| 1. 难度：中等 | |
|
西汉列侯分为功臣侯、王子侯和外戚侯。据记载，高祖时期分封了147位功臣侯，但王子侯很少；汉武帝时期共分封了75位功臣侯，但王子侯却多达178人；武帝以后，共分封了功臣侯25人，王子侯201人。这反映了 A. 君主权力遭到削弱 B. 分封制度得到加强 C. 军事战争基本结束 D. 中央集权不断强化
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
历史学家许悼云认为，我国古代某一制度使地方精英不断进入行政系统，担任郡县政府的椽吏。其中尤为隽异的少数人士，又由地方政府举荐，先在郎署学习，然后出任中央政府官吏，再外放为别处的地方首长执行中央政令，统治地方。该制度是 A. 军功爵制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
中国传统文化中用来明理的经（儒家经典）和用来记事的史（史书）关系密切。宋代以来，理学家提出“经本史末”、“经先史后”的主张，即经学是史学的前提和根据，史学只是经学的外在表现。明末以来以章学诚为代表的一批学者提出“六经皆史”，认为道不离器，理不离事，反对离事言理。这种变化反映了 A. 程朱理学进一步发展 B. 理学的空谈受到批判 C. 理学为史学服务 D. 早期民主思想开始产生
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
明清时期永佃制盛行，佃农在不拖欠地租的条件下，有权“不限年月”“水远耕种”，地租率相对稳定。农民获得相对独立的、长期的土地使用权，地主则失去了和土地的直接联系。这一现象 A. 减少了政府的财政收入 B. 加速了上地所有权与经营权的分离 C. 瓦解了地主土地所有制 D. 说明农民摆脱了封建人身依附关系
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
据统计，1890年上海机器织布局一般工人平均月工资是5元银元左右，同一时期武昌织布官局的工人月工资是7-10元，熟练的技术工人能达到30元甚至更多。而1883年直隶普通农民除去各种赋税折算每月收入不过1元多。这说明了 A. 农民和工人之间的矛盾尖锐 B. 各地经济发展水平不平衡 C. 新的生产方式推动经济发展 D. 民族资本主义发展迅速
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
有学者认为：辛亥革命不仅完成了从王朝到共和国的政治改革，它也完成了种种社会变革，例如出现了新的社会集团和改变了旧的社会集团。据此对辛亥革命理解正确的是 A. 完成了社会转型 B. 催生了社会新现象 C. 实现了改朝换代 D. 颠覆了封建秩序
|
|
| 7. 难度：中等 | |||||||||||||||
|
读“台湾二二八事件大事记”
上述历史叙述说明二二八事件 A. 是中共领导的反对国民党的斗争 B. 造成了台湾与祖国大陆长期分离 C. 起因于日本在台推行的奴化教育 D. 是中国人民解放斗争的组成部分
|
|||||||||||||||
| 8. 难度：中等 | |
|
1982年，我国农副产品中油料产量超过1100万吨，比1978年增加659.9万吨；肉类产量超过1300万吨，比1978年增加494.5万吨；农村集市发展到41184个。出现这一现象的主要原因是 A. 农村经济体制改革完成 B. 农业生产技术有了革命性的突破 C. 农民生产自主权的扩大 D. 国家取消对农副产品的统销政策
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
古希腊的宗教是由诗人、艺术家以神话故事为主要内容创造出来的，并且各城邦分别建立起他们自己信仰的神。他们对神的祭祀仪式非常简朴，祭司从普通民众中进行选任，没有专门的祭司阶层，也没有统一的宗教信条的束缚。古希腊的这种宗教观 A. 孕育了人文主义传统 B. 推动了商品经济发展 C. 促进民主政治的确立 D. 促使了基督教的产生
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
依照英国政治学家的权威性表述，英王有被咨询权、鼓励权和警告权。当政治斗争发展到引起政府危机时，英王能够充当仲裁人，起到恢复民主程序、稳定政局的作用。这意味着英国君主 A. 在议会与首相之间起协调作用 B. “统而不治”局面已被打破 C. 成为推动民主发展的关键人物 D. 对维系政局稳定有一定作用
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
1883年以后，美国逐渐推行“功绩制”，即通过考试考核的方法来选拔管理文官。1933年2月，罗斯福总统大力推行“政治庇护制”，即直接用政治手段直接任命大量的各行各业的专家及学者为文官。材料可用来印证美国 A. 危机期间失业问题的严重 B. 摆脱经济危机的迫切性 C. 行政权不受立法权的制约 D. 国家干预取代自由放任
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
美国学者福勒认为“因权力、财富影响分配不公以及大国不尊重小国引起的世界性冲突大大超过基督教、儒教与伊斯兰教之间的文明冲突。文化是表达冲突的载体，而非原因。”材料旨在强调 A. 权力、财富分配不公现象较普遍 B. 世界冲突主要原因在于国家利益 C. 宗教冲突在当今世界已基本消除 D. 文化的冲突只是表达冲突的载体
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
阅读材料，完成下列要求。 材料一中国古代工匠是指具有专业技艺特长的手工业劳动者。古籍记载很多工匠来自于奴隶、罪犯刑徒。在清初废除“匠籍”制度以前，工匠都受政府户籍制度的严格限制，职业世袭，一业终生。但中国古代工匠以道德精神为中心，强调“以德为先”、“德艺兼求”，通过“心传身授”和“体知躬行”的教育过程，“尊师重教”的求学态度，陶铸了中国匠师“强力而行”的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精精神、“不断超越”的创新改造精神和“兴利除害”的爱国为民精神，一定意义上创造了举世瞩目的古代技术文明。 ——摘编自余同元《传统工匠及其现代转型界说》 材料二德国在中世纪末期以来逐渐培育出了现代工匠精神。在工业化时期，德国工匠的技能技艺达到一个新的高度，他们追求完美和极致，在使用的材料、设计环节、生产工艺流程等各个方面都在不断完善。德国人认为各种职业对社会的贡献可能大小不同，但性质与地位没有尊卑之分。德国工匠精神的产生和传承有着深厚的文化底蕴。德国人思辨能力强，喜欢探究世界底蕴、寻求终极真理。同时，工作勤勉、遵守纪律、讲究效率、质量意识等工作观在中世纪的行会里已经形成。马丁•路德的宗教改革提出的“天职观”赋予每一项世俗的工作以神圣的、宗教的、道德的意义。最后，德国的现代双元制职业教育是传承和发扬工匠精神的培育基地和摇篮。然而，仅把“工匠精神”归因于民族特性和文化基础有失偏颇，国家的管理体制、工业化以来经济和文化发展是决定“工匠精神”的更重要因素。 ——摘编自钱宇虹《德国工匠精神的文化基因分析》 （1）根据材料和所学知识比较中国古代工匠和近代德国工匠的异同。 （2）根据材料和所学知识分析德国工匠精神产生的原因，并谈谈你对培育中国现代工匠精神的认识。
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
阅读材料，完成下列要求。 “世界历史”是马克思世界历史理论的核心范畴，由于出发点及时对马克思主义经典著作的理解不同，观点也不同。中国学术界关于“世界历史”的理解主要有以下两种观点：一种观点认为世界历史是相对于民族历史而言的，但不是民族历史的简单总和，而是资本主义大工业基础上民族历史相互作用构成的有机整体。一种观点认为世界历史不是指史学意义的整个人类历史，而是特指建立在一定生产力水平基础上，各民族普遍交往、相互依存形成的有机整体历史。历史学上的世界历史包含了有人类以来的全球范围的历史。马克思的世界历史范畴特指16世纪以来世界作为一个整体所形成的历史。 ——摘编自赵士发《世界历史理论：唯物史晚研究的焦点》 选取材料中的一个观点，结合世界近现代史的相关史实，运用唯物主义史观加以解读。（要求：观点明确，史论结合。）
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
【历史——选修1：历史上重大改革回眸】 材料1937年，留苏13年的蒋介石长子蒋经国在中共斡旋下从苏联归国。1939年，蒋经国开始主政赣南，制定赣南三年计划，对经济文教等各方面制定了具体的实施目标。 赣南作为二十世纪三十年代国共对峙的主战场，共产党撤退后留下的真空，随即被兵痞、回乡豪绅、烟土毒贩、土匪、流民、娼妓所填充，整个社会，都处于民生凋敝，贪腐盛行之中。蒋经国深知建设新赣南是“兴新事、行新政”，必须“用新人”。他利用担任三青团江西支团干事长一职，把全省有为青年罗织在自己的麾下。蒋经国上任伊始的第一个举措是将赣南11县地方豪强控制的自卫队分别进行整训由蒋直接指挥，各县无权过问。随后，颁布了“严禁烟、赌、娼”手令，成立了专门查处机构。1939年8月，蒋经国颁发《各县科派捐款办法》，制定了统一的税则，规定农民一年只需向地方政府一次性交纳田赋。从1941年开始蒋经国大力推进扫盲教育，同时对县乡保三级学校进行整顿和改造。为配合建设新赣南计划，蒋经国致力改变专署旧式衙门的形象，在专署院内设立了“民众问询处”，规定星期四下午为民众接见日。从苏联归来的蒋经国深谙舆论宣传的重要性，专署主办的《正气日报》大力宣传蒋经国及其新政，舆论上的宣传使赣南新政取得了轰动性效应。 ——摘编自许静、罗惠兰《评蒋经国主持的赣南新政》 根据材料，概括蒋经国赣南新政的主要举措。 根据材料和所学知识，分析赣南新政能够取得成就的原因。
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
【历史―选修3：20世纪的战争与和平】 材料第二次世界大战结束后，美国一跃而成为资本主义世界的霸主。世界政治力量的对比变化及位居第一的实力地位，使美国产生了“领导世界”的强烈冲动，战后开始把太平洋大国的梦想变成为现实，……中国革命的胜利及中苏同盟的建立，使亚洲的力量对比发生重大变化，严重动摇了美国在东亚的地位。 1948年5月10日，李承晚当选为“大韩民国”总统，在就职仪式上宣称他的就任仅是向北方前进的第一步。次年，他命今部队越过“三八线”进行攻击。朝鲜半岛局势的恶化，为两大阵营斗争提供了激烈争斗的新舞台，而美苏双方对朝鲜半岛的关注又促进了半岛局势的恶化。本已剑拔弩张的朝鲜半岛，在这种国际形势下，战争就不可避免了。 ——摘编自秦文甫、郭建良《朝鲜战争爆发的深层次原因探析》 （1）根据材料并结合所学知识，简析朝鲜战争爆发的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出朝鲜战争对中美两国关系的影响。
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
【历史——选修4：中外历史人物评说】 材料海陵王（1122—1161）完颜亮，金太祖之孙。皇统八年被任命为右丞相。皇统九年，完颜亮与左丞相合谋刺死熙宗，自立为帝，并对朝中亲贵宗室实行大规模的清洗。随后，海陵王大批任命普通女真人中有才华的人和通晓封建典章制度的渤海人、契丹人和汉人为官，设置枢密院，使军权掌握在皇帝手中。天德三年，迁都燕京（今北京），仿照中原制度，设国子监以教育生员，改革科举。罢免女真族世袭万户，分配土地给女真民众，使之内迁与汉人杂居。贞元二年开始，发行纸币，始铸铜币，改变了金朝没有铸钱，借用辽、宋铜钱的历史。 自皇统和议以来，宋金已多年不见战火。正隆三年（1158），海陵王在开封夷平原宋朝的宫殿重新建造，务求豪华壮丽，准备南下攻宋，并且在国内横征暴敛，使得民不聊生。正隆六年（1161）海陵王大军在采石矶为宋军所败，金军将士死伤无数，战船损失过半。此时军心涣散，将领不愿继续作战。兵部尚书耶律元宜等众将领发动兵变，海陵王在大帐中被乱箭射死。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 根据材料，概括海陵王即位后在国内实行的主要措施。 根据材料和所学知识，评述海陵王的主要功过。
|
|
