| 1. 难度：简单 | |
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始皇曰：“天下共苦，战斗不息，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”他为解决上述问题而采取的措施是（ ） A.大规模修筑长城 B.颁行通行全国的秦律 C.统一度量衡和货币 D.全面推行郡县制
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| 2. 难度：简单 | |
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唐太宗多次说“君，舟也；民，水也，水能载舟，亦能覆舟。”“天下者有道人推为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”这表明唐太宗 A. 认识到君民是互为因果关系的 B. 认真总结了前代灭亡的教训 C. 代表了广大人民的利益 D. 看到了人民的伟大力量
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| 3. 难度：简单 | |
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下列三位皇帝共同的历史作用是
A. 促进了统一多民族国家的发展 B. 创立了影响深远的政治制度 C. 采取了比较开明的民族政策 D. 实行了休养生息的经济政策
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| 4. 难度：简单 | |
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古希腊哲学家柏拉图认为，组成城邦的公民理想人数应以5040人为上限，因为这个数字是个人能认识并充分交流的极限。关于他的这一想法，下列说法不正确的是 A. 造就了古希腊城邦小国寡民的特点 B. 既体现了对雅典民主原则的认可，又体现了对雅典民主状况的不满 C. 反映了古希腊公民强烈的参政意识和集体荣誉感 D. 与我国的道家思想有某些类似之处
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| 5. 难度：简单 | |
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托马斯·杰斐逊在谈到华盛顿时说：“一个伟人的节制和美德，可能使这场革命免于像其他众多的革命那样，使盼望建立的自由被扼杀而告终。”这主要是赞美华盛顿 A. 创立三权分立的政治体制 B. 就任大陆军总司令 C. 拒当国王且主持制定宪法 D. 废除黑人奴隶制
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| 6. 难度：简单 | |
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观察下图，塑像中的拿破仑一手持剑，一手高高举起，握住一卷文稿并指向远方。这尊塑像寓意着
A. 拿破仑是一位不可一世的君主 B. 拿破仑用武力改变了世界历史发展的方向 C. 拿破仑致力于用武力征服世界 D. 武力征服和颁布法律是拿破仑的两大成就
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关孙中山和甘地的叙述，不正确的是 A. 都代表本国资产阶级利益 B. 都为实现民族独立贡献了毕生精力 C. 都推翻了本国的君主制度 D. 都提出了适合本国国情的斗争方式
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| 8. 难度：简单 | |
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凯末尔对土耳其的重大贡献有 ①实现了土耳其的民族独立 ②废除了哈里发制度 ③实现了土耳其的民族复兴 ④使土耳其迈进了大国、强国行列 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 9. 难度：困难 | |
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下图漫画“列宁清扫地球”是赞美列宁
A. 领导十月革命胜利，建立了第一个社会主义国家 B. 使苏俄退出一战，打击了帝国主义国家 C. 实施新经济政策，逐步过渡到社会主义 D. 领导苏联经济建设，工业总产值跃居欧洲第一位
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| 10. 难度：简单 | |
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下列哪项最能说明八七会议给思想混乱和组织涣散的中国共产党指明了新的出路 A. 纠正了陈独秀的右倾机会主义错误 B. 确定了实行土地革命和武装起义的总方针 C. 决定创建农村革命根据地 D. 毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断
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| 11. 难度：中等 | |
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邓小平指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这段话深刻阐明了 A. 实事求是的重要性 B. 解放思想的重要性 C. 改革开放的重要性 D. 破除迷信的重要性
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于李时珍编纂的《本草纲目》的叙述，不正确的是 A. 编纂《本草纲目》历时27年，足迹遍及大江南北 B. 对药物的观察采取了“由近及远、由浅入深”的方法 C. 对各种药材的形状、产地的描述具有较强的文学色彩 D. 严谨治学，《本草纲目》正式出版后他又亲自修订了三次
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| 13. 难度：简单 | |
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英国科学家牛顿是近代物理学的重要奠基人，其主要贡献是提出了 A. 太阳中心说 B. 相对论 C. 经典力学理论 D. 进化论
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| 14. 难度：简单 | |
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一位科学家的墓碑上刻着这样的铭文：“他以神一般的力量……完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。”这位科学家是 A. 伽利略 B. 牛顿 C. 爱因斯坦 D. 普朗克
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一北宋时，皇帝鼓励官员议政。苏轼称：“自建隆（北宋第一个年号）以来，未尝罪一言（谏诤）者。”士大夫也以天下“安危治乱”为己任，积极议政，上书言事蔚为风气。包拯任监察御史时，曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员；后任开封府尹，善于断案，执法刚正不阿，对贪官疾恶如仇。“虽贵，衣服、器用、饮食如布衣（平民）时”。 ——摘编自漆侠主编《辽宋西夏金代通史》等 材料二与包公有关的笔记、话本在宋代即开始流传。元代出现了《陈州粜米》等多种包公题材的杂剧。清代小说《三侠五义》、戏剧《铡美案》等深入人心。包拯遂成为一个家喻户晓的传奇人物，后世人称“包青天”。 ——摘编自徐忠民《包公叙事》等 请完成： （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明“包青天”在后世被广为传颂的原因。
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| 16. 难度：困难 | |
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【选修1——历史上重大改革回眸】 阅读下列材料，回答问题。 材料甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说：“太后若仍不给我事权，我愿退让此位，不甘做亡国之君。”1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的法令。1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝：“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。”于是，光绪帝颁布了变法诏书。15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，并令授任新职的高官大员，须向慈禧太后谢恩。16日，光绪帝在一度“战栗变色”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。9月4日，光绪帝下令将阻止变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施. （2）根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时候，1978年 9月，邓小平到东北三省考察。他自己说，我这是到处点火……当时担任中共吉林省委书记的王恩荗回忆说：“……过去有些不敢想的问题，现在敢想了；过去不敢讲的问题，开始敢讲了。” ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料二
——摘编自上海财经大学课题组《中国经济发展史1949—2005》 材料三 如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）据材料一并结合所学知识，如何理解邓小平所说的“点火”的含义。 （2）据材料二，指出1978—1992年间中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因。如何理解材料三对邓小平的评价。
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| 18. 难度：简单 | |
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阅读下列材料： 材料一某沿海城市科技工业园区计划修建一条科技景观大道，大道两旁准备放置一些中外科技人物的雕塑作品。下面是可供选择的人物清单：牛顿、爱因斯坦、李时珍、詹天佑。 材料二中国人在科学实验发明上的确非常伟大，问题是：它为什么没有继续上升到理论，构筑起理论体系。欧洲在16世纪以后，就诞生出现代科学，这种科学已被证明是形成控制世界秩序的基本因素之一，而中国文明却没有能够在亚洲产生与此相似的近代科学，其阻碍因素是什么？ ——李约瑟《中国科学技术史》 材料三从15世纪到今天，科技巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨，世界科技文化发展中心地点最终来到了美国，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。 ——《面向二十一世纪的科技》 请完成： （1）请你就材料一中的两位人物说明其主要成就。 （2）根据材料二并结合中国16—18世纪的现实，简评李约瑟的观点。 （3）结合所学知识，回答材料二中李约瑟提出的问题。 （4）请分析“世界科技文化发展中心地点最终来到了美国”的标志及其对世界的影响。
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