| 1. 难度：中等 | |
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学习历史的核心素养之一是准确的时空现念。以下符合下图时空表述的是
A. ①处所示水利工程沟通了区城两大水系 B. ②所示请侯国为秦最后所灭 C. 传统农业主要耕作方式在图示时间形成 D. 《诗经》在图示时间成书
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| 2. 难度：中等 | |
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德国学者马克斯·韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”下列诗句与此制度有关的是 A. 上品无寒门，下品无势族 B. 举秀才，不知书；察孝廉，父别居 C. 皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外 D. 天下为家……大人世及以为礼
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| 3. 难度：简单 | |
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明中叶，《华亭县志》记载：“里媪晨抱纱入市，易木棉以归；明旦复抱纱以出，无倾刻间歇。”《松江府志》记载明人诗云：“平川多种木棉花，织布人家罢缉麻，咋日官租课正急，街头多卖木棉纱。”这说明 A. 江南棉纺织业出现纺和织分离 B. 松江垄断了全国棉纺织业 C. 江南地区农业衰落而手工业发达 D. 江南自然经挤已开始解体
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| 4. 难度：简单 | |
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一位学者曾对弟子说：“人胸中各有个圣人，只自信不及，都自埋到了。”下列属于这位学者的观点的是 A. 克己复礼 B. 天子之受命于天 C. 格物致知 D. 致良知、知行合一
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| 5. 难度：简单 | |
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古罗马法学家西塞罗在《论共和国》中论述道：“真正的法律乃是正确的理性，与自然相吻合……它是唯一的法律……对所有的人是共同的、知同教师和统帅的神。既然法律是公民联盟的纽带，由法律确定的权利是平等的……作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的。”在此，西塞罗强调 A. 自然法高于一切人定法 B. 自然法系下，人人生而平等 C. 民主共和是罗马法的核心 D. 罗马法不断发展日趋成熟
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| 6. 难度：简单 | |
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美国政治文化反映其民主政治特征，下图体现的是
A. 三权分立与制衡原则 B. 联邦主权与地方分权思想 C. 两党竞争与民主原则 D. 议会中心与共和意识
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| 7. 难度：中等 | |
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1925年12月，苏联提出了“社会主义工业化”方针，斯大林认为，不是发展任何一种工业都是工业化，工业化的中心，工业化的基础，是发展重工业（燃料、金属等等），就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。据此分析 A. 斯大林模式形成 B. 实行单一生产资料公有制 C. 容易造成国民经济比例的失调 D. 新经济政策被终止
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| 8. 难度：中等 | |
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为反对学院派独霸艺坛，也为争取艺术独立，一群美国画家在20世纪初走到了一起，他们以真挚、热情的态度描绘贫穷肮脏的现代城市角落，被评论家称为“传播丑陋的人”，被嘲讽为“垃圾箱画派”。以下体现此创作风格的美术作品是 A.
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| 9. 难度：中等 | |
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在中国一次重大历史事件后，目睹该事件的法国公使说：“我们正面临着一种前所未有的、最令人惊异的重要现象，即中国为积极行动而形成了一种全国性的舆论。”美国驻华公使茜恩施也说：“中国人民从……不幸中产生出一种令人鼓舞的民族觉醒，为了共同的思想和共同的行动而结合成一个整体。”此事件是 A. 甲午战争 B. 五四运动 C. 国民革命 D. 抗日战争
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| 10. 难度：中等 | |
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国民大革命时期，苏联给中共发出指示：“现在革命取得胜利后走向全国政权的党不是共产党，而是国民党，在人民民主革命取得胜利时，中国无产阶级只能指望自己目前常常是奴隶般的地位有一定的改善……”，这一指示 A. 影响中共对掌握革命领导权的认识 B. 提出了中国革命发展的正确道路 C. 促进了国民大革命的胜利发展 D. 揭示了三大政策的重要意义
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| 11. 难度：简单 | |
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周恩来在一次国际会议中指出：“维护亚洲的持久和平和集体安全，需要亚洲国家共同努力。为了保卫亚洲及世界和平，中国人民极其希望印度支那的战争能够早日停止，印度支那的和平生活能够早日恢复。”这次国际会议 A. 提出“求同存异”的方针 B. 以世界大国的身份步入了国际外交舞台 C. 迫使美国公开承认了新中国的合法地位 D. 恢复中国在联合国的合法席位
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| 12. 难度：中等 | |
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学者孟钟捷在《欧洲意识的培育》中写道：“1950年8月。德法两国的300名青年人聚集在国界，用烧毁的方式来反对欧洲民族国家的隔阂。”这一现象 A. 促进了法国和民主德国和解 B. 反映了法德两国统一的愿望 C. 反映民间对两国历史的反思 D. 为欧洲联合奠定了经济基础
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| 13. 难度：简单 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一我国民报之产生……此为同治十三年在上海出版之《汇报》，在香港出版之《循环日报》，光绪二年上海出版之《新报》，及光绪十二年在广州出版之《广报》，斯四者皆当时深息外情者之所为，惜国人尚不知阅报为何事，未为社会所见重耳。迨光绪二十一年（1895年），时适中日战后，国人敌忾之心颇盛，强学会之《中外纪闻》与《强学报》，先后刊行于京沪，执笔者，皆魁儒硕士，声光炳然。我国人民发表政论，盖自此始。后此《时务报》与《时务日报》等接踵而起，一时报纸，兴也勃焉。 ——戈公振《中国报学史》 材科二日本东京，我国留学生最盛之地也，辛丑之交，言革命者始作《国民报》。发挥民族主义、民权主义，学界视如瑰宝，争趁响之。继之者有《浙江湖》（江苏）《湖北学生界》等杂志。皆与《国民报》言论相上下……至于乙已之岁，东京革命党创办《民报》，树六大主义，而发挥民族革命、民权革命、民生革命之理，其思想之伟大，议论之精密，不第同志之士所推，即反对者亦为之倾服。自客观言，可号为中国文从来未有之杂志；自主观言，亦可谓革命党发表最高意思之机关。 ——杨光辉等编《中国近代报刊发展概况》 （1）根据材料一概括甲午中日战争前后中国报刊业的变化。结合所学知识分析共原因。 （2）与材料一相比，指出材料二中中国报刊业的变化。结合史实分析这种变化的原因和影响。
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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下表是1991～1995年中外邵分大事记，阅读材料回答问题。
分析表格信息，从中选取一个主题，并结合所学知识进行说明（要求：主题明确，史实准确，逻辑清楚）
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| 15. 难度：简单 | |
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【历史－选修1：历史上重大改革回眸】 材料一生态农业是借界农业发展史上的一次重大改革。生态农业是1970年由美国土壤学家威廉·阿尔布瑞奇提出。早在1990年，美国颁布的《污染预防法》中就对生态农业作出明确规定，还制定了配套的农产品质量安全认证标准。从20世纪90年代起美国开始了农业“绿色补贴”的试点，设置一些强制性的条件，对表现出色的农民除提供“绿色补贴”外还暂行减免农业所得税。美国拥有完善的生态农业科研与应用推广体系。1988年提出了“低投入持续农业计划LISA”，l990年又提出“高效持续农业计划HESA”，最早探索一种以环境保护为主攻目标、依靠科学技术进步的农业生产体系。 材料二20世纪70年代以来．越来越多的人注意到，现代农业在给人们带来高效的劳动生产率和丰富的物质产品的同时，也造成了生态危机：土壤侵蚀、化肥和农药用量上升、能源危机加剧、环境污染。1984年，中国国务院颁布了促进生态农业发展的决定……明确提出了建立生态农业示范工程。我国生态农业的基本内容是：按照生态学原理和生态经济规律……利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一。 （l）根据材料一，概括美国发展生态农业的有利条件。 （2）根据材料二，结合所学知识，指出我国生态农业建设的出发点，并归纳我国建立生态农业的特点。
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| 16. 难度：中等 | |
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【历史－选修3：20世纪的战争与和平】 材料冷战后美国未经联合国授权而对主权国家伊拉克、南联盟开展军事打击；它无视国际法，悍然轰炸中国驻南联盟大使馆；它对古巴、伊朗的经济封锁；它经常举起的砸向自由贸易的“301”大捧（注：对贸易对手制裁以强迫对方改变贸易政策）……它在和平时期维持庞大的军事力量；它执意要搞NMD和TMD的战略企图；等等。霸权行径，一目了然。与历史上的霸权国相比，美国除了在硬权力方面其有压倒优势外，它还在软权力方面独占鳌头；可口可乐和麦当劳风靡世界……T恤衫和牛仔裤加旅游鞋的休闲式着装传染给了全世界……好莱坞制造的影视主导着全球影视市场……计算机革命发源于美国，软件仍是美国一统天下……美国大学成为各国留学生的首选之地……形形色色的美国传媒世界范围内制造波澜，呼风唤雨……当今制约世界秩序的各种国际组织，大多是美国人理念的产物，并且是在美国人领导下建立起来的。 ——摘编自刘德斌主编《国际关系史》 （l）根据材料并结合所学知识，分析概括冷战后美国霸权主义形成的原因和特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明我们应该如何看待美国硬权力和软权力相结合的霸权。
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| 17. 难度：困难 | |
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【历史―选修4：中外历史人物评说】 材料一甘地是印度民族解放运动中传统主义的代表，他理想中的社会是建立在印度文明并由手纺车、犁和印度哲学构成基础之上的真理和非暴力社会。 甘地的思想极为庞杂……然而甘地主义的核心却是其为印度民族解放斗争提出的真理与非暴力学说。1930年，印度殖民当局制定了《食盐专营法》，大幅度提高食盐的价格和税收，引起了人民的强烈不满，在这种形势下，甘地毅然领导了“食盐进军”的斗争……甘地认为振兴印度经济，必烦从复兴手纺车开始，由此开展家庭纺织运动，多少年来，甘地的绝食斗争已成为激发人们斗争的信号，整个印度虽然85%的居民不识字，没有收音机，但人们总能了解他绝食的各个阶段的详细情况……甘地这种抽象而富有神秘色彩的学说看起来令人费解，难以让人信服，但它却包含着重要的政治内容，具有较大的应用价值。 ——百度百科 材料二甘地的伟大人格几乎是举世公认的。他具有赤诚的爱国热忱，崇高的牺牲精神，追求真理的执着信念．坚强的意志；他不分贵贱善恶一视同仁，没有种族歧视和宗教偏见……爱因所坦说：“我们的下代子孙恐怕很难相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人。 ——徐友珍《甘地传》 （l）据材料一，概括甘地的主要思想，并列举其思想在印度民族解放运动的实践活动。 （2）指出材料二对甘地的评价。结合上述材料谈谈你对甘地主张的认识。
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