| 1. 难度：简单 | |
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伴随着青春期的到来，我们会产生矛盾和困惑，我们开始有了烦恼。面对青春期的矛盾心理，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②求助他人，学习化解烦恼的方法 ③通过培养兴趣爱好转移注意力 ④渐渐将自己的内心封闭起来，减少青春期交往 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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| 2. 难度：简单 | |
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青春是生命旅途中一个崭新的起点，步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。“批判性思维”表现为（ ） ①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同的观点 ③标新立异，我行我素 ④敢于对不合理的事情说“不” A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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在社会文化的影响下，男生女生越来越多地表现出自己的特点，主要体现在以下方面（ ） ①生理变化 ②性格特征 ③兴趣爱好 ④思维方式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 4. 难度：简单 | |
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在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这就需要做到（ ） ①交往中落落大方，掌握分寸 ②内心坦荡、言谈得当、举止得体 ③互相帮助，互相学习 ④不进行学习之外的任何交往 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 5. 难度：中等 | |
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男同学小诚和同班级的女同学小菲住在同一幢楼。他们俩常一起上学和回家，小菲做题不会时也常来问小诚。但不久小菲发现，班里一些同学看她的眼神发生了变化，还经常避着自己窃窃私语，“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。对于班里的流言蜚语，正确的态度是（ ） A.赞成。“无风不起浪”，流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学关系的发展 B.反对。支持男女同学的正常交往，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围 C.不管这些，只要自己的学习成绩好就行了 D.直接向两位同学提出不要往来的忠告
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| 6. 难度：简单 | |
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“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”之所以要有自信，是因为（ ） ①自信让我们充满激情、信心和希望 ②自信的人有勇气交往与表达 ③只要拥有自信，就必然会取得成功 ④自信能激发潜能与活力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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孔子说：“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这要求我们 ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 ③触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会时，她很害怕。由此可见 ①人的情绪是复杂多样的 ③人的情绪会相互感染 A.①④ B.①② C.③④ D.②④
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| 9. 难度：简单 | |
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最近，珊珊的情绪非常低落，早上在家里和妈妈大吵了一架摔门而去，下午又因按捺不住情绪，和同学争吵起来。此时，你想对珊珊说（ ） ①怒火熊熊容易伤人，要努力克制自己的不良情绪 ②要与父母、师长、朋友加强沟通，舒缓自己的情绪 ③可进行自我暗示，学会微笑，保持良好的情绪 ④可通过摔打东西发泄郁闷心情。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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《中国诗词大会》点燃了诸多诗词爱好者的热情。中国诗词中，有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“冲冠一怒为红颜”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是 A.喜、怒、哀、惧 B.喜、惧、哀、怒 C.怒、惧、哀、喜 D.惧、怒、哀、喜
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| 11. 难度：简单 | |
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下列同学表达情绪的方式最恰当的是（ ） A.小海：考试没考好，他告诉自己失败是成功之母 B.小佳：因顶嘴被爸爸教训了一顿，她狠狠地踢了一下桌子 C.小红：奶奶生病去世，她在课堂上放声大哭 D.小花：因父母限制她玩手机，她生闷气一连几天都不理父母
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| 12. 难度：中等 | |
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生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列能让我们感受生活中美好情感的是（ ） ①春节快到了，和家人一起包饺子 ②和同学们一起去春游 ③参加学校的舞蹈社团 ④放学后和朋友去网吧玩游戏 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 13. 难度：简单 | |
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只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一份敬意，少一份恶意，社会大家庭必将美好。社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们（ ） ①在情感体验中，我们不能总是被动的接受外部环境的影响 ②我们要用自己 ③我们要学会关心他人，关心社会 ④做到事事有主见，以自己的思想去左右和支配他人 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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对于英雄，坏人，弱者我们依次产生的情绪体验是( ) A.崇敬 同情 义愤 B.同情 崇高 义愤 C.崇敬 义愤 同情 D.义愤 同情 崇高
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| 15. 难度：中等 | |
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某校七年级举行拔河比赛，(1)班的同学在比赛中获胜，他们的秘诀在于有获得比赛胜利的决心和明确的分工合作。谁在前面，谁在中间，谁在后面以及对啦啦队的口号和节奏等都做了详细的安排。这说明了集体的力量（ ） ①就是成员的简单相加 ②来源于成员共同的目标 ③来源于成员优化组合产生的合力 ④就是身强力壮同学的付出 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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| 16. 难度：简单 | |
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我们生活在班级和学校这个集体中，我们热爱我们共同的“家”。这是因为在集体中（ ） ①可以培养我们负责任的态度和能力 ②能体现自己的价值，体验责任感 ③可以涵养我们的品格 ④有助于我们获得安全感和信心 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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| 17. 难度：简单 | |
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当个人的意愿与集体的要求发生冲突时，你会（ ） ①让个人意愿服从集体的共同要求 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③让集体要求服从个人意愿 ④找到解决冲突的平衡点 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
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| 18. 难度：简单 | |
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要发挥集体的力量，必须正确处理个人意愿与集体规则的关系，下列对个人意愿和集体规则的认识正确的是（ ） ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ②集体中，个人意愿要得到完全的张扬 ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 ④个人意愿和集体规则二者只能取其一 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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| 19. 难度：中等 | |
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无论我们对所在集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，美好集体把我们紧密地联结在一起。下列属于“美好集体”的是（ ） ①能满足每个人愿望的集体 ②民主的、公正的集体 ③充满关怀与友爱的集体 ④充满活力的集体 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 20. 难度：简单 | |
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小明所在的班级有40名同学，他们来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。如果这40名同学都各自按照自己的个性和想法去想事情，做事情，就很难构建融洽的班级氛围。如果要有融洽的班级氛围，就需要同学们 ①彼此接纳、彼此尊重 ②我行我素，自我为中心 ③需要大家理解和包容 ④需要学会友好相处 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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法律是我们的"守护者"，下列有关法律的认识，正确的是 ①法律只保障少数公民的合法权益 ②公民的生活离不开法律 ③ 国家的治理离不开法律 ④法律维护社会的安宁和稳定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 22. 难度：简单 | |
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法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ） A.法律面前人人平等 B.由国家制定或认可 C.由国家强制力保证实施 D.对全体社会成员具有普遍的约束力
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| 23. 难度：简单 | |
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2019年3·15晚会曝光部分辣条乱象后，各地纷纷对辣条等食品进一步加强了管理，一些省甚至出台了校园及周边200米范围内禁止销售“辣条”的规定，要求各校加强对学生的食品安全教育。这则材料体现了对未成年人的（ ） ①学校保护 ②家庭保护 ③社会保护 ④司法保护 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 24. 难度：中等 | |
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我国法律法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护，主要是因为未成年人（ ） ①身心发育尚不成熟 ②容易受到不良因素的影响 ③自我保护能力较弱 ④辨别是非能力不强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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| 25. 难度：简单 | |
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青春期，是人生最美好的时光。青春期的青少年往往精力充沛，是长知识、长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青春期的变化让青少年容易出现不稳定的因素。 阅读材料，结合教材有关知识回答： （1）处于青春期的我们身体有哪些变化？ （2）我们应该怎样对待青春期的生理变化？
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| 26. 难度：简单 | |
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大卫·罗宾逊，曾获得美国男子篮球职业联赛最有价值球员奖。他从小就受到良好的家庭教育,10岁时，他在一家小商店拿走一块巧克力的事被父亲发现了，父亲让他向店员道歉并退回巧克力。店员在接受了道歉之后，想把巧克力送给大卫，可父亲坚决不同意并大声说道:”他不能拿，这不是他的。”大卫·罗宾逊后来回忆到:“我永远也不会忘记被当成贼站在柜台外的心情。父亲让我看到了自己不愿成为的那种人,他的做法给我留下了无法抹去的记忆，从那件事后，我再也不想偷了。 阅读材料，结合教材“在品味情感中成长”有关知识回答： （1）大卫·罗宾逊在认识到自己的错误后会产生怎样的情感？这种情感体验对大卫·罗宾逊的成长有什么意义？ （2）大卫·罗宾逊的上述经历给我们的成长带来什么启示？
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| 27. 难度：简单 | |
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小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。 阅读材料，结合教材“青春有格”有关知识回答： （1）你支持小明的行为吗？谈谈你对“止于至善”的认识。 （2）日常生活中，我们如何才能做到“止于至善”？
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| 28. 难度：中等 | |
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2018年5月8日，资阳市教育体育局发布通报，根据各地上报的评选2018年度普通中小学省市两级三好学生、优秀学生干部和先进班集体名单和材料进行认真审查，共有302名同学被评为2018年市级“三好学生”；238名同学被评为2018年市级“优秀学生干部”；179个班集体被评为2018年市级“先进班集体”。 看了上述新闻后，为了增强集体责任感，某校七年级（1）班的同学在老师的号召下计划开展一次相关的主题班会活动。假如你是该班成员，请你完成下列任务。 （1）（献智慧）请你为本次班会活动设计一个主题。 （2）（明原因）增强集体责任感需要我们每个人都积极承担责任，请从个人和集体的角度向大家介绍承担责任的重要性。 （3）（提建议）作为班集体的一员，请为如何建设美好集体提建议。
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| 29. 难度：简单 | |
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2019年3月18日至25日，资阳市雁江区检察院会同区教体局、区禁毒办、区关工委深入保和镇初级中学、丹山镇初级中学、老君镇初级中学等10所学校，集中开展2019年“法治进校园”“禁毒宣传”暨未成年人思想道德建设巡回报告活动。通过以案释法、互动参与等方式对学生们开展了一场场生动的法治授课。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）报告结束后，为提高学生的法律意识，某校决定以“我们与法律同行”为主题开展系列宣传活动,请你为这次宣传活动设计两种切实可行的活动形式。 （2）此次法治教育巡回报告活动在各校开展有何意义？ （3）请你写出两部与保护未成年人合法权益有关的法律。 （4）在校园生活中，我们也需要依法办事，请说说依法办事的要求。
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