D. 前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
阅读下列材料并回答问题： 儒家学说长期居于中国传统文化的主流，在两千多年历史中，随着时代变迁，不断发展演变，以适应时代需要。 材料一在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。“《荀子》中说：”君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。” ——据《孟子》等 材料二惟天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。 王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。 ——董仲舒《春秋繁露》 材料三宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。 ——《朱子文集》卷七以佛修心，以道养生，以儒治世。 ——南宋孝宗《佛祖统纪》卷48 材料四所谓天子者，执天下之大权者也。其执大权奈何？以天下之权寄之天下之人，而权乃归之于天子。自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。……而万几之广，固非一人之所能操也。 ——顾炎武《日知录》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家如何从君民关系的角度来阐述民本思想的主要内涵及其理想的政治。 （2）材料二中董仲舒对君权是怎么论述的？结合所学知识说明这一论述对儒学命运的影响。 （3）宋代儒学发展到了一个新的高峰，依据材料三说明宋代儒学发展的特点。 （4）有人说：顾炎武与董仲舒的政治思想具有继承和发展的关系。请依据材料四和材料二说明理由。
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。 材料一仆之素志在提倡实业，实行民生主义，而在社会主义为归宿，俾全国之人，无一贫者，同享安乐之幸福。 ——孙中山 材料二红军、游击队和红色区城的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。 ——《星星之火，可以燎原》（1930年1月） 材料三改革开放迈不开步子，不敢闯，说说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义的道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 ——《邓小平文选》第三卷 （1）据上述材料指出孙中山对民生主义的理解。结合所学知识分析，孙中山认为应如何实现民生主义？ （2）材料二出现的历史背景是什么？材料二体现了什么思想？结合所学知识回答在延安时期毛泽东丰富发展马克思主义的主要理论成果。 （3）根据材料三，指出邓小平理论是如何把握我国新时期的“时势发展的大趋势”的？体现了邓小平理论什么样的核心思想。
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
阅读下列图片材料，回答问题。
（1）根据材料，请结合史实说明近代以来中国主要面临着什么状况。 （2）面对如此状况，中国哪些人（指或阶级，或政治派别，或人物）作出了激烈的反应？（答出3个即可，这些人所作反应中的共同点是什么？ （3）他们所采取的应对措施或主张各是什么？（针对你所选的3个作答）
|
|
