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岳麓版高中历史必修二第15课《大萧条与罗斯福新政》学业水平训练
一、单选题
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1. 难度:简单

“大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新。”20世纪30年代的美国所进行的体制创新最突出的特点是

A. 实行市场经济

B. 政府加强对经济的干预

C. 实行计划经济

D. 积极拓展海外市场

 

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2. 难度:中等

下图是20世纪30年代美国某一重大改革中的宣传画图中文字为:WorkPaysamerica)。它反映了政府

A. 大规模直接救济

B. 确保企业的公平竞争

C. 减耕减产补贴农业

D. 兴办基础公共工程

 

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3. 难度:简单

罗荣渠在《现代化新论》中写道:“这一矛盾导致本世纪初巨大的摆动即资本主义大危机,给所有国家都带来了强烈的影响……推动了对‘古典’发展模式的修正。”“对‘古典’发展模式的修正”指的是

A. 重商主义政策

B. 自由放任政策

C. 国家干预政策

D. 计划经济政策

 

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4. 难度:简单

罗斯福新政使美国经济逐渐走出低谷,缓解了社会危机。但是,有一项措施却导致世界经济进一步陷入混乱,一度加深已经非常严重的危机,使国际关系日趋紧张。这项措施是

A. 恢复银行信用    B. 实行美元贬值

C. 限制价格水平    D. 推行福利制度

 

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5. 难度:简单

罗斯福新政对当时的美国经济最深刻的影响是 (  )。

A.减轻了危机对美国经济的破坏

B.遏制了法西斯势力,维护了资产阶级民主制度

C.缓和了社会矛盾,巩固了资本主义统治

D.开创了国家干预经济发展的新模式

 

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6. 难度:中等

剑桥大学刘瑜在《罗斯福新政的另一面》一文中指出:“罗斯福新政之所以成为神话,与其说是因为它经济上的成功,不如说是政治上的成功。”这一观点突出强调罗斯福新政

A. 建立了新的政治体制

B. 使美国掌握了世界霸权

C. 消除了国内社会矛盾

D. 强化了政府的管理职能

 

二、非选择题
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7. 难度:简单

材料一

材料二

请回答:

(1)据材料一及所学,归纳1929—1933年经济危机的特点。

(2)分析出现材料二现象的原因。据材料二,能否说材料一的问题彻底解决了?为什么?

(3)有人认为材料一、材料二分别是“看不见的手”“看得见的手”所逼出来的,“看不见的手”“看得见的手”其含义分别是什么?其地位如何?

 

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