| 1. 难度：简单 | |
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元世祖忽必烈曾经说：“中书省是朕的左手，枢密院是朕的右手，御史台是用来医朕两只手的。”这表明元朝（ ） A．注重权力监督 B．君主专制空前强化 C．实行三权分立 D．中书省是最高行政机关
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| 2. 难度：简单 | |
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军机处“初只承庙谟商戎略而已”，后分割和取代了许多内阁“承旨出政”的职权，军机处实际上成了凌驾于内阁、部院之上的中枢政府机构。以上材料说明军机处（ ） A．已经成为清政府的最高行政权力机关 B．最初的军政机构逐渐演变为行政机构 C．相当于英国的内阁，是政府中枢机构 D．取代内阁，成为政令制定、发布机构
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| 3. 难度：简单 | |
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(东汉)永元十三年，和帝下诏：“幽、并、凉州户口率少，边役众剧，束修良吏，进仕路狭。抚接夷狄，以人为本。”于是，将以前边郡“不满十万三岁一人”的标准降为“五万以下三岁举一人”，五万至十万口郡的由“三岁举一人”调整为“二岁举一人”。上述措施的主要目的是（ ） A．防止中原人口流失 B．加强中央集权 C．加强少数民族治理 D．调集民力开发边疆
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| 4. 难度：中等 | |
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《旧唐书·食货志》记载：“(唐)高祖即位，仍用隋之五铢钱(“铢”是古代一种重量单位，一两的二十四分之一为一铢)。武德四年(621年)七月废五铢钱，行开元通宝钱(规定每十文重一两，每一文的重位称为一钱)，径八分。”这成为唐以后历朝的铸币标准，沿袭近1300年。据此可推断，唐朝（ ） A．政府垄断铸币权限 B．货币贬值严重 C．货币改革适合经济发展 D．藩镇威胁解除
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| 5. 难度：简单 | |
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北宋理学家周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”(《爱莲说》)与元王冕的《墨梅图》颇有相通之处。两者所体现的认识论与艺术手法的相同之处分别是（ ） A．格物致知、浪漫主义 B．反省内心、变化万端 C．知行合一、写实主义 D．格物致知、托物言志
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| 6. 难度：中等 | |
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《舌尖上的中国》中有这样的描述：“(明中期)扬州是中国食盐的集散中心，大批的商人来到这里，命靠着食盐贸易发家，他们同时带来的还有各自家乡的厨师、食材、口味。”这反映出明中期扬州地区（ ） A．成为饮食文化中心 B．重农抑商政策松动 C．商品经济较为发达 D．私商成为商人主体
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| 7. 难度：简单 | |
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康有为主张议院人事决定权仍然掌握在君主手中，“可行者，酌用；不可行者，置之”，而且当选的议郎也要由皇帝来批准。议院的议郎应由那些“博古今、通中外、明政体、方正直言之士”来充当。由此可见，康有为（ ） A．主张强化君主专制制度 B．迈出向西方学习的第一步 C．主张引进西方民主制度 D．极力糅合中西方政治制度
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| 8. 难度：简单 | |
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据统计，宁波的工业企业在1914年时还不到20家，但从1919年到1930年，宁波已拥有新式企业不下150家。这反映出（ ） A．宁波近代工业化的起步 B．当地办厂条件十分优越 C．当地使用机器现象增多 D．机器成为企业主要动力
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| 9. 难度：简单 | |
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1903年9月7日，清政府设立商部。接着，清政府颁布了钦定大清商法、商会章程、铁路简明章程、奖励华商公司章程、矿务章程、公司注册章程、试办银行章程等。这些措施（ ） A．加快了中国民族工业的结构性转型B．可证实清政府发展资本主义的决心 C．有利于中国经济管理制度的近代化D．掩饰不了清政府对民族工业的压制
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| 10. 难度：简单 | |
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孙中山在辛亥革命中倡导“民族平等”，其内容涉及政治、经济、文化、宗教等四个方面，但对各民族语言文字平等、尊重各少数民族风俗习惯等民族平等内容则未提及。这一信息说明孙中山（ ） A．缺乏明确的反帝反封建的主张B．早期民族思想存在一定的局限性 C．刻意回避平均地权等经济要求D．具有狭隘的中外民族平等观
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| 11. 难度：中等 | |
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下面是日本在侵华故争中历年占领中国领土示意图。图中日本占领中国领土的先后顺序是（ ）
A．①②③④ B．②④①③ C．③①②④ D．④①②③
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| 12. 难度：简单 | |
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1962年，在中央七千人大会上，有国家机关人员说：“(当时）在党内出现了四不讲现象：报上没发表的不讲，中央没讲的不讲，文件没规定的不讲，顶头上司没讲的不讲。”这表明该时期（ ） A．党内民主制度遭到践踏 B．民主言论受制于“左”倾思想 C．党内思想具有高度凝聚力 D．党内右倾思想发展扩大化
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| 13. 难度：简单 | |
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据统计，“在价格方面，1990年，社会全部产品和服务的价值总额中，国家定价仅占25%，其余75%为国家指导价格和市场定价”。这表明（ ） A．我国市场经济体制改革的成效初步显现 B．我国已初步建立社会主义市场经济体制 C．我国经济运行方式正向符合经济规律发展 D．市场调节开始主导我国国民经济的发展
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| 14. 难度：简单 | |
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“每年成千上万的中国人由帝国他处走过上海，他们可以看到美丽的建筑、整洁的街道、电灯或瓦斯灯，他们可以看到机器、自来水、电报、电话，火轮船、公园，他们在这里所得到的印象，必然多少传到内地去。”该段论述体现的史观是（ ） A．唯物史观 B．革命史观 C．文明史观 D．全球史观
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| 15. 难度：简单 | |
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晚清徽州知府刘汝骥所撰的《陶瓷公牍》中载：“旧建民房天井狭窄，光线黑暗，近年大为改观，士大夫之家，未有不高大门闾、明窗净几者。”晚清的徽派建筑中，加入了西洋的梯形窗、拱券门，甚至以英文字母为装饰。对此材料解读正确的是（ ） A．徽派建筑的变化与徽商的营销手段有关 B．徽派建筑风格变化是对其自身缺点的修正 C．晚清的徽派建筑传统风格基本消失 D．晚清安徽城乡建筑都采用了西方建筑风格
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| 16. 难度：简单 | |
| 17. 难度：简单 | |
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卢梭在1762年出版的《社会契约论》中指出：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”由这一言论可得出的结论是（ ） A．代议制度制约了民众的自由B．自由思想受公共意志制约 C．资本主义民主存在明显的时代局限D．卢梭等思想家反对封建专制和独裁
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| 18. 难度：简单 | |
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“光荣革命以后的这套政治制度在英国叫作‘旧制度’。……这种制度能够保证工业革命的顺利发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必然被工业化社会所淘汰。”.材料中的“旧制度”被沟汰，主要体现为（ ） A．《权利法案》的颁布B．国王权利被剥夺 C．责任内阁制的确立 D．议会改革的实现
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| 19. 难度：简单 | |
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某学者在研讨治理雾霾的方案时，用幻灯片展示了英国工业革命时期的一组文件名称(见右图)。由此可知，该作者意在强调（ ）
A．将环境问题上升到法治高度B．工业革命是环境恶化的根源 C．优先解决城市环境污染问题D．加强政府对环境的监管力度
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| 20. 难度：简单 | |
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“80年代初，(苏联)计划经挤中的困难越来越多。以前，正是计划使国家实现了强有力的飞跃，得以集中力量于具有决定意义的方向上，并使国家成为超级大国。但是渐渐地出现了不良趋向:高度集中、制订毫无进取心的计划、半截子工程、库存超标、计划僵硬等。”这说明（ ） A．勃列日涅夫改革的严重弊端日益暴露B．对“斯大林摸式”要辩证分析 C．资本主义应该借鉴苏联经济管理体制D．苏联解题是历史发展的必然结果
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| 21. 难度：简单 | |
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“……此项减少棉花产量的协议应载有另一条款，即棉花生产者不得将生产棉花的土地用于生产全国出产的任何其他农产品，以供直接或间接出售……”罗斯福“新政”中的这一做法意在通过（ ） A．限制其他农业生产以保证棉花的生产和价格 B．调整农业内部结构以避免行业间的恶性竞争 C．限产的方式实现农产品的供需平衡 D．缩小农业生产规模以缓和劳资矛盾
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| 22. 难度：简单 | |
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2011年，西班牙《起义报》有文章评论说：“全球性的经济大衰退风险削弱了美国的世界领导地位，并且受到了新的权力极(中国、印度和巴西)崛起的威胁。”该报道（ ） A．证实美国已丧失世界领导地位 B．称赞发展中国家维护世界和平的贡献 C．说明中国开始争夺世界领导权 D．反映了世界格局呈现出多极化趋势
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| 23. 难度：简单 | |
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H·罗尔夫·哈宾等主编、2005年出版的《杜会市场经济辞典》中，提出制定经济政策的出发点和经济政策制定的理论逻辑是“自由＋轶序”“市场＋公正”。这主要反映了（ ） A．国家应在经济发展中发挥管理作用B．国营经济逐步占据国家经济主导地位 C．资本主义国家经济政策主要借鉴苏联D．两种社会制度并存推动不同文明融合
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| 24. 难度：简单 | |
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中俄“海上联合—2012” “海上联合—2013”和“海上联合—2014”三次军演获得成功。其中在“海上联合—2014”的演习中，中俄双方的融合程度更深，实战味道更浓，新型装备更多。这主要体现了（ ） A．大国军事合作国际化B．中俄两国实现军事联盟 C．国家利益推动区域合作 D．中俄结伴不结盟的关系
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| 25. 难度：简单 | |
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古巴作家阿莱霍·卡彭轶尔在长篇小说《这个世界的王国》(1949年)的序言中写道:“神奇乃是现实突变的必然产物(奇迹)，是对现实的特殊表现，是对丰富的现实进行非凡的、别具匠心的揭示，是对现实状态和规模的夸大。这种现实(神奇现实)的发现都是在一种精神状态达到极点和激奋的情况下才被强烈地感觉到的。”与这部小说创作风格相似的小说是（ ） A.《离骚》 B.《百年孤独》 C.《人间喜剧》D.《悲惨世界》
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| 26. 难度：中等 | |
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（12分）【阅读材料，完成下列要求。】 材料一 魏晋南北期时期，家世门第的高低日益成为选官的标准，以致出现“上品无寒门，下品无士族”的局面。靠门第世袭为官的士族日益腐败，缺乏行政能力，到南北期时已走向末路。 材料二科举入仕，是1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未应举的只是极少数。没有哪一种制度像科举制那样长久深刻地影响过当时的世道、人心和风俗。……了解科举是理解中国传统社会和文化的关键问题之一，是研究中国古代教育史、政治史、文化史登堂入室的一把钥匙。 无论科举制与现代文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异，两者都采用公开考试、平等竞争的精神是相同的……一千多年的科举考试史不断证明，在重人情与关系的社会文化环境中，只有通过公平的考试竞争才能有效解脱人情困扰，才能较好地选拔人才。 ——摘编自刘海峰《中国科举文化》 （1）根据材料一，说明隋朝科举制度产生的背景。(4分) （2）结合所学知识，论述当今社会对科举制进行研究的历史和现实价值。(要求：观点明确，试论结合，言之有理即可)(8分)
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| 27. 难度：中等 | |
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（12分）【阅读材料，完成下列要求。】 材料下面是2009年评选的中国十大影响世界的历史名人: 1.孔子:孔子是奉秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派的创始人。 2.秦始皇:中国第一个封建王朝——秦王朝的始皇帝。后人称之为“千古一帝”，他完成了统一中国的大业，建立起第一个以早期汉族为主体的强大秦汉多民族统一的封建大帝国。 3.成吉思汗:蒙古历史上杰出的政治家、军事家。他统一蒙古高原各部落，建立了世界历史上著名的横跨欧亚两洲的大帝国之一。 4.毛泽东:伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 5.孟子:中国古代伟大的思想家，教育家。战国时期儒家代表人物之一。著有《孟子》一书，属语录体散文集。 6.隋文帝: 隋文帝结束了自东汉末年到隋统一前近400年的分裂割据状态，为我国封建社会隋唐盛世的出现奠定了基础。 7.老子:老子是我国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派创始人，世界文化名人。《道德经》的国外版本有一千多种，是被翻译语言最多的中国书籍。 8.岳飞: 岳飞19岁时投军抗辽。他作为我国历史上的爱国将领，其精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。其在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写下了千古绝喝《满江红》。 9.祖冲之: 祖冲之算出∏的真值精确到小数第7位，成为当时世界上最先进的成就。在天文历法方面，祖冲之创制了《大明历》，大大提高了历法计算的精度。 10. 蔡伦:蔡伦在总结前人制造丝织品的经验的基础上，在洛阳发明了用树皮、破渔网、破布、麻头等作原料，制造成了适合书写的桂物纤维纸，才使纸成为普遍使用的书写材抖。 报据材料并结合所学知识，针对该评选结果，提出一个你不赞同的人选，同时推举一个你认为合适的人选，分别说明理由。(所提意见和推举的人选及理由需符合历史事实)(12分)
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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（11分）【阅读材料，完成下列要求。】 材料一 阅读下列表格: 表1 1851年王1913年德国在校大学生人数统计表
表 2 1801年王1900年英国、法国、德国取得的重要科技成果
——据潘迦华《论19世纪德国的教育改革》编制 材料二 联郑德国的国民生产总值先后于1959年和1960年超过法国和英国，年平均增长率为2.5%。在20世纪中第三次跃居为资本主义世界第二号经济大国，只是到1968年被日本赶上。联郑德国外贸总额在1953年超过法国,1954年超过加拿大，1962年超过英国，成为仅次于美国的资本主义第二贸易大国。黄金储备在1948年仅有3亿美元，到1970年增加到124亿美元，占资本主义世界的15.2%，超过美国，跃居世界首位。 ——徐聪《德国经济持续增长是实力和政策的双重效应》 根据材料一，概括19世纪下半期至20世纪初的德国科技教育的特点，并分析其产生的影响。(6分) 根据材料二和所学知识，指出二战后联邦德国经济飞速发展、迅速赶超所有西欧资本主义国家的主要原因。(3分) 根据以上材料和所学知识，谈谈你从19世纪下半期至20世纪初、二战后德国的经济发展中得到的启示。(2分)
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| 29. 难度：简单 | |
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（15分)【历史上重大改革回眸】 材料 太后摄玫(公元982年~1009年)后由于与宋(北宋，公元960年~1127年)战事多，每次战争都俘获大批人口，但这时萧太后对新征服的各族人户，不再编为官户奴隶而是依其原来的生活习俗设置新的部族，使其成为平民。把原来属于奴隶身份的“头下户”，改变成具有农奴性质的“二税户”，采取封建式的征收地租的剥削形式，使奴隶成为向朝廷纳税的编民。据不完全统计，萧太后摄政的二十七年里，减免赋税.赈济灾民、流民、贫民的诏令达三十次之多。采用移民、招幕以及许民‘请业荒地”等多种办法，招徕闲散劳动力，借以扩大耕地面积，恢复当地因战争而遭到破坏的农业经济。按规定，凡垦荒者在一定年限内可免除赋税，免赋年限最长达十年。“贫民”则另给以耕牛、谷种，还派出有经脸的农师传授耕植知识。萧太后还“诏疏旧渠”，兴修水利。她还亲自“观稼”，遣使劝农，如命唐古(耶律唐古)“劝督耕稼以给西军，田于胪朐河侧，劝督耕稼以给西军，田于胪朐河侧，是岁大熟。明年，移屯镇州，凡十四稔，积累数十万斛，斗米数钱”。 ——摘编自张宏、刘延丽《浅析辽期萧太后的治国方略》 （1）根据材料并结合所学知识，概括萧太后的改革措施。(9分) （2）根据材料并结合所学知识，简要分析萧太后的改革对当时辽国产生的影响。(6分)
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| 30. 难度：中等 | |
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（15分)【近代社会的民主思想与实践】 材料一学者阮炜在《关于“暴民政治”、雅典民主与现代民主》中指出：至于美国，从清教徒移居到新大陆起，便存在着一种殖民社团自治的传统，这里面虽可能也有一些威权成分，但集体投票是极为重要的决策方式……倒是赢得独立战争及制定宪法以后，美国地方自治传统受到了前所未有的节制。为了“合众国”的共同利益，地方政治体现在不得不向中央政府让渡权力。十三个独立的州，这时得向联郑政府交出一些可谓主权的重要权力…… ——苏新连(浅谈清教主义对美国的影响) 材料二美国宪法是富人的反民主的巨大阴谋，因为分权制衡原则是对人民主权原则的反动，分走了本应完全属于人民的权力，制衡了本应至高无上的人民意志。 ——阮炜《雅典民主的真相》 （1）根据材料一，指出美国民主制度有何变化，并说明这些变化对美国社会的发展有何影响。 (8分) （2）结合上述材料和所学知识，你是否赞同材料二中的观点?说明理由。.(7分)
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| 31. 难度：中等 | |
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（15分）【20世纪的战争与和平】 材料一 1916年5月30日，他订出一个方案，想把英国皇家海军诱入圈套。他的诱饵是游弋在挪威海岸的弗兰茨·冯·希佩尔海军上将指挥的由战列巡洋舰和轻巡洋舰组成的舰队。他推论，英国人是不会派出整个舰队来拦截一次有限的偷袭的。舍尔指挥的公海舰队的全郑力量在五十英里之后跟踪着。如果英海军出击，希佩尔进行象征性的抵抗后就转舵，把追击者引进舍尔的大舰队的射程内。 材料二历时12个小时的海战，英方搜失战舰14艘，价亡6800余人；德方损失战舰11艘，伤亡3100余人。《纽约时报》报道：“德国痛殴了英国狱卒，但最后仍被关在牢房里。” 一一《影响世界历史的21场经典海战》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出日德兰海战爆发的主要背景。（4分) （2）根据材料二并结合所学知识，指出你对“德国痛殴了英国狱卒，但最后仍被关在牢房里”的理解。结合材料一，说明材料二中“德国痛殴了英国狱卒”的原因。(11分)
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| 32. 难度：中等 | |
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（15分）【中外历史人物评说】 材料1936年11月初，张学良就“停止内战，团结扰日”一事征询杨虎城的意见，杨向张明确提出“余等可行挟天子以令诸侯之故事”，张猛一听闻之下，极为愕然，沉默不语。可见“兵谏”发动之事，杨应走主倡者。蒋介石后来也说，西安事变的发生“最出人预料的一点，就是其主动者，实是张学良本身，而首先提出此一劫持者，则为杨虎城”。杨虎城是一个敢作敢为而又深谋远虑之人，他的“捉蒋”主张，不会是不加考虑就提出的，而是基于他多年来对蒋的长期观察和反复考虑才提出的。他说:“捉活蒋介石，还得放活蒋介石，杀是不能杀的，放是一定要放的”。“但绝不能轻信所谓人格‘担保’，必须抓到蒋介石的辫子，才能使他有所顾忌而不至于自食其言乃至回头来打击报复。”……对西安事变的和平解决及抗日大局都是不利的。难能可贵的是杨顾全大局，后来在周恩来的劝说下，表示“既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从”。 ——程莉、王晓丹《杨虎城的个性与西安事变》 （1）根据材料并结合所学知识，指出杨虎城提出“兵谏”的历史背景及西安事变最终和平解决的原因。(8分) （2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨虎城。(7分)
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