| 1. 难度：简单 | |
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鸦片战争是西方先进工业文明对中国落后农业文明的一次冲击。下列能够佐证这一观点的是 ①中国自然经济日益解体，为新的经济因素的产生提供了条件 ②中国开始丧失独立自主地位，逐渐沦为殖民地社会 ③西学传入，旧思想、旧观念受到冲击 ④中西合璧是中国近代初期生活变迁的典型特征 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 2. 难度：简单 | |
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19世纪末《申报》报道：“（洋人在中国开矿时）惟是中国之人惑于风水者众矣，倘有开矿之举动，则日是山也，或有关乎某处之来龙，是川也，或有碍于某处之地脉，多方阻挠，不使其兴工。”该现象反映出 A. 盲目排外成为社会主流 B．风水理论成为反洋工具 C．民族工业步履维艰 D．中西文明激烈碰撞
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| 3. 难度：中等 | |
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近代以来，传统的消费等级观念被打破，形成了“等威不能辨，贵贱不能别”的局面。道学之士惊叹当时的社会“凡事任意僭越。各处皆然，沪上尤胜”。造成上述变化的因素包括 ①西方工业文明的影响 ②近代民族资本主义经济发展的推动 ③近代中国社会政治文化运动的变革 ④近代中国社会中的等级观念被消除 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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| 4. 难度：中等 | |
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从1883年8月1日起，英商上海自来水公司杨树浦水厂正式对外供水。然而，当时却有种种谣传，说自来水管上有两龙相斗，还说自来水管接近煤气管，水里有煤毒，以致一些中国市民乃至官员都不敢饮用自来水。但自来水在租界普遍使用后，城乡居民也希望用上自来水。对这一历史现象解释最接近历史本质的是 A. 社会生活习俗受西方影响 B. 社会陋习已经彻底的革除 C. 对科学新知随实践而改变 D. 城市居民容易接受新事物
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| 5. 难度：中等 | |
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近代前期，中国整个知识阶层都在浓墨刻画女性的病态现象，将女性个人权利与国家命运结合起来，认为人种弱，则国弱；人种强，则国强。如此营造女性形象的思维逻辑是出于 A. 女性柔弱的现实 B. 塑造人格的要求 C. 救亡图存的需要 D. 男女平权的期盼
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| 6. 难度：中等 | |
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“光、宣之交，盛行文明结婚，倡于都会商埠，内地亦渐行之。礼堂所备证书，由证婚人宣读，介绍人、证婚人、男女宾代表皆有颂词，亦有由主婚人宣读训词，来宾唱文明结婚歌者。”从材料能反映的历史信息是 A. 中西合璧，土洋并存成为此时社会习俗的特征 B. 恋爱自由，婚姻自主已经成为一种时尚 C. 民国政府倡导新式婚礼的进步性 D. 新文化运动已经蓬勃开展
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| 7. 难度：中等 | |
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近代中国交谊舞最初还局限于上流社会的少数人，但到20世纪20年代初，跳舞之风在北京、上海等大城市兴起。早年认为男女合群手舞足蹈“男女杂沓，大败风纪”“与中国美俗良法有所背离”避而不观的中国人，随跳舞潮流由临海一带向内陆澎湃涌来，其旧有之念渐次华离犋碎（支离破碎）。这反映了（ ） A. 西方生活方式冲击了国人的传统观念 B. 儒家的传统观念被国人完全抛弃 C. 辛亥革命使民主平等思想深入人心 D. 国人接受西方生活方式全盘西化
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| 8. 难度：简单 | |
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新中国成立以来，中国人的服饰发生了很大的变化，20世纪50年代流行列宁装，60年代初期流行“人民装”，“文革”时期流行绿军装，改革开放以来，人们的服饰更加丰富多彩。改革开放以来的这种变化体现出 A. 外来文化对传统服饰的冲击 B. 人们生活观念的个性化 C. 政治制度决定服饰取向 D. 爱美实用是人们的天性
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| 9. 难度：简单 | |
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甲午战争后，“剪发易服” 行动不断推进，服饰西方化潮流刺激了西装面料的进口，传统面料销量日减。为此，立宪 派也日益注重倡导中式服装。“剪发易服”与“国货运动”并行的主要原因是（ ） A. 服饰西方化潮流引发利权之争 B. 剪发与维护清朝统治之间的矛盾 C. 易服与保存传统文化之间的矛盾 D. 立宪派以剪发易服推进宪政改革
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| 10. 难度：中等 | |
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《一个童养媳的新生》(1950年9月1日《解放日报》)：“我在小姊妹的帮忙下，加入了家庭妇联。我看见姊妹们加紧生产，努力学习文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹们学习，我也加入了学习班。新婚姻法颁布以后，小姊妹张丽娟告诉我，说可以到家庭妇联申请向朱家离婚，婆婆没有理由阻拦我，于是我离婚了，我自由了。”材料中促成“我”婚姻态度转变的社会条件不包括（ ） A. 社会制度的变革 B. 社团组织的支持 C. 法律保障 D. 西方民主思想的传播
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| 11. 难度：简单 | |
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1912年《申报》刊文描写当时的公务员：头戴外国帽，脚踏软皮鞋，吃西菜，住洋房，点电灯，卧铜床，以至台灯、面盒、手巾、痰盂、便桶，无一非外国货，处处仿效外国人。这反映了： A. 社会经济结构的变动 B. 民族工业日渐萎缩 C. 民众生活水平的提高 D. 社会上的崇洋现象
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| 12. 难度：中等 | |
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下图是京师同文馆内学习外语的师生。图中教师是洋人，西装革履；学生拖着辫子，学的是英语。这表明
A. 外国列强开始操纵中国的教育 B. 中国社会的习俗渐趋文明开化 C. 近代教育呈现新旧杂陈的特点 D. 洋务教育专注于培养翻译人才
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一1912年3月2日，南京临时政府以临时大总统孙中山的名义公布了《令内务部通知革除前清官厅称呼文》。文中指出：“查前清官厅视官之高下，有大人、老爷等名称……嗣后各官厅人员，相称咸以官职。民间普通称呼则曰先生、曰君，不得再沿前清官厅恶称。” 材料二1921年，中国共产党成立。在一大党纲中规定：“凡承认本党党纲和政策，并愿成为忠实的党员，经党员一人介绍，不分性别，不分国籍。都可以接收为党员，成为我们的同志。”从此互称同志在党内成为习惯，并扩大到党员和非党员之间。新中国成立后，“同志”成为全国人民最流行最亲切的称呼。1959年8月3日，毛泽东建议党内一律用同志称呼，不要以职务相称。 材料三时代的变化，使得人与人之间的称呼也悄悄跟着变化。从“同志”到“师傅”，从“先生”“小姐”到以职位相称，再到上级都被叫作老板，这些变化简直让人眼花缭乱。 （1）材料一在称呼上为什么会出现这种变化？ （2）材料二与材料一在称呼上有何相似之处？ （3）材料三反映了当今社会的称呼出现了多样化的现象，你是如何认识的？
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