| 1. 难度：中等 | |
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先秦某思想家认为，家庭是一个特殊的利益集团，血缘亲情不能成为社会秩序的道德源泉，其指斥“盗（盗贼）爱其室，不爱异室，故窃异室以利其室”，“大夫各爱其家，不爱异家，故乱异家以利其家；诸侯各爱其国，不爱异国，故攻异国以得其国”。据此可知其主张 A. 反对财产私有制度 B. 维护“各爱其家”的宗法原则 C. 建立博爱互利社会 D. 建立家庭为核心的秩序模式
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| 2. 难度：中等 | |
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有史学家认为，秦汉土地制度是地主土地所有制，而非国家土地所有制，因“从战国以来，土地所有制就从封建领主的世袭所有向着新兴的封建地主阶级的个人所有转化”。由此推知，判断秦汉土地制度的依据是 A. 最高统治者代表的阶级利益 B. 看占据社会支配地位的所有权 C. 社会制度是否发生根本变化 D. 土地兼并与头卖之风是否盛行
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| 3. 难度：中等 | |
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有关司隶校尉的职责，据《汉官仪》记载：“纠皇太子三公以下及旁州郡国无不统，陛下见诸卿，皆独席。”而《续汉书·百官志》也载：“持节，掌察举百官以下及京师近郡犯法者。”据此可知司隶校尉 A. 是汉代地方监察机构 B. 负责监察百官和刑狱 C. 只负责监察各郡官吏 D. 可监察中央政府官吏
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| 4. 难度：困难 | |
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唐元和十四年，唐宪宗要迎佛骨入宫内供养，韩愈以辟佛为己任，作《谏迎佛骨》：“事佛求福，乃更得祸”。材料可反映 A. 佛教思想在唐代取得统治地位 B. 韩愈和唐宪宗宗教信仰发生冲突 C. 佛道思想并用有助于教化老百姓 D. 传统儒家思想在冲击中力求振兴
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| 5. 难度：中等 | |
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明代泰州学派的代表何心隐《寡欲》载：“寡欲，以尽性也。尽天之性以天乎人之性，而味乃嗜乎天下之味风味。而色，而声，而安佚，乃又偏于欲之多者之旷于恋色恋声，而苟安苟逸已乎？凡欲所欲，而若有所节，节而和也，自不戾乎欲于欲之多也，非寡欲乎？”该观点 A. 超越了程朱理学的范畴 B. 动摇了儒学的正统地位 C. 主张有节制地释放人欲 D. 表达了新兴阶级的诉求
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| 6. 难度：困难 | |
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19世纪末20世纪初，以梁启超的《波兰灭亡记》、康有为的《波兰分灭记》为典型代表，亡国史研究持续不衰，仅1901--1910年间，单行本就有30余种。1915年5月9日，因日本提出的“二十一条”问题，5月9日被定为国耻纪念日，由此导致又一波国耻史著作出版的高潮。这反映了研究者的 A. 创新精神 B. 求真意识 C. 时代情怀 D. 全球视野
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| 7. 难度：简单 | |
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国民参政会一届一次会议在武汉举行，到会代下表人，包括各党派及无党派人士。知名人士黄炎培表示，“参加这次参政会，都抱有民族国家利益高于一切的观念，当然都能公忠报国”这次会议得以召开的有利条件是 A. 北伐战争取得胜利进展 B. 抗日民族统一战线形成 C. 国共两党分歧已经消除 D. 全国人民一致团结抗战
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| 8. 难度：困难 | ||||||||||
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下表《1949—1952年上海私营工业生产经营方式比例变化表》（据《中国经济体制两次转型的历史比较》文的相关数据编制》。表格体现的这种状况
A. 表明国民经济比例关系初步改善 B. 说明私营工业获得了较快的发展 C. 证明国家的工业化建设成效显著 D. 为改造资本主义工商业奠定基础
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| 9. 难度：中等 | |
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罗马法中有一些原则“遵守你自己制定的法”，“无主物归最早获取它的人所有”，“承担风险者亦应享受利益”，这体现了罗马法 A. 保护私有财产思想 B. 遵守正义和自然理性 C. 保障自由和独立 D. 维护贵族统治利益
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| 10. 难度：中等 | |
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1710年，英国通过一项法令，要求议会下议院议员必须拥有法定水准以上的收入，而这一水准之高，仅数千人能够达到。这反映了当时英国 A. 贵族保持了较大的政治影响 B. 光荣革命成果未能得到巩固 C. 资产阶级开始掌握国家政权 D. 国王试图加强对议会的控制
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| 11. 难度：困难 | |
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1921年，列宁认为“小商品生产者合作社必然产生出小资产阶级的、资本主义的生产关系”。1923年，列宁认为“在生产资料公有制的条件下，文明的合作社者的制度就是社会主义的制度”。这表明 A. 苏俄向社会主义过渡任务完成 B. 列宁对社会主义的认识发生变化 C. 新经济政策内容不断调整完善 D. 合作社的性质发生了根本的改变
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| 12. 难度：中等 | |
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在英国文学史上，十九世纪三四十年代的宪章派文学是极为重要和辉煌的一章，琼斯就是其中卓越的代表。他在《贱民之歌》中写道：我们虽低贱，还配种种庄稼\我们太低贱，不配吃面包片。……我们太低贱，不配表决捐税，\我们虽低贱，却配纳税付捐。对此分析有误的是 A. 此类文学的产生与当时的工人运动密不可分 B. 此诗歌的艺术手法更倾向于现实主义 C. 此诗歌反映了工业革命后资本主义弊端逐渐暴露 D. 马克思主义推动了此类文学的产生
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| 13. 难度：困难 | |||||||||||||||||||
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 1624年英国颁布的《专利法》规定，发明人享有14年的专利和特权，“在此期间，任何人不得使用这项发明”。这部专利法被看作近代专利制度的最早起源。此后，美、法、德等国相继制定和颁布了专利法。研究统计，《专利法》出台后的200年里，英国进入了发明创造的高峰期。1680—1689年，登记53项发明专利；1690—1699年，登记102项发明专利；1700—1759年，登记379项发明专利。由于专利制度保障，很多商人投资各种发明创造，为新发明的市场化提供制度保证。例如，瓦特改进了蒸汽机的运行效率，获得专利，得到了巴洛克、博尔顿等企业家的风险投资，促进了蒸汽机技术的市场化进程。1764年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，1770年登记专利，该专利在英国得到广泛推广。 ——摘编自何成刚：《拓宽史学视野，提升史学水平》 材料二 第二次鸦片战争后，西方专利制度作为一剂救国“良药”被洋务派引入中国。但洋务运动以“官督商办企业专利权”把中国专利制度引上了畸形发展之路，直至清王朝覆灭，清政府始终没有正式的专利法规出台。以下为洋务运动时期部分有代表性的专利案例：
——摘编自刘秀平；《迟滞与成长——近代中国专利制度的历史考察》 材料三 若无英国1624年的《专利法》，那么“对十八世纪纺织工业中资本主义发展具有决定性的那些发明就未必有可能”。李约瑟之谜全新解释：专利制度导致近代中国与欧洲在知识积累和技术进步模式上产生巨大分野，进而导致产业革命在欧洲而非中国发生。 ——摘编自何成刚：《拓宽史学视野，提升史学水平》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分析晚清中国推行专利制度的历史背景，比较晚清中国专利制度 与西方近代专利制度的主要不同。 （2）根据以上材料并结合所学知识，分别说明西方近代专利制度与晚清中国推行专利制度的影响
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| 14. 难度：困难 | |||||||
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阅读材料，完成下列要求。 材料均势理论是西方国际关系理论中最古老、最有争议的理论。西方国际关系理论对均势及均势理论认识上的分歧主要体现为表2中的两种。 表2
——整理自尚伟《均势理论与世界秩序》 结合世界史的相关史实，围绕材料，自行拟定一个具体的论题，并对所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）。
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| 15. 难度：困难 | |
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【历史上重大改革回眸】 材料 1952年6月至9月，中华人民共和国政府大规模调整了全国高等学校的院系设置，形成了20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局。调整前，全国共有高等学校211所，其中综合性院校55所，工科院校33所，师范院校12所，农林院校17所。调整后，全国高等学校减为182所，其中综合大学13所，工科院校39所，师范院校32所，农林院校29所，工科、师范、农林等科类的学生人数从7.04万人上升到13.84万人。政治学、社会学、心理学、人类学等学科被取消。政法类在校生也从37682人下降到3830人，由占大学在校学生总数的24%下降到2%。此外，私立大学和原教会大学全部改为公立。 ——摘编自陈辉《1952年中国高等院校的院系调整一“以苏联为师”的后果》等 （1）根据材料，指出新中国1952年高校院系调整的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析新中国1952年高校院系调整的影响。
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| 16. 难度：中等 | |
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材料：麦哲伦在进行环球航行时首先发现马尔维纳斯群乌（药称马岛，距离阿根廷海岸480公里），此后又有多名欧洲冒险家到达。1690年，英国人约翰•斯特朗登岛后称之为福克兰群岛。18世纪，西班牙将法英势力驱逐。1816年阿根廷独立后，在该地设置了行政区和军政长官，但1833年英国派军占领马岛，而阿根廷从未放弃收回马岛的努力。 1965年，第20届联合国大会通过2065号决议，敦促双方和平解决。英阿进行了外交谈判，达成密切马岛与阿日常往来的协议。但此时有消息说，马岛周围蕴藏着丰富的石油资源，其储量可能是英国北海油田的3倍。英阿一度松动的立场又强硬起来。 20世纪80年代后，阿根廷经济陷于严重衰退中，全国上下对军政府不满情绪日益强烈。当时的政府首脑加尔铁里将军匆忙决定以或以武力收复马岛，企图以此激发群众的民族情绪，转移对政府的压力。1982年4月2日，阿海陆空军约4000人一举占领马岛首府，少量英国守军被迫投降，阿宣布收回马岛主权，将其列为第24个省。 在英马首相撒切尔夫人的请求下，英议会决定组织特混舰队，奔赴南大两洋应战。英国还宣布断绝同阿根廷的外交关系，停止同阿的经济往来，吁请盟国一道对阿实行经济制裁。4月30日，米国正式谴责阿根廷为侵略者，宣布对阿实行经济制裁，同时保证为英军行动提供援助。英军于6月13日向马岛首府斯坦利港发起总攻。阿军伤亡惨重，被迫停止抵抗。6月17日，英国宣布接受阿军的投降。 ——摘编自方连庆《战后国际关系史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括英阿马岛主权争端的由来。 （2）根据材料并结合所学知识，分析英国长期控制争议海岛的原因。
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料常衮（729-783），陕西京兆（今西安）人，唐代著名状元宰相。建中元年（780年），曾任宰相的常衮被贬任福建观察使。由于常衮声望很高，倍受闽人尊崇，他到福州后进行大规模的兴学活动。鉴于此前李椅已重修府学，常衮就把教育重点放在普及乡校教育上。 他在各地兴办乡校，请名士任教师，教学生做文章，按时考试，亲加讲导。当时乡间人多不识字，且语音与中原不同，难以开导。常衮即作民谣云：“月光光，照池塘，骑竹马，过洪塘。洪塘水深难得过，依仔撑船来接郎”，以土音教民唱，随后写“月光光”等字教之。如能识一字，就以一钱与之，鼓励民众识字，在他的苦心倡导下，认字读书的人渐多起来。对于读书人，常衮都以宾客之礼相待，并与之同游同食，相互讲论。在他的倡导下，读书人的地位大大提高，尊师重学之风盛行，风俗大变。常衮还力图改变闽中闭塞的状况，注重选拔优秀的学生到中央参加科举考试。他在任四年，推荐、选拔不少优秀学生，使福建的“岁贡士与内州等”，这就为后来唐朝废除南选制度奠定基础。常衮死后，福州人在府学内建常公祠。 （1）根据材料，指出常衮在任职福建时的主要政绩有哪些？ （2）根据材料并结合所学知识，概括常衮在福建发展教育成功的原因。
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