| 1. 难度：中等 | |
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面对西周大军兵临城下的危局，商纣王却镇定地说：“呜呼!我生不有命在天?是何能为!”西周初年，统治者明确提出了“天视自我民视，天听自我民听”。这表明 A．商朝统治者非常重视敬天尊祖制 B．西周统治者认识到人事重于天命 C．商朝统治者不认可传统的天命观 D．西周统治者接受了儒家民本思想
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| 2. 难度：中等 | |
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《汉书·食货志》中记载，汉武帝时期，没收各地商人的土地，“田大县数百顷，小县百余顷”。据此可以得出的结论是 A．汉武帝实行商业专卖政策 B．商业资本大量流向了土地 C．各地的商人违法行为严重 D．政府因财政闲难与民争利
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| 3. 难度：简单 | |
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美国学者吉尔伯特·罗兹曼认为，科举制在中国传统社会结构中居于中心地位，是维系儒家意识形态和儒家价值体系正统地位的根本手段。其主要依据在于科举制度 A．将地主阶级中最优秀成员纳入统治阵营 B．彻底扭转了传统社会的等级和门第观念 C．将儒家伦理渗透到社会阶层的变动之中 D．最大限度地实现了宫员选拔的公平公正
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| 4. 难度：中等 | |
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我国古代某思想家指出：“是以大学始教，必使学者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。”下列各项中，该思想家最为赞成的是 A．欲存天理，必遏人欲 B．因材施教，有教无类 C．心即理也，发明本心 D．清静无为，返璞归真
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| 5. 难度：简单 | |
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苏轼在《又跋汉杰画山二首》中说：“观士人画如阅天下马，取其意气所到；乃若画工，往往只取鞭策皮毛槽枥刍秣，无一点俊发，看数尺许便倦……”在苏轼看来，文人画和工匠画的最大区别在于 A．画风是否工笔重彩 B．实景描写是否突出 C．画面是否气势磅礴 D．是否寄托画家情感
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| 6. 难度：中等 | |
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清乾隆八年（1743年），清政府发布了下图中的告谕。从中可以提取的信息是
A．清政府严格限制对外贸易B．清政府鼓励外商来华贸易 C．清政府调整对外贸易政策D．清政府坚持闭关锁国政策
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| 7. 难度：中等 | |
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1911年底，英国《泰晤士报》发文称：“即素轻侮中国之法国巴黎朝报亦力言北京政府为世界所恶，而以民军为能尽其国民之天职。”这表明 A．列强欲抛弃清政府以寻找新代理人 B．西方国家对辛亥革命持严守中立态度 C．列强在外交上倾向于支持辛亥革命 D．西方社会舆论对辛亥革命持同情态度
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| 8. 难度：简单 | |
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1978年10月，广东省向国务院提交了《关于宝安、珠海两县外贸基地和市政规划设想》的报告，提出要在三五年内把宝安、珠海两县建设成为具有相当水平的工农业相结合的出口商品生产基地，并成为吸引港澳游客的旅游区，新兴的边防城市。这—报告 A．是广东省落实中央改革开放决策的体现 B．充分利用了广东经济领先于全国的优势 C．揭开了广东省作为对外开放窗口的序幕 D．为农村经济体制改革的开展提供了借鉴
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| 9. 难度：简单 | |
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按照罗马法规定，人人都有当选官员的权利，但衣食无靠的贫民，即使被选上了，谁也不可能枵腹从公。因此，这样的机会从不去敲穷苦人家的门。这说明罗马法 A．形同一纸空文 B．带有民主因素 C．体现全民意志 D．违背平等原则
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| 10. 难度：中等 | |
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在1689年到1834年的一百多年时间里，英国国王利用其行政权，通过任命内阁、收买议员、安插亲信等手段，对国会和政府进行了不同程度的操纵。这充分说明 A．光荣革命后英国王权一度出现反弹 B．国王违背宪法规定肆意扩张权力 C．英国君主立宪制确立过程的渐进性 D．资本主义发展尚不足以制约王权
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| 11. 难度：中等 | |
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下面是某一时期美国的海外军事基地分布图。在这一时期，美国对外战略的突出特点是
A．发动“冷战”，极力遏制共产主义 B．与欧、日结盟，与苏联抗衡 C．实行战略收缩，改善与华关系 D．推行单边主义，企图独霸世界
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| 12. 难度：简单 | |
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“准确地讲，这些画家也同样遵循‘写实’的传统，只不过他们把原来对‘形体’的写实转向对‘光’的写实，他们强调的‘重艺术形式轻内容’……”以下作品中，与上述特点一致的是 A．达·芬奇的《蒙娜丽莎》 B．莫奈的《日出·印象》 C．毕加索的《格尔尼卡》 D．列宾的《伏尔加河上的纤夫》
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| 13. 难度：压轴 | |
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（25分）阅读下列材料，回答问题。 材料 1821年，英国在关于蒸汽机和火车头的法律中包含了关于防止污染的规定。 1847年，英国在关于自来水厂的供水法中对水的保护做出了规定。 1847年，英国通过了《都市改善法》。 1864年，美国制定《煤烟法》，1899年制定了《河流和港口法》和《废物法》，限制污染物的排放。 1876年，英国制定《河流污染防治法》。 19世纪的最后30年，美国国会通过了200多项森林保护的法案。并于1891年通过了《森林保护法》，授权总统可以把林地划定为国家公园或水资源保护区。 1913年，英国国会通过《煤烟防治法》。 1955年，美国通过了《大气污染控制援助法》。 1956年，英国制定《大气净化法》。 1957年，联邦德国通过了《联邦水利法》。 1960年，英国国会通过《噪声防治法》。 1960年，美国国会通过《多重利用持续产生法》。 1964年，美国国会通过了《自然保护区法》。 1965年，联邦德国通过了《空气净化措施法》和《建筑噪声控制法》。 1967年，日本制定了《公害对策基本法》。 1969年，美国国会通过了《国家环境政策法》。 1974年，英国制定了《污染控制法》。 …… ——根据陈泉生《西方国家环境法的发展》和曲格平《中国与西方环境法的发展评述》编制 （1）根据材料并结合所学知识，指出西方国家环境立法产生的背景。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，概括西方国家环境立法的发展特点。（12分） （3）根据西方国家环境立法的发展历程，谈谈你对经济发展和环境保护的认识。（4分）
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| 14. 难度：困难 | |
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（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料 1923年，在一次讲演中，孙中山说道：“同是革命，何以俄国能成功，而中国不能成功?……吾等欲革命成功，要学俄国的方法，组织及训练，方有成功的希望。”1924年1月，在《关于列宁逝世的演说》中，孙中山更高度赞扬了列宁及其不朽事业。他说：“俄国革命在中国之后，而成功却在中国之前，其奇功伟绩，真是世界革命史上前所未有。……（列宁）是一个革命之大成功者，是一个革命中之圣人，是一个革命中最好的模范。”同年11月，当孙中山北上绕道日本时，他对长崎新闻记者发表谈话说：“中国革命的目的和俄国相同，俄国革命的目的也是和中国相同。中国和俄国革命都是走一条路，所以中国同俄国不只是亲善，照革命之关系，实在是一家。” ——摘编自《十月革命以后孙中山政治思想的伟大转变》 结合所学知识，评述材料中孙中山关于中俄革命的观点。（12分） （要求：观点明确；史论结合。）
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| 15. 难度：简单 | |
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（15分）历史上重大改革回眸 材料一 这是李悝“尽地力之教”的目标，也是他的政治纲领。“使农益劝”的办法是计口授田，对每个“农夫”授田一百亩，收入归耕者所有，国家抽十分之一的税。照李悝的计算，当时粮价是每石三十个钱。这十一之税收的是粮食或是钱，材料没有说明，如果是前者，那就是实物地租；如果是后者，那就是货币地租。 材料二 魏文侯问李克（悝）曰：“为国如何?”对曰：“臣闻为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当。”文侯曰：“吾赏罚皆当，而民不与，何也?”对曰：“国其有淫民乎?……其父有功而禄，其子无功而食之……如此者，夺其禄以来四方之士，此之谓夺淫民也。” ——摘自《魏文侯问李克》 （1）根据上述材料并结合所学知识，概括李悝改革的目的。（5分） （2）根据上述材料并结合所学知识，概括李悝改革产生的影响。（10分）
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| 16. 难度：困难 | |
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（15分）近代社会的民主思想与实践 材料 人类天生都是自由、平等和独立的，如不得本人的同意，不能把任何人置于这种状态之外，使受制于另一个人的政治权力。任何人放弃其自然自由并受制于公民社会的种种限制的唯一的方法，是同其他人协议联合组成为一个共同体，以谋他们彼此间的舒适、安全和和平的生活，以便安稳地享受他们的财产并且有更大的保障来防止共同体以外任何人的侵犯。 …… 凡是脱离自然状态而联合成为一个共同体的人们，必须被认为他们把联合成共同体这一目的所必需的一切权力都交给这个共同体的大多数……只要一致同意联合成为一个政治社会，这一点就能办到，而这种同意，是完全可以作为加入或建立一个国家的个人之间现存的或应该存在的合约的。因此，开始组织并实际组织成任何政治社会的，不过是一些能够服从大多数而进行结合并组成这种社会的自由人的同意。这样，而且只有这样，才曾或才能创立世界上任何合法的政府。 ——摘自洛克《政府论》 （1）概括上述材料所体现出的民主思想。（6分） （2）根据上述材料并结合当时的历史背景，简析洛克的民主思想所产生的影响。（9分）
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| 17. 难度：困难 | |
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（15分）20世纪的战争与和平 材料一 （1）公开的和平条约，必须公开缔结……（2）领海以外……必须保持公海航行的绝对自由……（3）……尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件。（4）应采取充分保证措施，使各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度。（5）对所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和绝对公正的调整……（14）为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。 ——美国总统威尔逊的“十四点原则” 材料二 第一，他们两个国家不寻求任何领土的或其他方面的扩张；第二，他们不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更；第三，他们尊重所有民族选择他们愿意生活于其下的政府形式之权利，他们希望看到曾经被武力剥夺其主权及自治权的民族，重新获得主权与自治；第四，他们要在尊重他们现有的义务下，努力促使所有国家，不分大小，战胜者或战败者，都有机会在同等条件下，为了实现它们经济的繁荣，参加世界贸易和获得世界的原料……第七，这样的和平将使所有人能够在公海上不受阻碍地自由地航行；第八，他们相信，世界上所有国家，为了现实的和精神上的理由，必须放弃使用武力。如果那些在国境外从事或可能以侵略相威胁的国家继续使用陆海空武器装备，则未来的和平将无法维持；所以他们相信，在一个更普遍和更持久的全面安全体系建立之前，解除这些国家的武装是必要的。…… ——罗斯福、丘吉尔《大西洋宪章》 （1）对比材料一、二，概括两则材料在内容上的相同之处。（8分） （2）结合所学知识，谈谈你对上述材料所倡导的原则的看法。（7分）
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| 18. 难度：中等 | |
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（15分）中外历史人物评说 材料一 世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也。不知外洋富民强国之本实在于工。讲格致，通化学，用机器，精制造，化粗为精，化少为多，化贱为贵，而后商贾有懋迁之资，有倍蓰之利。 ——张謇《代鄂督条陈立国自强疏》（1895年） 材料二 集一银公司，以棉铁为主要，以类之棉之稻、麦，类之铁之煤为从要，其他如水利、如电、如铁路、如汽车等为次从要。如是十五年小效，三十年大效可以预言。 ——摘自《张謇全集·实业》 （1）根据上述材料，概括张謇的主张，并结合所学知识指出张謇提出上述主张的背景。（9分） （2）结合所学知识，评价张謇的上述主张。（6分）
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