| 1. 难度：简单 | |
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孔子家的马厩失火，孔子退朝回家，问人是否受伤，而不问马。此事反映了孔子的什么思想：（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 克己复礼 C. 仁者爱人 D. 民贵君轻
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| 2. 难度：简单 | |
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孔子在教育方面的贡献是： ( ) ①克己复礼 ②提出“有教无类” ③兴办私学 ④打破奴隶主贵族对教育的垄断局面 A.①②③④ B.②③ C.①③ D.②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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《老子》中记载：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”这体现了老子的什么思想：( ) A.道的思想 B.无为思想 C.辩证法思想 D.以柔克刚的思想
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| 4. 难度：简单 | |
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战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这反映的是哪家思想：（ ） A.儒家思想 B.道家思想 C.法家思想 D.墨家思想
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| 5. 难度：简单 | |
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汉武帝推崇罢黜百家、独尊儒术的根本目的是（ ） A.实现思想的统一 B.便于与民休息，社会稳定 C.巩固与加强君主专制的中央集权 D.尊重学术
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| 6. 难度：简单 | |
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下列哪些举措有助于儒家思想成为中国传统文化的主流思想:( ) ① 定四书五经为教学内容，置博士 ② 国家创办太学，郡国设立学校 ③ 科举制的实施 ④ “罢黜百家，独尊儒术” A. ①④ B. ①②③ C. ②③④ D. ②④
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| 7. 难度：简单 | |
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被后人归纳为“三纲五常”的为人处世道德标准最早是由谁提出的: ( ) A．老子 B．孔子 C．汉武帝 D．董仲舒
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| 8. 难度：简单 | |
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《朱子语类》说：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”材料反映了当时儒学的主张是：（ ） A.重视实践对真理的检验作用 B.要用心去体会理的存在 C.要通过探究世间万事万物去体会理 D.要“存天理，灭人欲”
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| 9. 难度：简单 | |
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一个书生携带了《四书章句集注》、《五经正义》等一大箱书籍上京赶考，这种情景最早可能出现在哪个朝代：（ ） A.西汉 B.隋唐 C.北宋 D.南宋
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| 10. 难度：简单 | |
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提出“天下为主，君为客”、“君主是天下之大害”的思想家是( ) A、王夫之 B、顾炎武 C、黄宗羲 D、李贽
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| 11. 难度：简单 | |
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提出“天下兴亡，匹夫有责”、具有经世致用思想的思想家是： （ ） A、王夫之 B、顾炎武 C、黄宗羲 D、李贽
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| 12. 难度：简单 | |
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几乎在传统哲学的所有范畴和命题上，都提出了超越前人的见解，其哲学思想被认为是中国古代哲学发展的顶峰的是：（ ） A．黄宗羲 B．顾炎武 C．王夫之 D．李贽
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| 13. 难度：简单 | |
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认为“人是万物的尺度”、“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出以上观点的哲学家是（ ） A．泰勒斯 B.普罗泰格拉 C.苏格拉底 D.柏拉图
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| 14. 难度：简单 | |
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古希腊先哲的精神本质是：（ ） A.理性主义 B.人文主义 C.神秘主义 D.无神论
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| 15. 难度：简单 | |
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善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。这是 古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是：( ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.普罗泰格拉
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| 16. 难度：简单 | |
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恩格斯说：“这是一场人类从来没有过的最伟大的、进步的变革。在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了……”这场变革指：（ ） A.启蒙运动 B.宗教改革 C.文艺复兴 D.智者学派
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| 17. 难度：简单 | |
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与文艺复兴相比，启蒙运动的突出特点是： A．倡导理性主义 B.提出资本主义社会的政治构想 C．推动早期资产阶级革命的发展 D.沉重打击了天主教会
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| 18. 难度：简单 | |
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以下哪部是康德的著作是：（ ） A．《社会契约论》 B.《论法的精神》 C.《风俗论》 D.《纯粹理性的批判》
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| 19. 难度：简单 | |
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明确提出分权制衡原则的法国启蒙思想家是：（ ） A.洛克 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.康德
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| 20. 难度：简单 | |
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法国启蒙运动中，有一位启蒙思想家，他分析了人类不平等之原因，其思想对法国大革命产生深远影响，这位思想家是：（ ） A.伏尔泰 B.卢梭 C.康德 D.孟德斯鸠
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| 21. 难度：简单 | |
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马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是：（ ） A.权威的判断与历史的传统 B.君主的权力与党派的信仰 C.国家的意志与精神的寄托 D.独立的思考与自主的精神
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| 22. 难度：简单 | |
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比现行公历还要早三百年的我国古代最优秀的历法是：（ ） A.《夏小正》 B.《氾胜之书》 C.《授时历》 D.《黄帝内经》
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| 23. 难度：简单 | |
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(英国)皇家学会会长汤姆逊说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。”。爱因斯坦相对论的提出是物理学思想的一场重大革命。因为相对论：（ ） A．否定了牛顿的力学原理 B．借鉴了德国科学家普朗克的学说 C．揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 D．修正了能量质量互相转化的理论
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| 24. 难度：简单 | |
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达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，这主要是因为：（ ） A．达尔文和牛顿分别在生物学领域和物理学领域取得了重大成就 B．达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的 C．达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威 D．达尔文和牛顿的学说是一脉相承的
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| 25. 难度：中等 | |
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19世纪末的中国面临被瓜分之危机，在如何应对危机方面，以下几种思潮最符合时代潮流的 是 ( ) A. 师夷长技以制夷 B.中学为体，西学为用 C．穷则变，变则通，通则久 D.师夷长技以自强
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| 26. 难度：简单 | |
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一位现代学者在评论一部中国近代的文献作品时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是：（ ） A.董仲舒笔下的孔子 B. 李贽笔下的孔子 C.维新变法时期康有为笔下的孔子 D. 新文化运动时期陈独秀笔下的孔子
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| 27. 难度：简单 | |
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新文化运动兴起的根本原因是: ( ) A.中国资本主义的进一步发展 B.辛亥革命的影响 C.十月革命的影响 D.尊孔复古逆流
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| 28. 难度：简单 | |
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下列事件有力地促进了马克思主义在中国广泛传播的是: ( ) A．五四运动 B．第一次世界大战 C．辛亥革命 D．戊戌变法
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| 29. 难度：简单 | |
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“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”联中的先行者指：( ) A．洪秀全 B．梁启超 C．孙中山 D．毛泽东
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| 30. 难度：简单 | |
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孙中山先生在其遗嘱中说：“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”在他一生的奋斗历程中，最能体现这一思想的主张是：（ ） A.兴中会誓词 B.三大政策 C.三民主义 D.北上宣言
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| 31. 难度：简单 | |
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如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在中国共产党开始开创独立领导武装斗争夺取政权时期的发展，你应该借助的历史文献是：（ ） A.《湖南农民运动考察报告》 B．《星星之火，可以燎原》 C.《新民主主义论》 D．《论人民民主专政》
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| 32. 难度：简单 | |
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下列会议确立过我党指导思想的是：（ ） ①中共三大 ②中共七大 ③中共八大 ④中共十四大 ⑤中共十五大 ⑥中共十六大 A.①②⑤ B.②⑤⑥ C.②④⑤ D.①④
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| 33. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题（20分）。 材料一、“行仁政而王，莫之能御也。” “处无为之事，行不言之教。” “明法者强，慢法者弱。” （1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。（9分） 材料二、臣谨案《春秋》之中，视前世已行之事，以观天人相与之际，甚可畏也，国家将有失道之政，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。 (2) 据材料三，概括董仲舒的思想。并指出其目的。（4分） 材料三：至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之，而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。 材料四：前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。 （3）根据材料三、四，指出李贽的观点同朱熹的观点有何不同，并分析原因。(7分)
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| 34. 难度：中等 | |
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近代以来，先进的中国人站在时代前列，为实现中华民族独立与富强，进行了一系列艰难的探索，推动了中国的近代化（现代化）进程。（16分） 结合所学知识回答下列问题： （1）19世纪90年代，康有为、梁启超等维新派提出了怎样的政治主张?（2分） （2）20世纪初，陈独秀等发起的新文化运动对近代中国产生了怎样的影响? （3分） （3）20世纪20年代末到21世纪初，中国共产党人在实践过程中形成的三项重大思想理论成果是什么?（6分） 概括指出它们主要解决了中国革命和建设事业中的哪些重大问题?（3分） （4）上述先进中国人的探索给我们哪些启迪？（2分）
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| 35. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题（共16分） 材料一、不管城邦大小，人们的整个生活都是由本性和法律统治的。本性是没有秩序因人而异的，而法律却是共同一致的，对所有人都是适用的。──为什么全体公民要参加公民大会？为什么人们要立法庭？原因就是法律，人人都要服从法律，如果抛弃了法律，每个人都为所欲为，不仅政制遭到破坏，人们的生活也会降低到野蛮的水平。 材料二、16世纪时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。 材料三、“启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。 材料四、难道农民的儿子生来颈上戴着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 请回答： （1）材料一表达了什么思想？联系必修1，指出这一思想出现的政治背景。（4分） （2）材料二中的“一千年的精神黑暗”指什么（2分）。为了打破这种黑暗，西方出现了什么历史事件（2分）。材料三中 “现实的黑暗”指代什么（2分）？ （3）材料四体现了什么主张（2分）？这种思想在当时起到什么作用？（2分） （4）在提高人类社会政治生活的质量问题上，从古希腊时代到18世纪的思想家寻找了一个共同的武器，它是什么（2分）？
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